1、第 一 部 分 现 代 文 阅 读 专题二 实用类文本阅读 语语 文文 2021 高 考 总高 考 总 复 习复 习 GAO KAO ZONG FU XI GAO KAO ZONG FU XI 高考实用类文本阅读选材贴近考生生活实际高考实用类文本阅读选材贴近考生生活实际,试题重点选择既能体现语文试题重点选择既能体现语文 学科特色学科特色,又与国家发展、科技进步、日常生活紧密相关的素材又与国家发展、科技进步、日常生活紧密相关的素材,将重大的社会将重大的社会 生活事件有机融入试题生活事件有机融入试题,引导考生综合运用语文能力解决实际问题。高考对实引导考生综合运用语文能力解决实际问题。高考对实 用类
2、文本的考查用类文本的考查,具体要求是具体要求是“了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特了解新闻、传记、报告、科普文章的文体基本特 征和主要表现手法。注重真实性和实用性征和主要表现手法。注重真实性和实用性,准确解读文本准确解读文本,筛选整合信息筛选整合信息,分析思分析思 想内容、构成要素和语言特色想内容、构成要素和语言特色,评价文本的社会功用评价文本的社会功用,探讨文本反映的人生价值探讨文本反映的人生价值 和时代精神和时代精神”。体现出以下核心素养。体现出以下核心素养:思维发展与提升思维发展与提升,注重思维的批判性和注重思维的批判性和 敏捷性敏捷性,有效提取、概括、整合多种信息有效提取、概括
3、、整合多种信息,得出有意义的结论得出有意义的结论,切实提升思维品质。切实提升思维品质。 审美鉴赏与创造审美鉴赏与创造,感受实用类文本的语言形式美、思维结构美和人文情感美。感受实用类文本的语言形式美、思维结构美和人文情感美。 文化传承与理解文化传承与理解,将传统文化和时代文化相统一将传统文化和时代文化相统一,将个人情怀和人类命运相联将个人情怀和人类命运相联 系系,培养正确的人生观、世界观和价值观。培养正确的人生观、世界观和价值观。 内 容 索 引 题点1 综合选择题返题入文,落实关键信息 题点2 图表信息题非文字信息的筛选与表述 题点3 概括分析题概括内容要点,比较报道的侧重点 典题典题解码解码
4、 对对标高考标高考 典题再做典题再做 (2020全国卷)阅读下面的文字,完成13题。(12分) 材料一 习近平总书记在浙江考察时强调,要抓住产业数字化、数字 产业化赋予的机遇,加快5G网络、数据中心等新型基础设施建设。今年的 政府工作报告提出,扩大有效投资的重点之一为加强新型基础设施建 设。 何为“新基建”?日前,国家发改委明确范围,新基建是以新发展理念为引 领,以技术创新为驱动,以信息网络为基础,面向高质量发展需要,提供数字 转型、智能升级、融合创新等服务的基础设施体系,具体包括信息基础设 施、融合基础设施、创新基础设施等三个方面。 (摘自韩鑫新基建如何加速落地, 人民日报2020年6月7日
5、) 材料二 近年来,我国一直致力抓住新一轮科技革命机遇,大力发展数 字经济,推动产业优化升级。新基建的谋划布局早已展开,为何要选择此时 按下“快进键”? 这一决策既是应对经济下行压力的客观需要,更是在深刻洞察和把握 世界科技与产业变迁大趋势基础上作出的战略抉择。面对经济下行压力 加大、传统基建投资边际效益下降和产业渗透率下降的挑战,推进新型数 字基础设施建设是我国对冲疫情影响、优化投资结构、刺激经济增长的 有效方法。疫情期间线上需求的集中爆发,展现了人工智能、物联网、大 数据、云计算等新兴技术带动社会经济整体发展的潜力,客观上也打开了 新基建的窗口期。 随着中国经济从高速增长转向高质量发展,原
6、有基础设施体系的不适 应问题更加凸显,基于新时代新使命,基础设施体系也必然要进行战略性调 整。加速推动新基建,价值不仅在眼前。5G、数据中心、工业互联网等领 域具有一定超前性,投资新基建,实际上是投资未来,服务长远。新基建是 围绕科技这一经济新硬核掀起的基础建设浪潮,是为中国经济转型升级注 入强大“数字动力”,为高质量发展蓄能。 (摘编自吴月辉等为新基建注入强动力, 人民日报2020年6月8日) 材料三 中国出台经济扶持计划,以帮助国家摆脱疫情引发的危机。 今年的政府工作报告表示,中央预算内投资安排6 000亿元,重点支持既促 消费惠民生又调结构增后劲的“两新一重”建设。 这一金额看上去是天文
7、数字,但以中国的标准而言不足为奇,这表现出 的更多是审慎。考虑到至少最近一年经济形势和疫情的不确定性,中国政 府没有匆忙将资金注入经济。他们从2008年到2009年的全球经济危机中 吸取了这一教训。 在一揽子应对危机的措施中,很大一部分将用于扶持提供了超过70%城 市就业的中小企业,为此中央政府将向税收优惠、贷款利率和自然垄断产 业关税补贴投入资金。今年的政府工作报告中,中国没有宣布国内生产总 值(GDP)的增长目标。 大部分投资不会用于道路和桥梁,而是用于被中国理解为“新型基础设 施建设”的新一代信息网络、5G应用、数据中心、充电桩、换电站等设 施。中国将力求借助这一机会,建成向“工业革命4
