1、1 新乡市 20202021 学年高三一轮复习摸底考试 语 文 考生注意： 1本试卷共 150 分，考试时间 150 分钟。 2请将各题答案填写在答题卡上。 3本试卷主要考试内容：高考全部内容。 一、现代文阅读（一、现代文阅读（36 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，小题，9 分）分） 阅读下面的文字，完成 13 题。 从一个新词语到一种文化现象，再渐渐演变为一种新民俗，年度汉字掀起一波又一波参 与热潮，也可以泛化到不再举行仪式。它所总结反思的对象，大到国际风云、国家大政，小 到行业、团体发展乃至个人际遇，不论其表现形式如何变化，其文化内核是统一而稳
2、定的。 年度汉字评选戳中了无数人岁末年终的复杂心情和诸多感慨思量，唤起了高度精神共鸣，为 人们提供了一个观察社情舆情的独特视角。 虽然是民俗文化的新形式，但年度汉字评选的精神内核深深扎根在汉字文化传统之中， 具有取得广泛认同的文化基底和心理基础。 汉字文化传统源于中华传统文化中的汉字崇拜和汉字情结。在初民万物有灵的观念里， 语言文字往往同某些自然现象和自然力联系在一起，它能够致人祸福，可以作为人神交流的 媒介，甚至语言文字本身就是祸福的根源。汉字的这种神秘与力量让人敬畏，在民间有时表 现为一种汉字类图腾崇拜，像大众喜闻乐见的福 禄 寿 禧等字，各种字体的百 寿图、百福图，还有民间自创的招财进宝
3、 黄金万两等团结字 ，满含人民群众对未 来美好生活的期盼和向往。 汉字文化传统的深层动因还有人们对文字传承先哲思想、知识和智能功能的高度认可。 同时，更加普遍的一种文化心态，则是将文字的构形理据视为是非或价值的判断标准，也就 是自身行动的指南。比如左传所记载的止戈为武 人言为信 ，就是古代君子以武 和信字的构形，来宣扬武德精神和诚信观念。当今流行的 人字的结构是相互支撑 的观点也传承了这种汉字文化传统。虽然从文字学的专业视角来考虑，这种解释未必准确， 但是其文化意义已经超越了一般文字解读的层次，正所谓文化，就是以文字来教化 。 汉字文化传统之丰饶取决于汉字的特点。汉字一字多义、内涵丰富且相互关
4、联、意义高 度概括抽象的特点，决定了年度汉字经常是一些意义涵盖力强、具有很大解读空间的字。比 如，近年在各类年度汉字候选字中频频亮相的云字，从最初以象形的方式描摹云气，到 如今被赋予了与信息处理、存储和共享相关的意义，出现在云端 云计算 云存储 云 参与等词语中，形象生动地表达了超大规模、虚拟化、动态性、易扩展的特点。正是汉字 内部意义间所呈现的想象力、类比性、关联性、概括力、延展性，使其跨越三千余年而历久 弥新。 年度汉字评选这一新民俗，既是对汉字文化传统的继承发扬，也逐渐表现出当代社会的 2 深远文化价值；既镌刻着中华民族共同的文化记忆，也打开了我们的视野和心胸，与汉字文 化圈产生更多共鸣
5、。期待今后的年度汉字评选能以更加宽广的文化视野和深沉的文化担当， 更好地传承中华优秀传统文化，更加深刻地书写时代编年史。 （摘编自年度汉字评选：汉字文化新民俗 ） 1下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3 分） A年度汉字已不再是一个词语，而是经由文化现象逐渐演变而成的一种新民俗文化。 B年度汉字评选能唤起人们精神的高度共鸣，决定人们对社情和舆情的观察方向。 C人们将汉字的构形理据当作判断是非或价值的标准，并用它来指导自身的行动。 D评选年度汉字继承发扬了汉字文化传统，因而表现出了当代社会的深远文化价值。 2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3 分） A文章先引出话题，再从年度
