1、部编版一语下 识字识字 1春夏秋冬春夏秋冬 我 会 认 1. 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2. 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼 音。 霜吹落降飘游池入 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 春_风_ 花_入_ 冬_雪_ 飞_ 我 会 说 6. 从课文中任选一幅图说一说，图上画的有什么，是什么季节。 7. 你最喜欢的季节是哪个季节？说一说你喜欢的理由。 8. 自己将课文读一遍。 降降队队霜霜雪雪 春天春风 公众号：凤凰教师 部编版一语下 识字识字 2姓
2、氏歌姓氏歌 我 会 认 1. 跟着家长大声读一遍课文。 2. 全文有（）个小节，第一小节有（）句话。 3 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼 音。 姓氏李张古吴赵钱孙周王官 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 姓_双_ 国_王_ 方_ 我 会 做 7. 做一做姓氏卡。将自己和妈妈的姓做成姓氏卡片。 8. 想一想，我们班上的同学或老师，还有哪些课本以外的姓？并举例写一写。 _ 9. 自己将课文读一遍。 钱钱铁铁 员员 张张引引 姓名姓氏 公众号：凤凰教师 部编
3、版一语下 识字识字 3小青蛙小青蛙 我 会 认 1. 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2. 我把课文读了（）遍，全文一共有（）句话。 3. 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼 音。 清晴眼睛保护害事情请让病 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 青_清_ 气_晴_ 情_请_ 生_ 我 会 说 7. 你知道青蛙生活在什么地方吗？ 8. 青蛙长什么样子呢？ 9. 我们为什么要爱护小青蛙？ 病病疼疼请请让让 青草青年 公众号：凤凰教师 部编版一语下 识字识字 4猜
4、字谜猜字谜 我 会 认 1. 跟着家长大声读一遍课文。 2. 在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼 音。 相遇喜欢怕言互令动万纯净 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 左_字_ 右_红_ 时_动_ 万_ 我 会 做 6. 读一读课文，你能猜出这两个字谜吗？这两个字谜分别是什么？ 7. 你是怎么猜出第二个字谜的？给爸爸妈妈讲讲吧！ 8. 和爸爸妈妈一起猜猜下面的字谜吧。 （1）一口咬掉牛尾巴。谜底：（） （2）一加一。谜底：（） 净净冷冷纯纯红红 左手左边 公众
5、号：凤凰教师 部编版一语下 语文园地一语文园地一 识字 加油站 1. 大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。 阴雷电阵冰冻 2. 将下面的词语读一读。你知道这些天气吗？不知道的可以请教一下爸爸妈妈哟！ 阴晴雾雷电阵雨暴雨冰雹霜冻雨夹雪 字词句 运用 3. 先读一读，再试着写出下面字母的大写。 abcdefghijklmnopqrstuvwxyz 4. 读一读下面的生字，说一说它们的韵母分别是什么。 5. 跟着妈妈一起读一读祖国多么广大。 书写 提示 6. 试着在田字格本上抄写下面的生字。 （每个生字抄写 10 遍，家长提示书写规则：先外后内再封口） 日积 月累 7. 读一读课本上面的词语。
6、让爸爸妈妈解释一下下面词语的意思吧。 春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞 冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣 和大人 一起读 8. 在爸爸妈妈的带领下一起读一读这首儿歌吧！ 9. 想一想，儿歌中分别讲到了谁和谁好呢？ 10. 我们身边还有“谁和谁好”呢？试着说一说吧。 见见万万全全半半长长王王方方上上 白白回回国国 公众号：凤凰教师 部编版一语下 1. 吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 我 会 认 1. 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2. 我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。 3. 在文中圈出这些生字， 并勾画词语。 大声叫出这些生字宝宝的名字， 注上拼音。 吃忘井村叫毛主席乡亲战士面 4
7、. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 叫_吃_ 主_江_ 住_没_ 以_ 我 会 说 7. 课文中提到的挖井人都有谁呢？他们为什么要挖井？ 8.乡亲们在石碑上刻下了什么话？你知道这句话的意思吗？说说看。 我 会 积 累 9. 把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。 忘忘想想席席庄庄 叫声叫喊 公众号：凤凰教师 部编版一语下 2. 我多想去看看我多想去看看 我 会 认 1. 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2. 我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。 3. 在文中圈出这些生字， 并勾