8、.0”过渡的基础设施。 (摘编自俄媒关注:中国“新基建”助力“工业革命4.0”, 参考消息2020年6月6日) 1.下列对新基建相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.新基建指新型基础设施建设,具体包括信息基础设施、融合基础设施、 创新基础设施等三个方面,是2020年中央预算内投资的重点之一。 B.5G、数据中心、工业互联网等属于新基建中具有一定超前性的领域,在 这些领域投资,其实不利于建设提供融合创新服务的基础设施体系。 C.新基建意味着对基础设施体系进行战略性调整,将有利于解决中国经济 发展模式转变过程中所凸显的原有基础设施体系的不适应问题。 D.中国将借助新基建带来的机会
9、,有效地应对传统基建投资边际效益下降 和产业渗透率下降的挑战,为中国经济转型升级注入“数字动力”。 答案 B 解析 本题考查对文本内容的理解分析能力。由材料一第二段“新基建是 以新发展理念融合创新等服务的基础设施体系”和材料二第三段“5G、 数据中心、工业互联网投资新基建,实际上是投资未来,服务长远”可 知,“不利于建设体系”分析有误。 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.以新发展理念为引领,抓住产业数字化、数字产业化赋予的机遇,既能在 客观上应对经济下行的压力,也能改变世界科技与产业变迁的大趋势。 B.抓住新一轮科技革命的机遇,将有助于推动产业优化升级,加速
10、中国经济 从高速增长转向高质量发展,早日实现中国经济发展模式的转型升级。 C.在俄罗斯媒体看来,我国今年所以采取审慎的经济措施,不再匆忙将资金 注入经济,是因为从2008年到2009年的全球经济危机中吸取了教训。 D.2020年我国一揽子应对危机的措施,很大一部分将用于扶持提供了超过 70%城市就业的中小企业,目的是保障城市就业率,切实解决民生问题。 答案 A 解析 本题考查对关键信息的概括分析能力。A项,“既能在客观上应对经 济下行的压力,也能改变世界科技与产业变迁的大趋势”错,夸大其词,材料 二第二段说“这一决策既是应对经济下行压力的客观需要,更是在深刻洞 察和把握世界科技与产业变迁大趋势
11、基础上作出的战略抉择”,而非“改变 世界科技与产业变迁的大趋势”。 3.我国重点投资支持新基建与抗击疫情有什么关系?请结合材料简要分析。 (6分) 答案推进新型数字基础设施建设是我国对冲疫情影响的有效方法; 疫情期间线上需求的集中爆发,客观上打开了我国新基建的窗口期;我国 重点投资支持新基建,是针对最近一年经济形势和疫情不确定性的审慎选 择。(每点2分) 自我评价自我评价 答题分数统计 错误原因分析 考查要点落实 明确各题的考查点(是 否) 答案符合答题要求(是 否) 掌握各题型的答题步骤(是 否) 知识盲点标记 名师解码名师解码 一、选材上:凸显核心价值,强化责任能力 2020年高考全国卷的
12、实用类文本选取了“新型基础设施建设”的相关 材料,贴近现实生活。“新型基础设施建设”在当下意义重大。选取此材料, 有助于引导考生关注时事热点,培养考生参与国家建设的责任意识。 二、命题上:题型稳中有变,考查关键能力 第1题考查对文本内容的理解分析能力。第2题考查对关键信息的概括 分析能力。第3题考查对文本内容及信息的获取、整合与运用能力。2019 年高考全国卷第1题考查了对重要词语含义的理解,2020年对题型又作 了调整。实用类文本阅读试题更加关注文本的主要内容、内容间的关系、 内容的质量和立场等。文本中有些内容需要考生深入把握,有些内容只需 了解;在不连贯的信息之间,考生还要利用自己稳定的认
13、知结构,在它们之 间建立关联。这都是对考生关键能力的考查。 题点题点1 1 综合综合选择题选择题 返题入文返题入文, ,落实落实关键信息关键信息 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 实用类文本的阅读,有两道综合性选择题,分别从“理解”的角度和“分析” 的角度考查对文本信息的掌握程度。从命题角度看,这类题目的命制方式 与论述类文本相似,其设误角度也有相同之处,因而解答方式也有相通之处。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 必备知识建构 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 关键能力突破 问题一问题一对隐性信息把握不准,理解不透 (2019全国卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。