6、汉字的关涉对象和文化内核等角度切人，很有启发性。 B汉字文化传统的起源、深层动因、丰饶的决定因素是文章主体部分论证的三个层次。 C百寿图等事实论据是为了论证汉字满含人民群众对未来美好生活的期盼的观点。 D文章末尾在前文充分论证的基础上提出了对今后年度汉字评选的希望，极富鼓动性。 3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3 分） A年度汉字具有统一、稳定的文化内核，它的评选具有广泛认同的文化基底和心理基 础。 B当今流行的对“人”结构组成的解释，在文字学家看来是错误的，但其文化意义非 同一般。 C近年来“云”字在年度汉字候选字中多次出现，是因为它的意义涵盖力强、解读空 间很大。 D2020 海峡
7、两岸评选的年度汉字“闷”可让人窥见两岸这一年的境遇，表达了人们的 感慨。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，小题，12 分）分） 阅读下面的文字，完成 46 题。 材料一：材料一： 学校教育对于人的素质的现代化有着直接的巨大作用。其中，审美教育又是学校教育中 的一个重要组成部分。强调学校审美教育，这是适应和促进当前精神文明建设深入发展的需 要，是培养一代四有新人的百年大计、战略措施。提起学校美育，也许不少人以为只是 上上美术课、音乐课而已。其实，美育的范畴与作用远远不止这些。若从改善全体公民的素 质的角度看，美育可以帮助人们在精神上变得现代化起来，促进形成现代
8、的思想观念、态度 心理和行为方式等，并把这些熔铸在他们的基本人格之中。 （摘编自解语说文学校美育的重要性 ） 材料二：材料二： 狭义的学校美育，主体是艺术教育，主要包括音乐、美术、舞蹈、书法、戏剧等艺术课 程。广义的学校美育，即大美育观，又称美感教育，是通过培养人们认识美、体验美、感受 美、欣赏美和创造美的能力，使其具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素养。 3 （摘编自中国青年报 ） 材料三：材料三： 学校美育的现实问题主要表现在两方面：一是蓬勃发展中的不平衡；二是积极推动中的 欠准确把握。分析起来一则是喜，一则是忧。喜在积极推进和蓬勃发展；忧在不平衡，特别 是在对美育的准确把握上有误区。
9、在蓬勃发展的主流之下，让人担忧的是浮躁情绪下的大 拨轰 ，好像什么都可以往美育这个筐里装。现在许多人都追求美，很重视美育，但是 有时追求的并不是真正的美和真正的美育，有的甚至掺杂着功利追求。这些问题的后面，实 质上就是对美育缺乏准确的把握。 美育应该包括审美和立美两个侧面。从词意来看，审美主要是发现美、欣赏美、鉴别美 等认识美方面；而人类更重要的是改变世界，因此增加立美才可以把表达美、创造美纳 入美育，使美育的内涵更为全面、确切。在当代社会生活中，随着经济的发展，人们更加重 视审美的享受，这自然有助于美育的推进。但是创造是美育的核心。如果美育仅仅停留在发 现美、欣赏美、鉴别美等认识美的方面，还
10、只是感官的享受，还只是认识世界，只是美育的 开始，只有通过表达美、创造美，才能使我们发现自我的力量，自我的价值，感受到精神上 的愉悦，获得高级的精神满足。如果不发展表达美、创造美这一更为重要的立美实践过程， 就失掉了美育的核心。 美育最重要的是弘扬主体性，培养有自觉性、明确生活目的的人。一个人主动改变世界， 在对象世界中发现自己的本质力量，这才是美。美育如果不抓住这个主要内容，仅仅在技巧 上下功夫，是远远不够的。目前，教师在美育活动中不注意激发学生的主体性，满足于让学 生被动、盲目地执行。比如，画花草必须让花草贴紧在地面。有一个孩子把花茎画得特别长， 远离地球，受到老师的严厉批评。可是孩子想的
