1、学习目标：学习目标： 1学习文本抓景物特征写景的手法， 体会作者的思想感情。 2学会以情驭景、以景显情。 作者简介作者简介 郁达夫 郁达夫，原名郁文，字达夫，浙江人，中国 现代作家、革命烈士。曾留学日本，毕业于 名古屋第八高等学校和东京帝国大学。 郁达夫是新文学团体“创造社”的发起人之 一，一位为抗日救国而殉难的爱国主义作家。 在文学创作的同时，还积极参加各种反帝抗 日组织，先后在上海、武汉、福州等地从事 抗日救国宣传活动，其文学代表作有沉沦 故都的秋春风沉醉的晚上过去 迟桂花怀鲁迅等。 民国三十四年（1945年）九月十七日，郁达 夫被日军杀害于苏门答腊丛林。1952年，中 华人民共和国中央人
2、民政府追认郁达夫为革 命烈士。 创作背景 1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平。 故都的秋创作于1934 年8 月17 日。 当时，郁达夫到达北京仅仅只有四天的 时间。郁达夫本身是浙江人，在到达北 平之后，对于故乡有着深深的眷恋。在 作者的心理，对于秋天悲凉的感受实质 上是对人生的感受。 中华千年的文明古都北平（今北 京），处在风雨飘摇之中。郁达夫虽蛰 居远离北平的杭州，一样会感受到国事 的危急。因而，当他到达北平，触景伤 情，写了故都的秋，描绘的是“悲描绘的是“悲 凉”景物，流露的是“悲凉”心绪，表凉”景物，流露的是“悲凉”心绪，表 达的是对故都的一往情深。这些，正是达的是对故都的一往情
3、深。这些，正是 特定时代的社会风云在作者心灵上投下特定时代的社会风云在作者心灵上投下 的阴影，在心里留下的隐痛。的阴影，在心里留下的隐痛。 散文文体特点： 散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，与诗歌、小散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体，与诗歌、小 说、戏剧并称为四大文学样式。说、戏剧并称为四大文学样式。散文的特点是“形散而神不散文的特点是“形散而神不 散散”。“形散”是指其取材自由广泛，形式灵活多样；“神”。“形散”是指其取材自由广泛，形式灵活多样；“神 不散”是指其立意明确而集中。根据内容和性质不同，散文不散”是指其立意明确而集中。根据内容和性质不同，散文 一般可以分为一般可以
4、分为叙事散文、抒情散文、哲理散文叙事散文、抒情散文、哲理散文。叙事散文以。叙事散文以 写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。抒情散文以一写人记事为中心，往往带有一定的抒情成分。抒情散文以一 定的事物或景物为描写对象，侧重于具体生动地抒发作者的定的事物或景物为描写对象，侧重于具体生动地抒发作者的 情感，达到情景交融的境界。哲理散文就事论理或借助一定情感，达到情景交融的境界。哲理散文就事论理或借助一定 的意象，阐述道里，抒发感悟。的意象，阐述道里，抒发感悟。散文以抒情为主，常常将记散文以抒情为主，常常将记 叙、议论、抒情综合起来运用，不拘一格。常用的表现手法叙、议论、抒情综合起来运用，不拘一格。
5、常用的表现手法 有象征、联想、衬托、对比等。有象征、联想、衬托、对比等。 初读课文，纠正读音 混沌混沌（ d d n n ） 潭柘寺潭柘寺（ zhzh ） 驯鸽驯鸽（ x x n n ） 落蕊落蕊（ ruru ） 一椽破屋一椽破屋（ chuchu n n ） 平仄平仄 （z z ） 椭圆椭圆（ tu tu ） 颓废颓废（ tu tu ） 普普 陀山陀山（tu tu ） 找出文章中表达作者情感的关键语句找出文章中表达作者情感的关键语句 （提示：这样的句子通常是出现在开头和结尾）（提示：这样的句子通常是出现在开头和结尾） 一般在开头和结尾。一般在开头和结尾。 “北国的秋，却特别地来得清，来得静，来