14、材料一 可移动文化遗产的保护是指运用各种方法延长可移动文化遗 产寿命的专业性活动。保护技术推进的核心是找到与遗产变化状况相适 应的保护方法,以便及时对藏品进行预警、干预,使藏品保持健康的状态。 在此过程中,预防、治理、修复三个方面的技术运用起着至关重要的作用。 预防是所有的减缓文化遗产恶化和损毁的行为的总称,它涉及光照度、环 境条件、安全、防火和突发事件的准备等方面。治理是通过外界的干预 直接作用于可移动文化遗产的保护行为,是为了消除正在损毁遗产的外界 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 因素,从而使遗产恢复到健康的状态。根据可移动文化遗产遭受“病痛”情 形的差异,治理技术可以分为杀虫、
15、去酸、脱水和清洁等类型。修复是对 已经发生变形或变性的遗产进行处理,使之恢复到原有的形态或性质。修 复的内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一切附着物;二是修 补文物和标本的残缺部分。 (摘编自周耀林可移动文化遗产保护策略研究) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 材料二 以温度25 、相对湿度50%为标准寿命(设其指数为1.00),计 算在温度15 、35 和湿度10%、30%、70%条件下,纸张的寿命和标准 寿命的倍数关系,结果见下表: 湿度(%) 寿命倍数 温度() 一年平均湿度(%) 70 50 30 10 35 0.14 0.19 0.30 0.68 25 0.74 1
16、.00 1.56 3.57 15 2.74 5.81 9.05 20.70 (摘编自李景仁等图书档案保护技术手册) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 材料三 毛里求斯是非洲一个岛国,位于赤道南部的西印度洋上,气候 湿热多雨。毛里求斯拟修复的档案文件,形成于18世纪,文件纸张为破布浆 机制纸,字迹材料为酸性烟黑墨水,双面手写。以手感鉴别,柔韧性极差,几 乎一触即碎。通过测试数据可知,文件纸张严重酸化。应毛里求斯大使馆 的要求和委托,国家图书馆图书保护组和图书修整组的技术人员,对部分档 案文件进行了实验性去酸和修复。方案如下: 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 (1)去酸方案 酸是
17、纸张纤维发生化学降解的催化剂,能加快纸张纤维的水解反应,使 纸张脆化变黄、机械强度下降,直至脆裂粉碎,不能使用。为避免酸性对文 献纸张的损害,人们研究了各种去除纸张酸性的方法。根据毛里求斯档案 文件的损坏程度和特点,技术人员认为采用氢氧化钙溶液去酸法比较好,以 氢氧化钙溶液去酸,可根据纸张酸化的程度调节去酸溶液的浓度和去酸时 间,去酸彻底,可操作性强,在操作处理过程中也不会使文件出现新的损坏。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 (2)修复方案 纸浆补书机与边缘、局部裱相结合的修复法。用纸浆补书机修补书页, 既不遮挡字迹又能增强纸张强度。但纸浆补书机法也有其不足,如对书页 的边缘残缺处和
18、书口的断裂处补后的强度不够,主要原因是书口的断裂处 及书页上的裂口缝隙过小,使得纸浆难以通过,边缘残缺处的纸浆与书页的 连接方式属单侧直线连接,不够牢固。为了弥补这一缺陷,纸浆补书机与边 缘、局部裱相结合显然是必要的。 档案文件修复后,纸张的强度和柔韧性有了很大程度的提高,原来一触 即碎的文件纸张,现在不但可以正常翻阅,甚至可以拿起抖动。对于文件修 复前后的变化,毛里求斯大使馆人员表示惊讶,称之为“魔术般的变化”。 (摘编自周崇润等关于毛里求斯档案文件的去酸与修复) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 【例1】 下列不属于可移动文化遗产“修复”工作的一项是( )(3分) A.使用真空干燥
19、法对受潮的古代文献进行处理。 B.使用盐酸、硝酸等化学试剂给青铜器除锈。 C.使用纸浆补书机对破损的古籍进行修补。 D.使用树脂黏合剂粘接破碎的古代瓷器。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 精准抢分 了解设题手法,找准暗扣处 1.了解隐性信息设题手法 相比于在文本中能找到对应的文字的显性信息,隐性信息一般采用文外设 题的形式(如本题),表面看,选项与文本没有什么关联,是另一件事,实则考 查的是对文中某句话含意或某个概念内涵或外延的理解。 2.找准暗扣处细加分析 与显性信息的切片比对不同,隐性信息没有明显的对应点,但却有“暗扣处”, 即选项是围绕哪句话、哪一概念、哪一观点设题的,找准这句
20、话或这一概 念或这一观点,体会其蕴含的意思、把握其内涵外延,有的还可能是情感态 度、技巧,再体会所给的选项,从而确定答案。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 思维流程 1.明出处,找对应 此题对应的是“材料一”结尾部分的两句话:“修复的 内容大致分为两个方面:一是清除文物和标本上的一 切附着物;二是修补文物和标本的残缺部分。” 2.抓关键,细体会 仔细分析四个选项,可以看出,A项,“使用真空干燥法 对受潮的古代文献进行处理”不属于“ ”,而属 于“ ”。因为“治理技术可以分为杀虫、去酸、 脱水和清洁等类型”中有“脱水”。 修复 治理 满分答案 A 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训