11、是因为地球污染太严重了，这只花想躲得远 远的。更有甚者进行强迫训练， 鞭打练琴，脚踢练舞 ，丝毫没有尊重，这都不是美育。 马克思说： 劳动生产了美。 美的本质是人的本质的对象化。对象化就是指劳动的实现、 劳动物化在对象之中。因此，没有劳动实践，就没有对象化，也就没有羌育。即使是参加了 劳动实践，如果仅仅是为了去签字盖章取得证明，没有全身心投入劳动；发现自己的力量， 也会失去美育的契机。这种背离自主、主动性的劳动不可能反映出人的本质，人感受不到美， 因此不是美育。 美育必须培养学生自由创造的意识和能力，因为美育的核心是自由创造。立美，不仅形 象是自由的、创造的，表达的形式也是自由的、创造的。这种
12、自由创造，也必然表达出每个 人的个性。不论是课堂发言、完成作业、班级活动，还是文艺体育活动中，每个学生都会有 反映个性的自由创作。教师只要善于发现，善于鼓励，美育就会生动活泼地进行。 （摘编自中国教师对学校准确把握美育的三点建议 ） 4 4下列对学校美育相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分） A学校教育中美育是不可或缺的，它对于培养一代“四有新人” ，适应和促进当前精神 文明建设深入发展都有着重要的作用。 B对美的发现、欣赏、鉴别是对美的认识，这是不重要的；只有增加对美的表达和创 造的实践过程，才能到达美育的核心。 C从调查看，家长对于学校美育工作主要关注课程设置、升学关联、强化师资力
13、量等 方面，在艺术场馆的硬件上关注相对较少。 D学校美育的现状可谓喜忧并存，虽然我们在积极推动，发展也很迅速，但是还存在 不平衡和把握不精准的问题。 5下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A美育的作用一是适应和促进当前精神文明建设深入发展的需要，二是让人们把形成 的现代思想观念融入自己的基本人格中。 B美育不仅指美术、音乐等艺术课程的教育，还指对人们认识美、体验美、感受美、 欣赏美和创造美的能力进行培养的教育。 C “鞭打练琴，脚踢练舞” ，这种通过强制手段对学生进行美育的行为是对美育主体的 不尊重，这种行为根本就不能被视为美育。 D为了参加强基计划招生，学校让高三学生突
14、击到敬老院做义工，并拍照以示自己参 加了社会实践活动，这谈不上是美育。 6学校应当如何做好美育工作? 请根据材料三简要分析。 （6 分） _ _ （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，小题，15 分）分） 阅读下面的文字，完成 79 题。 山在那儿山在那儿 刘慈欣 （前情梗概：一心想要登山的冯帆曾经在大学组织攀登珠峰，最后导致全队四人死亡， 为了惩罚自己从此远离陆地，他决定一辈子不登山。但机缘巧合，原本是为了逃离登山而来 到海上的冯帆，遇到了因外星飞船入侵形成的一座比珠穆朗玛峰还要高两百多米的水山。人 类大难临头） 冯帆站在救生艇上，目送着蓝水号远去，他原准备在其
15、上度过一生的。另一边，在太空 中的巨球下面，海水高山静静地耸立着，仿佛亿万年来它一直就在那儿。 当感觉到救生艇的甲板在水坡上倾斜时，冯帆纵身一跃，跳入被外星飞船的光芒照得蓝 幽幽的海中。 他要成为第一个游泳登山的人。 现在，已经看不到海山的山顶，冯帆在水中抬头望去，展现在他面前的，是一面一望无 际的海水大坡，坡度有四十五度，仿佛是一个巨人把海洋的另一半在他面前掀起来一样。冯 帆用最省力的蛙式游着，想起了大副的话。 他大概算了一下，从这里到顶峰有十三公里左右，如果是在海平面，他的体力游出这么 远是不成问题的，但现在是在爬坡，不进则退，登上顶峰几乎是不可能的，但冯帆不后悔这 次努力。能攀登海水珠峰
16、，本身已是自己登山梦想的一个超值满足了。 5 这时，冯帆有某种异样的感觉。他已明显地感到了海山的坡度在增加，身体越来越随着 水面向上倾斜，游起来却没有感到更费力。回头一看，看到了被自己丢弃在山脚的救生艇， 他离艇之前已经落下了帆，此刻却见小艇仍然稳稳地停在水坡上，没有滑下去。他试着停止 了游动，仔细观察着周围，发现自己也没有下滑，而是稳稳地浮在倾斜的水坡上! 冯帆一砸 脑袋，骂自己和大副都是白痴：既然水坡上呈流体状态的海水不会下滑，上面的人和船怎么 会滑下去呢? 现在冯帆知道，海水高山是他的了。 冯帆继续向上游，越来越感到轻松，主要是头部出水换气的动作能够轻易完成，这是因 为他的身体变轻了。重