6、得悲凉。北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。” “也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。也不过想饱尝一尝这秋，这故都的秋味。” 可是色彩不浓，回味不永。比起北国之秋来，正像是可是色彩不浓，回味不永。比起北国之秋来，正像是 黄酒之于白干，稀饭之于馍馍鲈鱼之于大蟹，黄犬之于黄酒之于白干，稀饭之于馍馍鲈鱼之于大蟹，黄犬之于 骆驼。骆驼。 “秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命 的三分之二折去，换得一个三分之一的领头。的三分之二折去，换得一个三分之一的领头。” 课文结构梳理： 第一部分（1、2自然段） 点明北国之秋的“清”、“静”、“悲凉”
7、的特征以领起下文， 同时将北国之秋与南国之秋做对比，表达对故都的秋的向往之 情。 第二部分：（3-12自然段） 依次描写了小院秋景、秋槐落蕊。秋蝉残鸣、秋雨话凉、秋日 胜果等五种景观，表现了故都的秋“来的清、来的静、来的悲 凉”的特点。 第三部分：（13、14自然段） 总括全文、与文首相照应，再次强调南国之秋不及北国之秋， 直抒对北国之秋的眷恋之情。 阅读文章的一、二段，这两段写了什么？，用什阅读文章的一、二段，这两段写了什么？，用什 么手法来写？么手法来写？ 写对北国之秋、江南之秋的不同感受。写对北国之秋、江南之秋的不同感受。 手法：对比手法：对比 突出北国之秋的特点：清、静、悲凉突出北国之
8、秋的特点：清、静、悲凉 第二部分第二部分描写了哪五幅图画？描写了哪五幅图画？ 秋院秋院秋蕊秋蕊秋蝉秋蝉秋雨秋雨 球果球果 1. 1.秋晨静院观秋景秋晨静院观秋景 2. 2.槐树落蕊而知秋槐树落蕊而知秋 3. 3.秋蝉残鸣而报秋秋蝉残鸣而报秋 4. 4.秋雨淋人人知秋秋雨淋人人知秋 5. 5.果树秋天之奇观果树秋天之奇观 秋 晨 院 落 秋 晨 院 落 秋 槐 落 蕊 秋 槐 落 蕊 秋 蝉 残 鸣 秋 蝉 残 鸣 秋 雨 话 凉 秋 雨 话 凉 秋 枣 胜 果 秋 枣 胜 果 这五幅图的特点是什么？这五幅图的特点是什么？ 清、静、悲凉清、静、悲凉 这五幅故都秋景图是分别从哪个角度来这五幅故都秋
9、景图是分别从哪个角度来 描写的？描写的？ 写秋花侧重颜色这一角度，写秋槐侧重写秋花侧重颜色这一角度，写秋槐侧重 于落蕊的形状的角度，写秋蝉是侧重写于落蕊的形状的角度，写秋蝉是侧重写 声，写秋雨是侧重写其味，写秋果重点声，写秋雨是侧重写其味，写秋果重点 写它的果实。写它的果实。 一椽破屋一椽破屋 很高很高的天空很高很高的天空 驯鸽的飞声驯鸽的飞声 槐树叶底，一丝漏下来的日光槐树叶底，一丝漏下来的日光 破壁腰中破壁腰中 ，蓝色的牵牛花，蓝色的牵牛花 冷清冷清 萧瑟萧瑟 秋晨院落秋晨院落 铺得满地 声音也没有，气味 也没有。极微细极 柔软的感觉。 灰土上扫帚的丝纹 细腻、清闲、落寞 秋槐秋槐 感情感
10、情: 清清,静静,悲凉悲凉 听觉：无声听觉：无声 味觉：无味味觉：无味 触觉：极细微触觉：极细微 极柔软极柔软 视觉：视觉： 细腻细腻 清闲清闲 落寞落寞 衰弱的残声 无论在什么地 方，都听得见 它们的啼叫 简直是家虫 秋蝉秋蝉 感情感情: 清清,静静,悲凉悲凉 天灰沉沉的天灰沉沉的 一阵凉风一阵凉风 息列索落的雨声息列索落的雨声 都市闲人着装举止都市闲人着装举止 神情声调神情声调 秋雨话凉秋雨话凉 屋角，墙头，茅房边上，灶房门口屋角，墙头，茅房边上，灶房门口 小椭圆形的细叶小椭圆形的细叶 像橄榄又像鸽蛋似的像橄榄又像鸽蛋似的 淡绿微黄的颜色淡绿微黄的颜色 清、静、清、静、 悲凉悲凉 故都的秋