21、练 问题二问题二找不到概括的区间或分析的依据 【例2】 下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.预防是为了减缓可移动文化遗产遭受损害而采取的必要措施和行动,其 侧重点主要在于可移动文化遗产的外部环境。 B.如果将温度25 、相对湿度50%下纸张的寿命定为标准寿命,当湿度不 变、温度降低10 时,纸张的寿命倍数就会达到5.81。 C.纸浆补书机修补法对于修复纸张的酸性特别理想,这种方法既可以增强 纸张的强度,又不会影响字迹的清晰度。 D.国家图书馆的技术人员对毛里求斯形成于18世纪的档案文件的修复工 作是可移动文化遗产保护的成功案例。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补
22、弱训练 精准抢分 四步法排查概括分析题选项错误 第一步:全面读材料 实用类文本的几则材料往往共有一个新闻话题或内在的逻辑主题,但每则 材料各有侧重角度,形成互补关系,共同构成一道完整的实用类文本阅读题。 要全面通读,包括图表和材料下面的括号中标明的材料出处,这是解答实用 类文本最基础的一步。 第二步:圈画怀疑点 仔细阅读选项,体会选项的表述,圈画出“值得怀疑”的词句。看选项概括的 对象是否准确、概括的内容是否全面、是否无中生有、叙述方法是否恰 当。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 第三步:找准信息源 在原文中找出选项中“值得怀疑”的地方的对应表述。找的点要准确,最好 能准确落实在某行
23、某句,甚至某个词语上;找的点要全面,有的选项的对应 处不止一处,表述方式也不止一种。 第四步:落实设误处 这一步与论述类文本的筛选信息解答方法是一致的,就是对圈画出的“值 得怀疑”的词句与“信息源”进行仔细的比对分析:一看选项与原文在词语的 内涵、范围、程度、时态等方面有无改变,看有无偷换概念、曲解文意、 缩小或扩大范围、颠倒时态、改变已然与或然、无中生有(于文无据)等 可疑之处;二是选项与原文在句意的理解尤其是句间关系的判断上是否一 致,有无条件绝对、因果失当等问题。但要注意,有的选项,未必有具体的 对应点和设误处,要注意观点与材料的关系,要善于从整体把握,深度分析。 必备知识建构 关键能力
24、突破 纠偏补弱训练 思维流程 选 项 圈画怀疑点 找准信息源 落实设误处 A. 预防是为了减缓可移 动文化遗产遭受损害 而采取的必要措施和 行动,其侧重点主要在 于可移动文化遗产的 外部环境。 预防是所有的减缓文化 遗产恶化和损毁的行为 的总称,它涉及光照度、 环境条件、安全、防火 和突发事件的准备等方 面。 从光照度、 环 境条件、安 全、防火看, 是 “ 外 部 环 境 ”, 概 括 正 确。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 选 项 圈画怀疑点 找准信息源 落实设误处 B. 如 果 将 温 度 25 、相对湿度 50%下纸张的寿 命定为标准寿命, 当湿 度不变、温度降 低 10
25、时,纸张 的 寿命倍数就会达 到 5.81。 湿度 (%) 寿命 倍数 温度 () 一年平均湿度(%) 70 50 30 10 35 0.14 0.19 0.30 0.68 25 0.74 1.56 3.57 2.74 9.05 20.70 “ 温 度 降 低 10 ” 即 15 ,“湿度 不变”即 50 时,寿命倍数 对应的数字 是 5.81。分 析正确。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 选 项 圈画怀疑点 找准信息源 落实设误处 C. 纸浆补书机修补法 对于修复纸张 的酸性特别理想,这 种方法既可以增强 纸张的强度,又不会 影响字迹的清晰度。 用纸浆补书机修补书页,既 不遮挡字迹
26、又能增强纸张 强度。但纸浆补书机法也 有其不足,如对书页的边缘 残缺处和书口的断裂处补 后的强度不够。 从选项表述 的内容看,材 料中没有“修 复纸张的酸 性”的说法。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 选 项 圈画怀疑点 找准信息源 落实设误处 D. 国家图书馆的技术 人员对毛里求斯 形成于 18 世纪的档 案文件的修复工 作是可移动文化遗 产保护的成功 案例。 毛里求斯拟修复的档案文 件,形成于 18 世纪对 于文件修复前后的变化,毛 里求斯大使馆人员表示惊 讶,称之为“魔术般的变 化”。 “魔术般的变 化”是赞美之 辞,可见“成 功 ” 说 法 正 确。 满分答案 C 必备知识建