17、力减小的其他迹象也开始显现出来，冯帆游泳时溅起的水花下落的速 度变慢了，水坡上海浪起伏和行进的速度也在变慢，这时大海阳刚的一面消失了，呈现出了 正常重力下不可能有的轻柔。 在低重力下，海浪的高度增加了许多，形状变得薄如蝉翼，在缓慢的下落中自身翻卷起 来，像一把无形的巨刨在海面上推出的一卷卷玲珑剔透的刨花。海浪并没有增加冯帆游泳的 难度，浪的行进方向是向着峰顶的，推送着他向上攀游。随着重力的进一步减小，更美妙的 事情发生了：薄薄的海浪不再是推送冯帆，而是将他轻轻地抛起来，有一瞬间他的身体完全 离开了水面，旋即被前面的海浪接住，再抛出，他就这样被一只只轻柔而有力的海之手传递 着，快速向峰顶进发。
18、他突然想到了蓝水号，意识到船长犯了一个致命的错误：应该将船径直驶向海水高山， 既然水坡上的重力分量不存在，蓝水号登上顶峰如同在平海上行驶一样轻而易举，而峰顶就 是风暴眼，是平静的! 想到这里，冯帆急忙掏出救生衣上的步话机，但没人回答他的呼叫。 冯帆已经掌握了在浪尖飞跃的技术，他从一个浪峰跃向另一个浪峰，又攀登了二十 分钟左右，已经走过了三分之二的路程，浑圆的峰顶看上去不远了，它在外星飞船撒下的光 芒中柔和地闪亮，像是等待着他的一个新的星球。 冯帆进行了最后的一次飞跃，他被一道近三十米高的薄浪送上半空，那道浪在他脱离的 瞬间就被疾风粉碎了。他正在被吹向气旋的中心。当冯帆飘进风暴眼时，风力突然减小
19、，托 着他的无形的气流之手松开了，冯帆向着海水高山的峰顶坠下去，在峰顶的正中扎入了蓝幽 幽的海水中。 冯帆在水中下沉着，过了好一会儿才开始上浮，这时周围已经很暗了。当窒息的恐慌出 现时，冯帆突然意识到了他所面临的危险。一种熟悉的感觉向他袭来，他仿佛又回到了珠峰 的风暴卷起的黑色雪尘中，死亡的恐惧压倒了一切。就在这时，他发现身边有几个银色的圆 球正在与自己一同上浮，最大的一个直径有一米左右，冯帆突然明白这些东西是气泡! 低重 力下的海水中有可能产生很大的气泡。他奋力游向最大的气泡，将头伸过银色的泡壁，立刻 能够顺畅地呼吸了! 当缺氧的晕眩缓过去后，他发现自己置身于一个球形的空间中，这是他 再一次
20、进入由水围成的空间。他感觉自己是在乘着一个水晶气球升上天空。上方的蓝色波光 越来越亮，最后到了刺眼的程度，随着啪的一声轻响，大气泡破裂，冯帆升上了海面。 在低重力下他冲上了水面近一米高，再缓缓落下来。 不管怎么样，冯帆想，我登顶成功了。 （选自刘慈欣作品集山 ） 7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A小说以时间为序组织安排情节，符合人们对事件的一般认知过程，让读者对冯帆攀 登海水高山的整个过程了解得详细透彻。 6 B作者在行文中想象丰富，运用比喻和拟人手法将低重力下的海浪写得形象生动，也 将冯帆在海水中前行的行为烘托得更加壮美。 C小说在描写冯帆攀登海水高山的过
21、程中穿插交代了船长的失误；而冯帆急忙用步话 机呼叫想提醒船长的行动体现出他的善良。 D小说结尾言简意赅，既交代了冯帆登顶终于成功的结局，又直接阐明小说的主题： 一个人要想成功就要不畏险阻，勇于探索； 8小说开头段落（含前情梗概）有什么作用? 请简要分析。 （6 分） _ _ 9刘慈欣的科幻小说是“宇宙科学之美和人性之美的自然结合” ，请结合小说具体内容谈谈 你对这一评价的理解。 （6 分） _ _ 二、古代诗文阅读（二、古代诗文阅读（34 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 小题，小题，19 分）分） 阅读下面的文言文，完成 1013 题。 隽不疑字曼倩，勃海人也。