8、画词语。 大声叫出这些生字宝宝的名字， 注上拼音。 想告诉路京安门广非常壮观 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 会_走_ 北_京_ 门_广_ 7. 下面的括号里能填上什么词语呢？试着说一说。 （）的小路（）的公路（）的天山 我 会 说 8. 第一自然段中的“我”想去哪里看看呢？想去那里看什么？ 9. 第二自然段中的“我”想去哪里看看呢？想去那里看什么？ 10.你最想去的地方是哪里呢？试着给爸爸妈妈说一说吧。 我 会 积 累 11. 把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。 路路跑跑安安
9、家家 大会学会 公众号：凤凰教师 部编版一语下 3. 一个接一个一个接一个 我 会 认 1. 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2. 我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。 3. 在文中圈出这些生字， 并勾画词语。 大声叫出这些生字宝宝的名字， 注上拼音。 接再做各种样梦伙伴却趣这 4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 6. 多音字组词。 7. 照样子，口头组词。 伙_过_ 各_种_ 样_伴_ 这_ 我 会 说 8. 月夜，“我”正在玩踩影子的时候，大人跟“我”说了什么？ 9. 早上，“我”正在做梦的时候，大人跟
10、“我”说了什么？ 10.“我”正和小伙伴玩着跳房子的时候，_却响了起来。 我 会 积 累 11. 把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。 却却印印过过运运 大伙伙伴 _ （） _ （） 觉觉 jio ju 公众号：凤凰教师 部编版一语下 4. 四个太阳四个太阳 我 会 认 1. 拼一拼，读一读，读给爸爸妈妈听。 2. 我把课文读了（）遍，全文一共有（）个自然段。 3. 在文中圈出这些生字， 并勾画词语。 大声叫出这些生字宝宝的名字， 注上拼音。 太阳道送忙尝香甜温暖该颜因 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，说一说下面每组字的相同部首。 我 会 用 6
11、. 多音字组词。 7. 照样子，口头组词。 太_阳_ 校_金_ 秋_因_ 我 会 说 8. 文中的“我”分别画了四个什么颜色的太阳？ 9. “我”把四个太阳分别送给了谁？ 10.读完课文后，想一想：“我”为什么要画四个不同颜色的太阳？ 我 会 积 累 11. 把本课的会写字工整地临写在下面的田字格内。 颜颜顶顶阳阳队队 太空太太 _ （） _ （） 为为 wi wi 公众号：凤凰教师 NN 部编版一语下 语文园地二语文园地二 识字 加油站 1. 大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。 辆匹册支铅棵架 2. 认一认，读一读。 一（辆）车一（匹）马一（册）书 一（支）铅笔一（棵）树一（架）飞机
12、 字词句 运用 3. 我会读。 4. 照样子，试着说一说带有下列部件的字。 展示台 5. 读一读下面的词语。 减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防 日积 月累 6.读一读古诗春晓，试着把它背给爸爸妈妈听吧。 和大人 一起读 7. 在爸爸妈妈的带领下一起读一读这篇短文吧！ 8. 想一想：为什么短文中说阳光比金子更宝贵呢？ 9. 如果阳光跳进了你的家里，你的家里会有哪些变化呢？ 明明 NRDT LABGHE Q 过过 日日 寸 公众号：凤凰教师 部编版一语下 5. 小公鸡和小鸭子小公鸡和小鸭子 我 会 认 1. 拼读小能手：我能自主拼读课文，并且请爸爸妈妈当评委。 2. 我把课文读了（）遍，发
13、现本课共有（）个自然段。 3. 在文中圈出这些生字， 并勾画词语。 大声读出这些生字宝宝的名字， 并注音。 块捉急直河行死信跟忽喊身 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 5.将下面生字相同部分，涂上相同颜色，说说你的发现。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 他_河_ 说_也_ 地_听_ 哥_ 会 动 脑 7.认真读课文，用“”画出小鸭子说的话，用“”画出小公 鸡说的话。 8.说一说，课文中的小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 他们 他他地地块块快快很很跟跟 公众号：凤凰教师 部编版一语下 6. 树和喜鹊树和