27、构 关键能力突破 纠偏补弱训练 纠偏补弱训练 选文关键词 敢医敢言 家国情怀 责任担当 榜样效应 (2020全国卷)阅读下面的文字,完成13题。(12分) 一个与现实零距离的题材,要让文学性不被坚硬的现实埋没,让艺术在 接近纷纭社会时不至于窒息,就必须有飞扬的灵魂。钟南山是个公众人物, 几乎没有虚构的空间;而真实的东西往往会有种种限制。但作家创作并非 无所作为。熊育群的作品钟南山:苍生在上把笔触深入到钟南山的内 心世界,对他的精神和情感进行大胆挖掘,并且打破时空限制,将人物置于 复杂的背景与宏大的视野中,以文学的力量复原某些重大时刻,记录历史, 留下现场,并对此进行深刻反思。 必备知识建构 关
28、键能力突破 纠偏补弱训练 本报特邀收获杂志副主编、钟南山:苍生在上责编钟红明和 作家熊育群做了一次对谈。 钟红明:新冠肺炎疫情是一场波及众多国家与人群的、看不见硝烟的 战争,在燃起黑色的春天一文中你曾写道,你“突然理解了战争年代弃 文从戎的文人”。是什么让你决定写一部关于钟南山的长篇非虚构作品? 熊育群:新冠肺炎疫情突如其来,是人类的一场大灾难。特别让人不安 的是,已经84岁的钟南山深夜赶往疫区武汉,他那张高铁上仰头小憩的照片 让我非常感动。12年前我采访过他,写过他的报告文学,这些年也特别关注 他。正是因为这个原因,有关部门希望我来写钟南山,我自己也有写作的冲 动。于是,通过钟南山的助理得到
29、支持,我便一头扎下去,开始了创作。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 钟红明:这部作品有六个章节,你写了钟南山过往的大量经历,他的父亲 母亲,他的婚姻爱情,他在英国留学,他在“非典”中的经历都是出于什 么考量?是要写出一个人的脉络和土壤吗? 熊育群:事实上这有些传记写作的特点,我想把他的一生呈现出来,当然 是有重点有选择的。只有把他的人生写透了,才能写出钟南山为何敢医敢 言,才能理解他的性情、胸怀和作为。 我不想神化任何人,人都有七情六欲,都有自己的缺陷,我只把他当普通 人来写。但人比人确实有高低,有的人令人高山仰止,有的人唯利是图,正 因为如此,钟南山的出现才显得珍贵无比。 必备知识
30、建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 钟红明:如果从钟南山:苍生在上概括出几个关键词,就是“时 间与空间”“泪水”“挫折”“敢医敢言”“记忆”。你在后记里说:“他也将是一 个时代的记忆!”为什么你会用“时代的记忆”来概括钟南山? 熊育群:因为新冠疫情如此大的灾难,是个历史事件,将来一定会被后人 说起。显然,重要的人物缺少不了钟南山,钟南山是值得书写的。 钟红明:现在有些人避用“报告文学”而用“非虚构”,我个人觉得,背后是 一种文学观的差异。我注意到你以往的作品,无论是人文地理类的,还是虚 构类的长篇小说,你都进行了大量的实地采访,甚至到国外进行追踪采 访为何会经常采用这样“费力”的写作方式? 必备
31、知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 熊育群:我认为这是写作的常态。我这样做并不代表我不重视虚构,不 重视想象,恰恰相反,我要让自己的作品充满想象,甚至是魔幻。但这想象 不是胡思乱想,只有符合历史与现实逻辑的想象才震撼人心。还有就是文 章的细节是来自生活的,它充满了生活的气息,有着现实的力量。 (摘编自对话作者, 文汇报2020年5月13日) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 1.对点题下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )(3分) A.关于为何在疫情背景下写钟南山的问题,熊育群表示自己熟悉钟南山,对 他赴武汉抗疫之事很感动,有写作的冲动,有关部门也希望写他。 B.被问到
32、为何写钟南山过往的大量经历时,熊育群认为传记式的写法可以 写透钟南山的人生,而只有写透他的人生,才能写出他为何敢医敢言。 C.面对为何将钟南山视为“时代的记忆”的提问,熊育群表示新冠疫情是个 历史事件,而钟南山凝聚着时代的记忆,是值得书写的。 D.关于经常采用“费力”的写作方式的问题,熊育群表示“费力”写作是常态, 自己也重视想象,重视背离现实逻辑的想象带来的震撼效果。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 答案 D 解析 D项,“重视背离现实逻辑的想象带来的震撼效果”的表述与原文不符。 原文最后一段中有“我要让自己的作品充满想象但这想象不是胡思乱 想,只有符合历史与现实逻辑的想象才震撼人