22、治春秋 ，为郡文学，进退必以礼，名闻州郡。征诣公车 ， 拜为青州刺史。久之，武帝崩，昭帝即位，而齐孝王孙刘泽交结郡国豪杰谋反，欲先杀青州 刺史。不疑发觉，收捕，皆伏其辜。擢为京兆尹，赐钱百万。京师吏民敬其威信。每行县录 囚徒还，其母辄问不疑，有所平反，活几何人。即不疑多有所平反，母喜笑，为饮食语言异 于他时；或亡所出，母怒，为之不食。故不疑为吏，严而不残。始元五年，有一男子乘黄犊 车，建黄旐，衣黄襜褕，著黄冒，诣北阙 ，自谓卫太子。公车以闻，诏使公卿将军中二千石 杂识视。长安中吏民聚观者数万人。右将军勒兵阙下，以备非常。丞相御史中二千石至者并 莫敢发言。京兆尹不疑后到，叱从吏收缚。或曰： 是非
23、未可知，且安之。 不疑曰： 诸君 何患于卫太子! 昔蒯聩 违命出奔，辄距而不纳， 春秋是之。卫太子得罪先帝，亡不即 死，今来自诣，此罪人也。 遂送诏狱。天子与大将军霍光闻而嘉之，曰： 公卿大臣当用经 术明于大谊。 繇是名声重于朝廷在位者皆自以不及也大将军光欲以女妻之不疑固辞不肯当 久之以病免终于家。京师纪之。后赵广汉为京兆尹，言： 我禁奸止邪，行于吏民；至于朝 廷事，不及不疑远甚!廷尉验治何人，竟得奸诈。本夏阳人，姓成名方遂，居湖，以卜筮 为事。有故太子舍人尝从方遂卜，谓曰： 子状貌甚似卫太子。 方遂心利其言，几得以富贵， 即诈自称诣阙。廷尉逮召乡里识知者张宗禄等，方遂坐诬罔不道，要斩东市。一
24、云姓张名延 年。 （选自汉书隽疏于薛平彭传 ，有删节） 注蒯聩：春秋时卫国国君，是卫灵公之子，卫出公蒯辄的父亲。辄：指蒯辄。 10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3 分） A繇是名声重于朝廷在位者皆自以不及也大将军光欲以女妻之不疑固辞不肯 当久之以病免终于家 B繇是名声重于朝廷在位者皆自以不及也大将军光欲以女妻之不疑固辞不肯当 7 久之以病免终于家 C繇是名声重于朝廷在位者皆自以不及也大将军光欲以女妻之不疑固辞不肯 当久之以病免终于家 D繇是名声重于朝廷在位者皆自以不及也大将军光欲以女妻之不疑固辞不肯当 久之以病免终于家 11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3
25、分） A 春秋 ，古代编年体史书的通称，也可特指东周时代鲁国由孔子修订的编年史。 B公车，汉代官署名。设公车令，臣民向朝廷上书和被征召，都由公车负责接待。 C阙，古代王宫、祠庙前的高建筑物，左右各一，中间为通道。常指皇帝居处。 D卜筮，古代用来预测吉凶的两种方法，用龟甲称筮，用蓍草称卜，合称卜筮。 12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A隽不疑热爱学习，为人彬彬有礼。隽不疑原先是研读春秋的学者，担任家乡渤 海郡的文学官，他一举一动都依礼行事，因而闻名于整个渤海郡。 B隽不疑忠于职守，破获谋反大案。隽不疑担任青州刺史的时候，有个名叫刘泽的宗 室后裔想趁汉武帝逝世的机会造反
26、，被隽不疑识破后刘泽等人被逮捕。 C隽不疑谨遵母训，为官严而不残。隽不疑每次审案归来，其母总询问审案时有无可 平反和释放的人。如没有，其母就生气、由此他做官严厉而不残忍。 D隽不疑见识高超，死后仍受赞扬。当其他公卿大臣束手无策时，隽不疑果断处理了 假冒的卫太子案件。其做法受到皇帝称赞，也让继任者赵广汉自愧不如。 13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （10 分） （1）长安中吏民聚观者数万人。右将军勒兵阙下，以备非常。 （5 分） _ _ （2）方遂心利其言，几得以富贵，即诈自称诣阙。 （5 分） _ _ （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 小题，小题，9 分）分） 阅
