1、五年级下册教育教学工作总结五年级下册教育教学工作总结 时间飞快，本学期结束，回顾自己的教学历程，有艰辛，有欢乐，留下很多回忆，在此 将自己的教学经历作如下总结： 一、坚持不懈地培养良好的学习习惯与态度 从某种角度来说，学生所具有的情感、态度、价值观是学业成败的关键，对于高年级的 学生来说，良好的学习习惯的养成仍是不容忽视的。面对越来越深的知识体系，我们可以充 分利用学生在校的时间，并进行合理细致的安排。每天读语文：早晨 7：45 到校读书，一丝 不苟的加强学生基础知识的训练，利用其他空隙，耐心细致的对后进生进行辅导，宽容学生 的不足，让学生重新审视自我，以积极的态度迎接学习。 二、狠抓基础知识
2、和基本技能 学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我们在充分了解学 生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。比如，在书写方面，大力强调 规范性，要求行款整齐，字迹工整，并努力克服错别字。又如，对修辞手法的判断运用，对 各种句式的变换，对病句的修改，对生字新词的理解运用等，都逐一进行讲解或强调，以提 高学生的基本技能和语文能力。 三、灵活机动处理教学方法 根据新课程改革精神，学生的学习要体现自主、探究、合作。因此我们在教学中往往根 据学生学习情况灵活调整课程内容，以求学生能尽兴地表达自己的看法，完成自我的探究， 真正体现自主性。要 使学生始终保持一种旺盛的学习劲
3、头，教师也必须对自己的教学方法 加以探究，不断更新自己的教学思想和教学观念，真正做到与时俱进。 四、做好扶优转差工作 学习基础较好的学生， 在学习中往往感到 “吃不饱” ， 而成绩差的学生又常常 “吃不了” 。 这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。我 常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自 选一些操作实践题，使之能够有所为。通过一学期的实践，我觉得这方法十分有效，来期还 将大力推广应用。 五、拓展知识视野 教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后，才能运用。为了拓展学生 的知识视野，我们开展了一系列的语文活动。1、优秀文段朗读。通过学生自主收寻优秀文 段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、 进行各种词汇收集。如 AAB 式，ABB 式，AABB 式，ABAB 式，ABAC 式，ABCC 式，AABC 式， 以及符合各种要求的词汇，在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、 每周完成几篇课外阅读记录， 以提高学生的语言表达能力， 动脑能力等以促进学生的习作能 力。