11、景应该是丰富多彩的故都的秋景应该是丰富多彩的有红叶似火的香山，有有红叶似火的香山，有 游人如织的颐和园，有明澈如镜的昆明湖等等，作者为什么游人如织的颐和园，有明澈如镜的昆明湖等等，作者为什么 不选取这些色彩绚烂的景色，而只选取了表现“清、静、悲不选取这些色彩绚烂的景色，而只选取了表现“清、静、悲 凉”的景物来写呢？（联系时代背景及作家的特点，学生讨凉”的景物来写呢？（联系时代背景及作家的特点，学生讨 论、发言论、发言 ） （1）作者处在一个黑暗的社会里，思想苦闷，逃避现实，）作者处在一个黑暗的社会里，思想苦闷，逃避现实， 因此，笔下的景物就自然是清、静、悲凉的了。因此，笔下的景物就自然是清、静
12、、悲凉的了。 （2）作者当时提倡“静的文学”，写的也多是“静如止水）作者当时提倡“静的文学”，写的也多是“静如止水 似的遁世文字”，这样看来，作者选择“清、静、悲凉”的似的遁世文字”，这样看来，作者选择“清、静、悲凉”的 景物来写也就不起怪了。景物来写也就不起怪了。 （3）郁达夫个性忧郁善感，是个抑郁质的人。）郁达夫个性忧郁善感，是个抑郁质的人。 本文是写故都的秋，但也写到了江南之秋，主要在哪些本文是写故都的秋，但也写到了江南之秋，主要在哪些 段落？其作用是什么？作者是抓住江南秋天什么特点来段落？其作用是什么？作者是抓住江南秋天什么特点来 衬托故都的秋的？在结构安排上，为何要一前一后？衬托故都
13、的秋的？在结构安排上，为何要一前一后？ （1）主要在和自然段主要在和自然段，目的是以江南之秋来衬目的是以江南之秋来衬 托故都的秋托故都的秋。 （2）分别抓住其分别抓住其“看不饱看不饱，尝不透尝不透，赏玩不到十足赏玩不到十足” 和和“色彩不浓色彩不浓，回味不永回味不永”的特点的特点，前者在第自然段前者在第自然段， 后者在第自然段后者在第自然段，这样在结构上就形这样在结构上就形 成了前后呼应成了前后呼应。 你认为郁达夫在文中你认为郁达夫在文中 是颂秋还是悲秋？是颂秋还是悲秋？ 文中的秋景中融入了作家文中的秋景中融入了作家 情的眷恋，对故都秋的向往；情的眷恋，对故都秋的向往； 而作家的主观情感中又有
14、秋的而作家的主观情感中又有秋的 落寞，而且全文的基调是忧伤落寞，而且全文的基调是忧伤 的、悲凉的，因此可以说是作的、悲凉的，因此可以说是作 者对故都的秋的一曲悲凉的颂者对故都的秋的一曲悲凉的颂 歌。歌。 总起总起 故都之秋清、静、悲凉，令人向往故都之秋清、静、悲凉，令人向往 江南之秋色味不浓，赏玩不足江南之秋色味不浓，赏玩不足 分写分写 小院赏秋图小院赏秋图 秋槐落蕊图秋槐落蕊图 秋蝉残鸣图秋蝉残鸣图 雨后话秋图雨后话秋图 胜日佳果图胜日佳果图 总写总写 记叙记叙 议论议论 虽国有异，秋感略同虽国有异，秋感略同 故都之秋，别有深味故都之秋，别有深味 南国之秋色味不如北国之浓南国之秋色味不如北国
15、之浓 故都秋好，宁可减寿也要留住故都秋好，宁可减寿也要留住 清 、 静 、 悲 凉 清 、 静 、 悲 凉 小结： 故都的秋故都的秋是一篇颇具特色的散文。“清、是一篇颇具特色的散文。“清、 静、悲凉”在小院中每座低矮的破屋内外静、悲凉”在小院中每座低矮的破屋内外;在秋在秋 槐的每一朵落蕊里槐的每一朵落蕊里;在秋蝉的每一声残鸣中在秋蝉的每一声残鸣中;在秋在秋 雨的每一个雨点中雨的每一个雨点中;在秋枣的每一丝微黄里在秋枣的每一丝微黄里;也在也在 那故都闲人充满了京腔的互答声中。作者心中那故都闲人充满了京腔的互答声中。作者心中 的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整的“悲凉”已不是故都赏景的心态，而是对整 个人生的感悟。心中有秋，笔下才有秋。个人生的感悟。心中有秋，笔下才有秋。