14、喜鹊 我 会 认 1. 跟着家长大声读课文，我已经读了（）遍。 2. 这篇课文一共有（）个自然段。 3. 请在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声读出这些生字宝宝的名 字，注上拼音。 只窝孤单种都邻居招呼静乐 4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 多 音 字 5.下面这些字都是多音字，查一查，问一问，你知道这些字的不同读 音吗？写在下面的括号里。 只（）（）种（）（） 乐（）（） 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 单_居_ 招_呼_ 快_乐_ 会 动 脑 7.初读课文后，用“”画出课文中带有“一”的短语。 例如： 一棵树 8. 树和喜鹊以前都因为没有同伴而感到（孤单快乐） ，后来那里
15、种 了许多树，来了许多的喜鹊，树和喜鹊都变得（孤单快乐）起来。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 单个 公众号：凤凰教师 部编版一语下 7. 怎么都快乐怎么都快乐 我 会 认 1. 跟着家长大声读课文，我已经把课文读了（）遍。 2. 这篇课文一共有（）个小节。 3. 请在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声读出这些生字宝宝的名 字，注上拼音。 怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运 4.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 圈 一 圈 5.初读课文，课文里提到了哪些游戏名称？用“”在课文里圈出来。 例如：折船 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 玩_很_ 当_音_ 讲_行_
16、 许_ 会 动 脑 7. 认真拼读课文，说一说，哪些事情是一个人玩时可以做的，哪些事情是两个 人玩时可以做的，哪些事情是三个人玩时可以做的，哪些事情是许多人时可以 做的。 8.想一想，还有哪些游戏是一个人玩、两个人玩、三个人玩、许多人 玩的。和爸爸妈妈一起说说吧。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 玩乐 公众号：凤凰教师 部编版一语下 语文园地三语文园地三 查 字 典 1. 读一读课本第 11 页（语文园地一中的字词句运用）中的字母表， 找一找大小写字母有什么不同。 2. 找一找字典中的字母表。B B 3. 我会拼读音序查字法口诀。 yn 音 x 序 ch 查 z
17、字 f 法 ku 口 ju 诀 yn 音 x 序 ch 查 z 字 yo 要 j 记 lo 牢， xin 先 b 把 shu 首 个 z 字 m 母 zho 找。 z 字 m 母 xi 下 min 面 zho 找 y n 音 ji 节， kn 看 kn 看 t 它 zi 在 d 第 j 几 y 页。 4.试着用新华字典查一查下面的生字。 要查的字页码组词要查的字页码组词 ch 池 shu 首 pio 漂 j 机 日 积 月 累 5. 自主拼读古诗赠汪伦 ，读给爸爸妈妈听。 6.这首诗是（李白汪伦）送别（李白汪伦）的时候所作。 和 大 人 一 起 读 7.在爸爸妈妈的带领下一起读一读胖乎乎的小手
18、 。 8.想一想：兰兰画了那么多的画，为什么爸爸只贴这张画了兰兰胖乎 乎小手的画呢？ 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 公众号：凤凰教师 部编版一语下 8. 静夜思静夜思 我 会 认 1. 我能根据拼音，将这首诗通顺、流利地读给爸爸妈妈听，并且我已 经读了（）遍呢！ 2. 请在诗中圈出以下生字， 勾画词语。 大声喊出这些生字宝宝的名字， 注上拼音。 夜思床光疑举望低故 3.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 认读下面的生字，将每组生字中相同的部分涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 思_思念_床_ 前_光_ 低_故_ 乡_ 会 动
19、 脑 6.这是一首很美的诗，相信你一定也会读也能背了。加大点难度，你 能在朗读或背诵的时候加上动作、表情吗？课上表演给大家看看！ 7.你能用自己的话说说这首诗的意思吗？试一试吧。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 床床田田思思木木古古故故 公众号：凤凰教师 部编版一语下 9. 夜色夜色 我 会 认 1. 跟着家长大声读课文，这篇课文一共有（）个小节。 2. 请在诗中圈出以下生字， 勾画词语。 大声喊出这些生字宝宝的名字， 注上拼音。 胆敢往外勇窗乱偏散原像微 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 认读下面的生字，将每组生字中相同的部分涂上
20、颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 色_外 _ 看_爸 _ 晚_笑 _ 再_ 会 动 脑 6. “我”以前为什么天一黑就不敢往外瞧呢？ 7.文中第一小节最后一句写道 “可我一看窗外心就乱跳” ， 想一想， “我”可能会看到些什么，想到些什么？试着说一说吧。 8.后来爸爸拉“我”晚上出去散步， “我”都看见了什么？ 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 住住往往色色爸爸象象像像 色彩 公众号：凤凰教师 部编版一语下 10. 端午粽端午粽 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段。