33、心”。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 2.下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是( )(3分) A.文汇报作为组织方,聚焦文学与现实的关系,期望文学可以复原和记 录新冠疫情这样的重大时刻,从而展现文学的力量和飞扬的灵魂。 B.钟红明作为对谈的一方和责编,关心作家的写作动机和写作方式,并举出 对方经常进行大量实地采访的实例,从而引发一些相关问题的讨论。 C.熊育群作为对谈的另一方和作者,关心文学表达的力量,故而重视主题的 时代性、文学的现实性和文章细节的生活气息,也留心魔幻的文学想象。 D.文学如何回应时代和现实的问题,既是组织方和对谈双方共同关心的问 题,也是新冠疫情这一特
34、殊历史时刻人类必须共同面对的问题。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 答案 D 解析 D项,“文学如何回应时代和现实的问题也是新冠疫情这一特殊 历史时刻人类必须共同面对的问题”说法不当。文学如何回应时代与现实 的问题,是文学创作方面的问题,不是人类“必须共同面对”的问题,选项属 于曲解文意。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 3.钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引向深入的?请结合材料 简要分析。(6分) 答案有比较充分的准备:熟悉对方的写作,作为责编,尤其熟悉作品钟 南山:苍生在上;重视对方的观点:提问时采用对方文章中的说法来引 出话题,营造对话氛围;逐步深入地提问:从
35、写作动机问起,问到写作方式 和具体内容,最后问到对方的文学观。 (每点2分) 题点题点2 2 图表信息图表信息题题 非非文字信息文字信息的筛选与表述的筛选与表述 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 在实用类文本的阅读中,“筛选并整合文中的信息”的“信息”,不仅指一 般意义上的文字信息,而且还包含材料中的数字、线条、符号、色块等非 文字信息。这些非文字信息,主要来自柱状图、曲线图、扇形图、统计表。 对这四类图表的准确解读,是筛选非文字信息的关键。信息的图示表述,是 将材料中的有关信息,用图示的方式表述出来。 必备知识建构 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 关键能力突破 必备知识建构
36、 关键能力突破 纠偏补弱训练 问题一问题一不清楚提取图表信息的方法 【例1】 阅读下面的文字,完成后面的题目。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 (摘编自中商产业研究院资料) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 2017年112月个人所得税收入为11 966亿元,占税收收入的比重为6.9%。 目前,个人所得税仍是增值税、消费税、企业所得税之后的国内第四大税 种。12月个人所得税收入为870亿元,占当月总税收收入的比重为8.0%,环 比增长0.6个百分点。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 下列对材料中相关内容的理解与分析,正确的一项是( )(3分) A.2017年下半年个
37、人所得税收入基本保持在840900亿元之间,从而体现 我国税收的稳定性。 B.2017年1月个税同比增长40.8%,个人所得税收入约等于后三个月的总和, 说明年初是所得税收入征收的重要时点。 C.2017年全年,个人所得税占当月总税收比例均未超过9.0%,是位于增值税 等税种之后的第四大税种,因而在我国并不重要。 D.2017年8月个人所得税收入为868亿元,占当月总税收收入的比重环比增 长2.6个百分点。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 精准抢分 准确提取图表信息“三步法” 第一步:整体认读图表内容 首先要阅读图表中的文字,包括标题、图例及注释,确定图表的基本内容。 其次要看图表中
38、各项内容,尤其要注意数据两头(多与少、大与小)及其比 例关系,判断其内在的逻辑关系或发展的整体趋势。最后,关注文本中与图 表内容相关的表述文字。图表式要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较 角度、项目、各种数据及其变化特点),坐标曲线图要抓住曲线变化的规律, 柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况,数据表格要注意极值 (最大数值、最小数值)的意义等。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 第二步:关注图表细节数据 注意图表细节,如图表下“注”等提示文字;重视数据变化,数据的变化往往 说明了某项问题,这可能正是图表的关键处,也是信息的源头。 第三步:把握选项转述词语 对图表中的两头数字(