27、读下面这首唐诗，完成 1415 题。 留别武陵留别武陵 袁丞 袁丞 王昌龄 皇恩暂迁谪，待罪 逢知己。 从此武陵溪，孤舟二千里。 桃花遗古岸，金涧流春水。 谁识马将军 ，忠贞抱生死。 注武陵：今湖南常德市。待罪：官吏常怕因失职获罪，故以待罪为供职之谦辞。 时昌龄再贬龙标尉，诗即作于赴任途中。马将军：东汉马援曾击湘地五溪蛮 ，故 诗人临其地而思其人。 14下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分） A首联“迁谪” “待罪”之词既点明了诗人的遭遇，又写出了与朋友相逢时的背景。 B颔联首句借武陵溪事，表惜别之意，也抒发了诗人留恋风景忘却被贬烦恼的心情。 C颈联用桃花源记中的典故，描绘了武陵溪
28、口“古岸桃花” “春水流涧”的美好景 8 象。 D尾联以马援自喻，既表达自己的愤懑不平，也表明自己对忠贞操守的无比珍视。 15诗中“孤舟”一词意蕴丰富，请结合全诗简要分析。 （6 分） _ _ （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 小题，小题，6 分）分） 16补写出下列句子中的空缺部分。 （6 分） （1）李白蜀道难中， “_，_”两句写急 流和瀑布在千山万壑间发出的巨大声响，强调蜀道的山高路险。 （2）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如李商隐锦瑟中的“_ _”和白居易琵琶行中的“_” 。 （3）辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中， “_，_ _?”两句用历史典故
29、，表达了自己英勇不减当年，希望能为国效力的愿望。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（20 分）分） 阅读下面的文字，完成 1719 题。 即将过去的 2020 年似乎将经历着一个加速社会的中场休息，但是种种迹象表明， 这并非没有暂缓数字智能服务是人们日常生活的一种方式。健康码、点外卖、视频会议成为 工作生活三件套 ，各种基于数字化、信息化和智能化的服务应用快速入场，社会在技术 与资本的双重博弈下正经历结构转型。 （ ） ，再以一种光电方式重新拟定节奏、 划定规则、做出决策。 线性时间_，信息的精准推荐是一种算法时间 ，它调整信息的呈现序 列，插入合适的节点，指出什么才是适合你的内容 ，而对真
30、正的时间_。 以算法为核心生产逻辑的数字平台，作为社会行动网络中的_力量，正在整合性地 协调社会系统中的多元参与? 通过设置代码规则， 进行算法管理， 规训的颗粒度被逐层细化， 渗透进社会的毛细血管。如同药具有两面性，算法在_急速推进社会进步的同 时，也暴露出很多问题。这些问题不仅是一个技术问题，更是一个系统问题和社会问题。 17文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3 分） A即将过去的 2020 年似乎经历了一个“加速社会”的中场休息，但是种种迹象表明， 这并没有暂缓数字智能服务成为人们日常生活的一种方式。 B即将过去的 2020 年似乎经历了一个“加速社会”的中场休息，但是种种
31、迹象表明， 这并非没有暂缓数字智能服务成为人们日常生活的一种方式。 C即将过去的 2020 年似乎将经历着一个“加速社会”的中场休息，但是种种迹象表明， 这并没有暂缓数字智能服务成为人们的一种日常生活方式。 D 即将过去的 2020 年似乎正经历着一个 “加速社会”的中场休息， 但是种种迹象表明， 这丝毫没有暂缓数字智能服务是人们日常生活的一种方式。 18下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3 分） A那种转型先是呈现出一种“重组”的力量，将现有的时间空间重新切割 B这种转型先是呈现出一种“重组”的力量，接着将现有的时间空间重新切割 C这种转型将现有的时间空间重新切割，呈现出一种“重