21、3. 请在文中圈出以下生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名 字，注上拼音。 端粽节总米间分豆肉带知据念 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 认读下面的生字，将每组生字中相同的部分涂上颜色。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 午_节_ 叶_米_ 真_分_ 豆_ 会 动 脑 7. 根据课文内容，找一找，选一选。 （填序号） 箬竹叶糯米枣粽子 qn 青 qn 青 de 的（） hn 红 hn 红 de 的（） zh 煮 sh 熟 de 的（） bi 白 bi 白 de 的（） 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 粉粉 中午 端端粽粽站
22、站 公众号：凤凰教师 部编版一语下 11. 彩虹彩虹 我 会 认 1. 跟着家长大声读课文，我已经将这篇课文读了（）遍。 2. 这篇课文一共有（）个自然段。 3. 请在文中圈出这些生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名 字，注上拼音。 虹座浇提洒挑兴镜拿照千裙 4. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 5. 找一找，用你最喜欢的颜色圈出下面每组字的相同部首。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 那_着_ 到_高_ 兴_千_ 成_ 会 动 脑 7. 课文里有几句话是比喻句，你能找出来，画上“”吗？ 8. 读一读，说一说，你还知道哪些类似的词语？试着把它们写下来。 荡来荡去
23、飘来飘去游来游去跑来跑去 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 浇浇补补洒洒 那里 袄袄裙裙 公众号：凤凰教师 部编版一语下 语文园地四语文园地四 识字 加油站 1. 大声读出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。 眉鼻嘴脖臂肚腿脚 2. 读一读下面的词语，然后在自己的身上找一找吧。 眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖 字词句 运用 3. 读一读下面的词语，试着用“”标出每组词语中读轻音的汉字。 （1）胆子粽子镜子（2）爸爸妈妈哥哥 （3）故事月亮时候 书写 提示 4. 按要求分类。 主书门我 （1）笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点： （2）笔顺规则：点在右上方，后写点：
24、 日 积 月 累 5. 结合拼音认读古诗寻隐者不遇 。我把这首古诗读了（）遍！ 6. 我能试着将这首古诗背诵给爸爸妈妈听。 和大人 一起读 7. 在爸爸妈妈的带领下，读一读这首儿歌。 8. 后来，牛牛为什么扭头走了？（） （写序号） A. 因为牛牛吃到了柳叶。 B. 因为妞妞捡起了一块石头，牛牛害怕了。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 公众号：凤凰教师 部编版一语下 识字识字 5动物儿歌动物儿歌 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这首儿歌读给爸爸妈妈听，并且我已经将儿歌 读了（）遍。 2. 这首儿歌一共有（）句话。请在文中圈出下面的生字，并勾画 词语。大声叫出这
25、些生字宝宝的名字，注上拼音。 蜻蜓迷藏造蚂 蚁食粮蜘蛛网 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 把下面生字的相同部分涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 间中间造池 网迷运 欢 会 动 脑 6. 课文中一共出现了（）种动物？请你用“”在文中圈出来。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 问问远远间间运运池池也也 公众号：凤凰教师 部编版一语下 识字识字 6古对今古对今 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经将儿 歌读了（）遍。 2. 这篇课文一共有（）个小节。请在文中圈出下面的生字，并勾 画词语。
26、大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 圆严寒酷暑凉 晨细朝霞夕杨 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 把下面生字的相同部分涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 古古人细李 香凉夕 语 会 动 脑 6. 找一找，每一个句号前一个字的韵母是什么？请在课文中把这些字 的韵母圈出来。说一说，你发现了什么。 7. 在爸爸妈妈的帮助下，再找一首对子歌来读一读吧。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 季季多多李李夕夕凉凉京京 公众号：凤凰教师 部编版一语下 识字识字 7操场上操场上 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文读给爸爸妈妈
