1、1.1.白白 鹭鹭 一、看拼音,写词语。 qin r( ) sh y( ) xin h( ) xin y( ) n hu( ) chn qn( ) 二、在加点字的正确读音上打“”。 适宜 (y y) 铿 锵(jin kn) 朱鹭 (l l) 诗韵 (yn yn) 三、区别字组词。 恩( ) 思( ) 嫌( ) 谦( ) 哨( ) 峭( ) 澄( ) 橙( ) 四、选词填空。 精巧 精致 1.优质的商品还需( )的包装。 2.这篇文章构思十分( )。 生硬 生疏 3.你提意见的态度太( ),令人难以接受。 4.好久没有弹钢琴了,他觉得有点儿( )。 五、按要求改写句子。 1.白鹭本身不就是一首很
2、优美的歌吗?(改为陈述句) 2.白鹭实在是一首韵在骨子里的散文诗。(缩句) 3.色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。(改为反问句) 六、课内阅读。 那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚, 增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅 嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不 安稳,而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是 在望哨,可它真是在望哨吗? 黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。那是 清澄的形象化,而且具有生命了。 1.给下列加点字注音。 蓑 毛( ) 长喙 ( ) 镜匣 ( ) 嗜 好( ) 2.第一自然段选取了白鹭的 、 、 和 等方面来描写。 3.用“ ”画出文中的一个比喻句。 4.选段从三个场景来描写白鹭,这三个场景的位置分别是 、 和 。
