1、习作习作 续写故事续写故事 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 习作内容习作内容 本次习作是续写故事。要求同学们根据本次习作是续写故事。要求同学们根据 文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续文中所给的图片和文字进行丰富的联想，续 写故事。写故事。 接下来会发接下来会发 生什么呢？生什么呢？ 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 写法指导写法指导 第一步：审题第一步：审题 本次习作要求续写故事，根据课本上所本次习作要求续写故事，根据课本上所 给的图文，联想接下来会发生什么，编写一给的图文，联想接下来会发生什么，编写一 个故事。个故事。 第二步：立意第二步：立意 续写故事，表
2、现同学之间的互相关心，续写故事，表现同学之间的互相关心， 团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。团结友爱，体现班级是一个温暖的大家庭。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 第三步：思路（以范文为例）第三步：思路（以范文为例） 特 殊 的 生 日 特 殊 的 生 日 开头：同学们商量给李晓明过生日。开头：同学们商量给李晓明过生日。 中间：生日聚会的欢乐场面。中间：生日聚会的欢乐场面。 结尾：点明主题结尾：点明主题班级是一个温暖的大家庭。班级是一个温暖的大家庭。 第四步：方法第四步：方法 按事情发展的顺序写，抓住人物的动按事情发展的顺序写，抓住人物的动 作、语言、表情进行描写。作、语言
3、、表情进行描写。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 习作范文习作范文 特殊的生日特殊的生日 同学们正小声商量着，班主任李老师走同学们正小声商量着，班主任李老师走 了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。了进来。李老师好奇地问同学们在商量什么。 班长张晓红告诉她：班长张晓红告诉她：“李晓明马上就要过生李晓明马上就要过生 日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能 给他过生日。给他过生日。 交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。交代事情的缘由，引出下文写李晓明的生日会。 我们正商量着给他庆祝生日呢。我们正商量着给他庆祝生日呢。”李老师说：李老师说
4、： “你们做得对，我们一起给他过一个特别的你们做得对，我们一起给他过一个特别的 生日吧！生日吧！” 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 李晓明的生日很快就到了。这天，同学们李晓明的生日很快就到了。这天，同学们 早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同早早地来到了教室，有的同学吹气球，有的同 学画板报，有的同学布置桌椅学画板报，有的同学布置桌椅同学们个个同学们个个 脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过脸上洋溢着开心的笑容，他们都想给李晓明过 一个难忘的生日。一个难忘的生日。看着这帮可爱的学生们，看着这帮可爱的学生们， 李老师幸福地笑了。李老师幸福地笑了。 详细写了同学们为李晓明生
5、日会所做的准备。详细写了同学们为李晓明生日会所做的准备。 李晓明终于来了李晓明终于来了。他一推开教室门他一推开教室门，整个整个 人就呆住了人就呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的只见教室的墙上挂着五颜六色的 气球气球，黑板上写着黑板上写着“李晓明生日会李晓明生日会”六个大字六个大字。 同学们一见到他就齐声说：同学们一见到他就齐声说：“李晓明生日快李晓明生日快 乐乐！”接着又一齐为他唱生日歌接着又一齐为他唱生日歌。李老师适时李老师适时 地点亮了生日蜡烛地点亮了生日蜡烛，并示意李晓明许愿吹蜡烛并示意李晓明许愿吹蜡烛。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭
6、了蜡烛，李晓明眼含着幸福和激动的泪水吹灭了蜡烛， 在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍在同学们的歌声和祝福声中，李晓明终于忍 不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说不住流下泪来，并向李老师和同学们大声说 “谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开“谢谢”。李老师把蛋糕分给大家，大家开 心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还心地吃着，笑着，心里的滋味可比这蛋糕还 甜呢！甜呢！ 具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中具体描写了大家为李晓明庆祝生日的过程，其中 蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。蕴含的师生之间，同学之间的温暖情谊令人感动。 叮铃铃叮铃铃上课铃声响了，李晓明的生日上课铃声响
7、了，李晓明的生日 会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在会结束了，但是同学之间的温暖情谊还回荡在 教室里。教室里。 自然结尾，点明文章主题。自然结尾，点明文章主题。 点评：点评： 本文这篇习作合理地续写了故事，语句本文这篇习作合理地续写了故事，语句 通顺，内容完整，条理清晰，故事中蕴含的通顺，内容完整，条理清晰，故事中蕴含的 情感令人感动。是一篇不错的习作。情感令人感动。是一篇不错的习作。 声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商 业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关 法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获 得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权 者的法律责任。 武汉天成贵龙文化传播有限公司 湖北山河律师事务所