27、听，并且我已经将儿歌 读了（）遍。 2. 请在文中圈出下面的生字，并勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的 名字，注上拼音。 操场拔拍跑踢 铃热闹锻炼体 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 把下面生字的相同部分涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 打打球跑声 体拍身 会 动 脑 6. 读一读课文，说说课文中都提到了哪些体育活动。 7. 你喜欢什么体育运动？跟爸爸妈妈说一说吧。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 拔拔踢踢灯灯跑跑炼炼拍拍 公众号：凤凰教师 部编版一语下 识字识字 8人之初人之初 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这
28、篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经将儿 歌读了（）遍。 2. 这篇课文一共有（）个小节。请在文中圈出下面的生字，并勾 画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，并注上拼音。 之初性善习教 迁贵专幼玉器 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 把下面生字的相同部分涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 之之前近远 义相习 玉 会 动 脑 6. 把课文读给爸爸妈妈听，然后让爸爸妈妈给你讲讲课文语句的意思 吧。 7. 在爸爸妈妈的帮助下，找一找三字经中的其他语句读一读吧。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 远远放放近近教教迁迁 公众号：凤凰教
29、师 部编版一语下 语文园地五语文园地五 识字 加油站 1. 大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。 饭能饱茶 泡轻鞭炮 2. 读一读课本中的字谜，我知道课本中这个字迷的谜底是（） 。 我发现 3. 照样子，说一说。 例：我发现“吃、叫、吹、咬”这些字都是（ 口 ）字旁，大多与 （ 嘴 ）有关。 （1） “提、拔、捉、拍”这些字都是（）字旁，与（）有关。 （2） “跑、跳、踢、踩”这些字都是（）字旁，与（）有关。 字词句 运用 4. 试一试，选字组词。 再在 （）家正（） （）学校（）次（）来 5. “溪” 字用音序查字法， 应先查大写字母 （） ， 再查音节 （） ， 查看音节之后“溪”字
30、的页码，翻到字典的相应页码找到该字。 6. 请你也试着用音序查字法，从字典里查出“解、准、楼、伯”等生 字吧。 日积 月累 7. 读一读日积月累中的 4 句歇后语，试着背给爸爸妈妈听吧。 和大人 一起读 8. 在爸爸妈妈的带领下一起读读这篇短文吧！ 9. 想一想：乌鸦的肉是怎么掉下来的？请在文中用“”画出来。 10. 和爸爸妈妈一起说说这个故事告诉了我们一个什么道理。 公众号：凤凰教师 部编版一语下 12. 古诗二首古诗二首 我 会 认 1. 我能通顺、 流利地将古诗读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （） 遍呢！ 2. 本课共有（）首古诗。请在文中圈出这些生字，并勾画词语。 大声叫出这些生字宝宝
31、的名字，注上拼音。 首踪迹浮萍泉 流爱柔荷露角 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 把下面生字的相同部分涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 首_首长_采_ 无_树_ 爱_尖_ 角_ 会 动 脑 6. 说说这两首诗描写的是哪个季节的小池。 7. 小池中都描写了哪些景物？请在文中用“”圈出来，如泉眼。 8. 我能试着将古诗背给爸爸妈妈听。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 道道浮浮迹迹萍萍荷荷流流 公众号：凤凰教师 部编版一语下 13. 荷叶圆圆荷叶圆圆 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经
32、读了 （）遍呢！ 2. 这篇文章共有（）个自然段。请在文中圈出这些生字，并勾画 词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 珠摇躺晶停机 展透翅膀唱朵 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 我 会 用 4. 试着猜一猜下面的字谜。 （1）三个太阳在一起。 （） （2）人来小亭边。 （） （3）月亮在旁边。 （） 5. 照样子，口头组词。 亮亮光机 台放 鱼朵 美 会 动 脑 6. 课文写了荷花池里哪些小伙伴？（请用“”画出来） 7. 思考：还有谁会喜欢荷叶，会把它当做什么？ 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 公众号：凤凰教师 部编版一语下 14. 要下雨
