1、 1 20192019 部编版三（上）：期末测试卷部编版三（上）：期末测试卷 8 8（可下载）（可下载） 一、工整地默写古诗夜书所见。（一、工整地默写古诗夜书所见。（3 3 分）分） 二、字音字形。（二、字音字形。（2222 分）分） 1.1.给多音字选择正确的读音。（给多音字选择正确的读音。（6 6 分）分） 到处（ ） 尽力（ ） 几百（ ） 处理（ ） 尽管（ ） 几乎（ ） 挑战（ ） 参观（ ） 房舍（ ） 挑水（ ） 海参（ ） 舍去（ ） 2.2.读拼音，写词语。（读拼音，写词语。（8 8 分）分） f zhun hu zh li li bo u （ ） （ ） （ ） （ ）
2、no di yn zu nn hi zhn shn （ ） （ ） （ ） （ ） 3.3.写出带有下面部首的汉字。（写出带有下面部首的汉字。（8 8 分）分） 2 目：_ _ _ _ 口：_ _ _ _ 虫：_ _ _ _ 氵：_ _ _ _ 三、三、词语超市。（词语超市。（8 8 分）分） 1.1.按要求写词语。（按要求写词语。（3 3 分）分） 摇头晃脑（含人体器官） _ _ 秋风送爽（描写秋天） _ _ 滴滴答答（描写声音） _ _ 2.2.写出下列句子带横线词语的反义词。（写出下列句子带横线词语的反义词。（5 5 分）分） （1）同学们并没有歧视我，大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓
3、起勇气 微笑着面对生活。 （ ）（ ） （2）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。 （ ） （3）木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的舒 服极了。 （ ）（ ） 四、句子乐园。（四、句子乐园。（1515 分）分） 1.1.写出下面句子所用的修辞手法。（写出下面句子所用的修辞手法。（4 4 分）分） （1） 橙红色是给果树的， 橘子、 柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！ （ ） （2）太阳出来了，千万缕像剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门 前的草地上。（ ） （3）正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。（ ） （4）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己
4、的阵地呢？ （ ） 3 2.2.按要求完成句子练习。（按要求完成句子练习。（6 6 分）分） （1）白求恩大夫在手术台旁，连续工作了六十九个小时。（用带点词语写 句子） _ （2）战斗非常激烈，我军的伤员继续从火线上抬下来。（修改病句） （3） 哎呀 狐狸说道 原来是这样 你这是给我设了一个圈套 啊 （加标点） 3.3.日积月累。（日积月累。（5 5 分）分） （1）三个_，顶个_。 （2）有理_，无理_。 （3）牧童_，_振林樾。 （4）天门中断_，碧水_。 （5）_，暖于布帛；_，深于矛戟。 五、阅读理解。（五、阅读理解。（2222 分）分） （一）课内阅读。（一）课内阅读。（1010 分
5、）分） 就在英子刚刚站定的那一（该 刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌 声热（列 烈）而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（留 流）了下 来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的 普通话说得很好， 声音也十分动听。 故事讲完了， 教室里又响起了热 （列 烈） 的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲 台。 1.用“”画出括号里正确的字。（2 分） 4 2.从文中找出下列词语的反义词。（3 分） 短暂（ ） 慌张（ ） 刺耳（ ） 3.文中两次写到同学们给英子热烈的掌声，第一次掌声的含义是（ ）， 第二次掌声的含义是（ ）。（2 分） A.赞
6、扬英子的故事讲得好 B.给英子以勇气和信心，鼓励她把故事讲好 4.学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3 分） （2 2）课外阅读（）课外阅读（1212） 五花山五花山 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？ 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩 的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小 的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色， 好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就 像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林
7、跳起舞 来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕 布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起 了个好听的名字，叫“五花山”。 5 1写出第 4 自然段中表示颜色的词语。（4 分） 2选择准确的词语填空。（2 分） 草绿 嫩绿 翠绿 深绿 五颜六色 五光十色 五彩缤纷 家乡的大山春天是（ ）的，夏天是（ ）的，到了秋天， 就是（ ）的了。 3我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4 分） 含有拟人的修辞手法的语句： 含有比喻的修辞手法的语句： 4为什么把家乡的山叫“五花山”？（2 分） 习作
8、：（习作：（2525 分）分） 题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友） 要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语 句写通顺，事情写清楚。 字数：300 字以上。 参考答案参考答案 一、萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 二、1.ch ch jn jn j j tio tio cn shn sh sh 3.眼 睛 眨 睁 咬 吃 呼 喊 蜘 蚁 蜻 蝴 江 河 湖 海 三、1.提心吊胆 手忙脚乱 天高云淡 秋高气爽 叮叮咚咚 叽叽喳喳 2.（1）重视 批评 （2）冷清 （3）收缩 难受 6 四、1.（1）拟人 （2）比喻 （3）夸张 （
9、4）反问 2.（1）妈妈连续工作了十个小时，才下班，真是太辛苦了。 （2）“继续”改为“陆续” （3）“ ！” ，“ ， ！” 3.（1）臭皮匠 诸葛亮 （2）走遍天下 寸步难行 （3）骑黄牛 歌声 （4）楚江开 东流至此回 （5）与人善言 伤人以言 五、（一）1.刻 烈 流 烈 2.持久 镇定 动听 3.B A 4.英子，你一直都是最棒的。加油！ （二）1.金黄 火红 绿色 2.绿色 绿色 五颜六色 3.拟人句：有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火 苗在跳跃 比喻句：还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样 4.秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿人们给这五颜六色的山起了 个好听的名字，叫“五花山”。