32、组”的力量 D这种转型呈现出一种“重组”的力量，将现有的时间空间重新切割 9 19依次填入文中横线处的词语，全都恰当的一项是（3 分） A香消玉殒 置之度外 主导 势如破竹 B香消玉殒 置之不理 全部 摧枯拉朽 C支离破碎 置之不理 主导 摧枯拉朽 D支离破碎 置之度外 全部 势如破竹 20在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严 密，每处不超过 10 个字。 （6 分） 在现代国家，国民医疗保障的覆盖率及其保障水平，已经成为国家治理的最紧要问 题之一。其中最难以平衡和解决的问题，就是 。药价定得过低，新药开发动 力就不足，医疗保障水平就将阻塞在这个瓶颈之处
33、； ，医保不足以支付民众 用药，医保水平也同样不足以保障民众用药。问题更在于，由于新药研制不仅周期长， 而且投入费用巨大，成功率也有限。因此， ，在其必要的专利保护期内，也 将形成新药的市场垄断局面，进而导致新药定价过高。 _ _ _ 21阅读下面的文段，假如你是本次烈士纪念日纪念大会的主持人，请根据下面文段内容， 拟制一条对联，以缅怀先烈、激励世人。40 字以内。 （5 分） 2020 年 9 月 30 日是我国第七个烈士纪念日，也是共和国第七个烈士纪念日，对英 雄的缅怀、对烈士的追思，在人们内心深处久久激荡。先烈千万，忠魂浩荡。 由此上 溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取
34、民族独立和人民自由幸福， 在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽!人民英雄纪念碑上的祭文，作为刻骨 铭心的国家记忆，抒发哀思，寄托怀念，激励生者。在中华民族深陷苦难之际，为挽狂 澜于既倒，扶大厦于将倾，无数仁人志士抛头颅、洒热血，谱写了一篇篇悲壮激越的历 史篇章。 你的名字无人知晓，你的功勋永垂不朽。 先烈们的求索、牺牲与贡献，值得 后来者永远铭记。愿我们每个人都能从先烈身上传承信仰的力量，继承革命先烈遗志， 在平凡岗位上展现奋斗价值，书写不平凡的人生，为实现中华民族伟大复兴中国梦贡献 自己的智慧和力量。 _ _ 四、写作（四、写作（60 分）分） 22阅读下面的材料，根据要求写作。 （60 分
35、） 材料一：材料一： 孤月沧浪河汉清，北斗错落长庚明 ，中国古代诗人对北斗七星有着无限遐思。 深邃星空，斗转星移。昔有指南之针，今有北斗导航，这是中国智慧遥隔时空的接力。 从 2019 年北斗导航向全球组网迈出坚实一步 ，到 2020 年北斗导航全球组网进入 10 冲刺期 ，再到今年 7 月 31 日建成开通，北斗系统瓜熟蒂落 。 材料二：材料二： 2020 年 7 月 23 日，我国首次火星探测任务天问一号探测器，在中国文昌航天 发射场点火升空。 天问一词取自屈原的长诗天问 ， 遂古之初，谁传道之? 上下 未形，何由考之? ，以此提出自己的疑问，表达了中华民族对真理追求的坚韧与执着。 材料三：材料三： 我国首款大型水陆两栖飞机 AG600 别名鲲龙 ，是一艘会飞的船，亦是一架 会游泳的飞机，这正体现了鲲龙 鲲鹏展翅，蛟龙入海的寓意。鲲化巨鹏上 九霄，飞龙在天护苍生。 鲲龙可满足应急救援、森林灭火、海洋巡查等多种任务需 要。 命名是独属于我们中华民族的浪漫，让这些看似高冷的国之重器，一下子变得亲切 而又熟悉。读了以上材料，你对大国重器与中华民族的浪漫情怀有何想法? 请结合材料 谈谈自己的感想，写一篇班会演讲稿。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄 袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。