33、了要下雨了 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文共有（）个自然段。请在文中圈出这些生字，并勾画 词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 腰坡沉伸潮湿 闷消息搬响 3.把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 我 会 用 4. 试着给下面的多音字组词。 5. 照样子，口头组词。 直一直边 吗吧 加 会 动 脑 6. 说说故事里有哪些动物，用“”在课文中圈出来。 （圈过的动物 不重复画圈） 7. 读完课文后，说一说下雨前小燕子、小鱼、蚂蚁都在干什么。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： _ （） _
34、 （） 空空 kng kng 公众号：凤凰教师 部编版一语下 语文园地六语文园地六 识字 加油站 1. 大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。 棍汤扇椅 萤牵织斗 2. 认一认，读一读。 冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水 蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星 字词句 运用 3. 照样子，写一写。 例：小白兔割草。 小白兔在山坡上割草。 小白兔弯着腰在山坡上割草。 小鸭子游泳。 小鸭子在游泳。 小鸭子（怎么样地）在（哪里）游泳。 4. 读一读，加标点。 （1）小鸟飞得真低呀（） （2）你写作业了吗（） （3）天安门前的人非常多（） （4）爸爸看到我来了（）高兴地笑了（） 展示台5. 你从商品包装或电视上
35、认识了多少字？展示一下吧。 日积 月累 6. 借助拼音，读一读课本中的谚语，试着把它背给爸爸妈妈听吧。 和大人 一起读 7. 在爸爸妈妈的带领下一起读一读这篇短文吧！ 8. 文中小蚂蚁在水池里遇到了哪些朋友？是怎样回家的？ 公众号：凤凰教师 部编版一语下 15. 文具的家文具的家 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文读给爸爸妈妈听。 2. 这篇课文一共有（）个自然段。请在文中圈出下面的生字，并 勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 具次丢哪新每平 她些仔检查所 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 认 偏 旁 4. “新”是结构，偏旁名称： “” ，这是一个形 声
36、字。书写时，要注意在田字格中的位置和结构，不要写成两个字。 5.读一读，再找一找下面生字的相同部分，涂上颜色。 我 会 用 6. 照样子，口头组词。 文文具次找 平办让 包 会 动 脑 7. 初读课文后，想一想，铅笔、橡皮、转笔刀的家是什么？（思考后， 课上告诉老师） 8. 贝贝经常丢的是什么文具？ 9. 说一说你的铅笔盒中都有哪些文具呢？ 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 哪哪所所新新都都 公众号：凤凰教师 部编版一语下 16. 一分钟一分钟 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段
37、。请在文中圈出这些生字，并勾 画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 钟元迟洗背刚叹 共汽决定已经 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 读一读，再找一找下面生字的相同部分，涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 钟时钟元洗 共已经 坐 我 会 记 6.一分钟讲了元元因为多睡了_分钟，最后迟到了_ 分钟的故事。 7. 一分钟，我能读课文（）字；一分钟，我能跳绳（）个， 妈妈能跳（）个。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 坐坐钟钟种种座座 公众号：凤凰教师 部编版一语下 17. 动物王国开大会动物王国开大会 我 会 认 1
38、. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段。请在文中圈出这些生字，并勾 画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 物虎熊通注意遍 百舌鬼脸准第点 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 读一读，再找一找下面生字的相同部分，涂上颜色。 我 会 用 5. 比一比，再口头组词。 会 动 脑 6. 读一读课文，你知道狗熊用喇叭大声喊了几次吗？每一次狗熊喊了 什么？（请你找到后，读给爸爸妈妈听） 7. 读了课文后，你知道我们在通知事情的时候，要说清楚哪些事情 呢？跟爸爸妈妈说说吧。 预 习 评 价 完成本次