39、或最大值、最小值)及其差别转述是否准确。 对图表中的数据变化或发展趋势的判断是否准确。注意对攀升、增长、 下降、下滑、突破、断崖等词语的运用。判断把数字转换成文字后的 用词是否准确。如表比较的词语有“同比”“环比”“增长率”等;表明增长趋 势的,可用的词语有“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”,“与同期相比,增 长”等;表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少了(百分数、 分数)”,但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念:“近一半(约50%左 右)”“大部分(比例约在55%70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约 几成”等。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练
40、 思维流程 选项 对应的图表信息提取及分析 A. 从图一看,“2017年下半年个人所得税收入基本保持在840900亿 元之间”是正确的,“从而体现我国税收的稳定性” 则 。仅从个税收入无法看出我国整体税收的 情况。 B. “2017年1月个税同比增长40.8%,个人所得税收入约等于后三个月 的总和”错误。图一中的“40.8%”“2 833亿元”是2017年12月个税 的总和,而不是 。 以偏概全 1月的个税收入 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 选项 对应的图表信息提取及分析 C. 从图二看,“2017年全年,个人所得税占当月总税收比例均未超过 9.0%”是正确的,“是位于增值税等税种
41、之后的第四大税种”,在图 二后的文字材料中有具体体现;但“因而在我国并不重要”的推 论 。 D. 从图一看,“2017年8月个人所得税收入为868亿元”正确;从图二 看,7月是5.5%,8月是8.1%。因而“占当月总税收收入的比重环比 增长2.6个百分点”正确。 没有依据 满分答案 D 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 问题二问题二读不懂图示表述的信息 【例2】 (2019全国卷)阅读下面的文字,完成后面的题目。 材料三 港珠澳大桥岛隧工程智能建造以信息化为基础,运用大数据、 云计算及物联网等先进技术,创造具有感知储存能力、学习判断能力的智 能设备、智能控制系统等,扩展、延伸工程建设者
42、的感知能力、预测能力、 控制能力及作业能力,将机器智能与人类智慧紧密结合,形成人机一体化智 能建造系统,使工程建设更为安全。智能建造平台由感知层、网络层、数 据层、应用支撑层及应用层组成。感知层是基础,借助卫星等多种技术手 段,采集各类数据信息,类似人的眼睛等感官;网络层利用光纤通信网等技 术,将感知层采集的各类数据信息传输至数据层,类似人体神经系统;数据 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 层中存储着大量的数据信息资源,借助数据库、云存储等智能存储手段,实 现信息资源的有效存储和共享;应用支撑层是运算中心,类似于大脑,实现 数据融合,最终在应用层形成各种智能控制系统,辅助工程建设者进行
43、决策。 (摘编自林鸣等港珠澳大桥岛隧工程智能建造探索与实践) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 下列对材料三相关内容的梳理,不正确的一项是( )(3分) 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 精准抢分 走好三步,读懂图示信息 第一步:强调通读意识,整体把握材料 准确读文是解题的前提,解图示信息题也是这样。例如:以上这则材料共三 句话,第一句介绍了港珠澳大桥的岛 隧工程具有高度智能化的特点,第二、三句介绍了建造港珠澳大桥的智能 建造平台的五个组成部分及其各自的功能。 第二步:将图示转化为文字,落实细节 这是此类题目中最为重要的一步。转化的具体方法是,以选项的第一个文 本框中关键词为陈
44、述对象,用箭头处的动词短语串联后面文本框中各个关 键词,使之成为一个用文字表述的完整的语句。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 第三步:注重题文比对,判断转述正误 将图示转化为文字表述后,与文本中相对应的文字进行对比,看转述后的语 句有无张冠李戴、无中生有、混淆时态、曲解文意等问题。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 思维流程 选项 转化图示表述的信息 A. “岛隧工程智能建造”创造了“智能设备和智能控制系统等”,扩展 和延伸了“工程建设者的感知等能力”。转述正确。 B. “机器智能与人类智慧紧密结合”,形成“人机一体化智能建造系统 ”,保障了“工程建设的安全”。转述正确。 C