39、预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 想想连连 舌（） 古（） 百（） 白（） 遍遍通通 连（） 还（） 意意 公众号：凤凰教师 部编版一语下 18. 小猴子下山小猴子下山 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文朗读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段。请在文中圈出这些生字，并勾 画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 猴结掰扛满扔 摘捧瓜抱蹦追 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 比 一 比 4. 读一读，再找一找下面生字的相同部分，涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 块石块非常 往瓜进 空 会 动 脑 6. 请你
40、认一认这些字宝宝，做出动作，请爸爸妈妈猜一猜。 扛捧抱扔摘 我发现他们都有（）旁。我还知道（） 、 （）也有 这个偏旁。 7. 小猴子下山最后收获了什么呢？为什么？ 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 快快块块跑跑蹦蹦 公众号：凤凰教师 部编版一语下 语文园地七语文园地七 识字 加油站 1. 大声叫出下面这些生字宝宝的名字，注上拼音。 吵胖岁现票弓甘 2. 读一读书本上的汉字加减题，想一想，本单元的字哪一些可以通过 这种方法来认识，和爸爸妈妈说一说吧。 字词句 运用 3. 先比一比下面的每组字，然后选字填空。 午牛己已刀力人入 中经气们 水自片出 4. 读一读下面的词
41、语，请教爸爸妈妈弄懂它们的意思，然后选择几个 词语，展开想象说几句话。 花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢 书写 提示 5. 试着在田字格本上抄写下面的生字。 （每个生字抄写 10 遍，家长提示书写规则：左上包围和右上包围的 字先外后内） 日积 月累 6. 根据拼音，把“日积月累”中的名言认真读几遍，让爸爸妈妈讲解 句子的意思，争取将句子背下来。 我爱 阅读 7. 请小朋友用自己喜欢的方式朗读课文，标出自然段序号。 8. 再读课文，用“”在文中画出孙悟空是怎样消灭妖怪的。 包包居居床床左左 公众号：凤凰教师 部编版一语下 19. 棉花姑娘棉花姑娘 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文读给
42、爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段。请在文中圈出下面的生字，并 勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 棉娘治燕别干然 奇颗瓢碧吐啦 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 读一读，再找一找下面生字的相同部分，涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 病生病医别 干奇七 星 会 动 脑 6. 说一说，填一填。 碧绿碧绿的（）雪白雪白的（） 7. 棉花姑娘都找了谁给她捉害虫呢？最后是谁捉走了棉花姑娘身上 的害虫？和爸爸妈妈说说吧。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 奇奇然然燕燕牵牵 公众
43、号：凤凰教师 部编版一语下 20. 咕咚咕咚 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段。请在文中圈出下面的生字，并 勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 咕咚熟掉吓鹿 逃命象野拦领 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 读一读，再找一找下面生字的相同部分，涂上颜色。 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 吓惊吓怕跟 家羊象 都 会 动 脑 6. 课文中共出现了种动物，用“”在文中画出他们的名称。 7. 说一说你还知道哪些表示声音的词语。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了
44、（）分钟。 家长评价： 掉掉拦拦吓吓咚咚咕咕 公众号：凤凰教师 部编版一语下 21. 小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴 我 会 认 1. 我能通顺、流利地将这篇课文读给爸爸妈妈听，并且我已经读了 （）遍呢！ 2. 这篇课文一共有（）个自然段。请在文中圈出下面的生字，并 勾画词语。大声叫出这些生字宝宝的名字，注上拼音。 壁墙蚊咬断您 拨甩赶房傻转 3. 把你觉得最难认的生字圈出来，再认读三遍。 找 一 找 4. 把下面的这些生字的偏旁写到（）里。 房（）转（）捉（） 您（）草（）姐（） 我 会 用 5. 照样子，口头组词。 捉捕捉条爬 姐您草 房 会 动 脑 6. 初读课文后， 我知道了小壁虎向 （） 、 （） 、 （） 借了尾巴，结果他没有借到尾巴，但是重新（）了尾巴。 预 习 评 价 完成本次预习，我共用了（）分钟。 家长评价： 公众号：凤凰教师 部编版