45、. “感知层采集的数据信息”依托“网络层”传输到“数据层”。转述正 确。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 选项 转化图示表述的信息 D. “数据层”借助“数据库智能存储手段”实现“数据融合”。对比文本 发现:“数据层”借助“数据库智能存储手段”实现的是 “ ”,而“应用支撑层”实现的是 “ ”。此题的错误类型仍属于信息筛选中常见 的 。 信息资源的有效存储和共享 数据融合 张冠李戴 满分答案 D 纠偏补弱训练 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 1.阅读下面的图表,完成后面的题目。 表1 中国运营商2019年建网规划 运营商 5G频段 2019年投资(人民币) 规划城市数量 中
46、国移动 2.6G+4.9G 170亿 50 中国电信 3.5G 90亿 40 中国联通 3.5G 80亿 7+33+N 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 表2 中国移动通信新技术普及加速 技术 更迭 GSM(2G) 用户数 UMTS(3G) 用户数 LTE(4G) 用户数 5G用 户数 1亿用户 突破时间 6年 (19921998) 5年 (20012006) 3年 (20102013) 23年 (2019.42022) 表3 中国汽车行业网联化趋势 数 量 时 间 2016年 2017年 2018年 2019年 2020年 2025年 2030年 未联网汽 车(万辆) 1 900 1
47、 850 1 800 1 750 1 300 650 0 联网汽车 (万辆) 836 968 1 170 1 290 1 900 2 800 3 800 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 表4 中国5G投资规模预测 年份 2019 2020 2021 2022 2023 2024 2025 2026 2027 2028 宏基 站(万) 10 60 100 100 110 50 60 40 40 20 投资 额 (亿人 民币) 340 1 800 2 700 2 600 2 500 2 200 1 400 900 900 450 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 对点题下列对图表
48、的相关内容的理解和分析,正确的一项是( )(3分) A.从中国三大运营商2019年建网规划的投资额度和规划建设5G城市的数 量来看,中国移动的投资质量最高,接下来是中国电信和中国联通。 B.随着移动通信技术越来越先进,从2G发展到4G,技术普及呈加速态势,但 从4G到5G的技术普及则有放慢速度的趋势。 C.2020年中国联网汽车数量首次超越未联网汽车数量,之后再过10年,汽车 将全部联网,这种变化趋势与5G技术在中国的发展基本同步。 D.据预测,中国5G建设在2021年到2024年将进入一段高投资时期,而从 2025年开始快速回落,这意味着在此之后5G的投资价值开始大幅下降。 必备知识建构 关
49、键能力突破 纠偏补弱训练 答案 C 解析 A项,投资质量与投资额度和规划城市数量之间没有必然的关联。B 项,“有放慢速度的趋势”的判断不准确。D项,“投资价值开始大幅下降”的 结论错误,宏基站等基础设施普及完善后,投资额自然会下降,但这并不意 味着投资价值下降。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 2.阅读下面的文字,完成后面的题目。 地震这一典型的突发性自然灾害近年来因其爆发的频繁性和所造成后 果的严重性日益受到关注。地震预警系统的研发,为减少人员伤亡和次生 灾害的发生提供了可能。但现实中阻碍这一可能性提升的一大因素是公 众的预警应对。尽管目前政府、学界等对预警应对都表现出了极大的关
50、注和重视,但公众个体的预警应对过程却鲜被关注,而这一包含了有意识和 无意识行为的应对过程将最终决定个体紧急避险的效果。 必备知识建构 关键能力突破 纠偏补弱训练 学者 Michael K.Perry和 Ronald W. Perry提出的防范行为决策模型 (Protective Action Decision Model,简称PADM)提出了关于公众在面对灾害 预警时一般表现出来的序列式反应。当灾害预警经由环境或社会通过某 种渠道传递出来之后,实际上个人的前决策过程即已开始。预警信息本身 不会自发地启动适当的防护型行动,只有当公众接收、关注并且准确理解 了预警信息时,防范行为才可能会发生。在这
