1、- 1 - 第第四四课课 第第四四节节 一、基础知识 1下列句子中加点的成语，使用恰当的一项是( ) A他详细了解“华龙一号”等我国第三代核电自主创新成果后，强调说：核电发展与核 电安全休戚相关 ，必须把安全当作头等大事来抓。 B大学毕业生张晓今天在求职招聘会上对面试人员说：“我很关注贵公司，希望能够得 到一枝之栖 。” C不知从何时起，老张喜欢上了写生，别人常说，写生是年轻人的事情，可是，老张却 不管这一套，他自己从中感到了自得其乐 。 D湖里的小鱼颜色很多，黑的、花的、红色的、橙色的、金色的、白色的我注意地 看着，眼睛目不暇接 ，看清楚了这条，又错过了那条。 【答案】B 【解析】A 项，休
2、戚相关：彼此间祸福互相关联。此处说“核电发展和核电安全”，应用 “息息相关”。B 项，一枝之栖：比喻一个安身之处或一个工作位置，所求不多，是自谦不存 奢望的求职用语。符合语境。C 项，自得其乐：自己从其中得到乐趣。此处不合语法。D 项， 目不暇接：形容东西太多，眼睛看不过来。与前面的“眼睛”语义重复，且它的适用对象是 静止不动的物品，此句应用“应接不暇”。 2下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( ) A张老师问我张亮与小杰之间的事情，我也只是知道一鳞半爪 ，并不知道他们之间到底 发生了什么事情。 B五月的江南春意盎然 ，夏味渐起，安徽师大的校园里处处弥漫着青春的朝气和希望。 C现代中学生很容
3、易意气用事，往往因为一件小事，就会投桃报李 ，纠结一伙人向另外 一伙人要说法。 D有些骗保人员造假天衣无缝，但是，在看场人员的周密细致的勘察下，骗保真相水落 石出 ，使骗保人员无处遁身。 【答案】D 【解析】A 项，一鳞半爪：比喻零星片段的事物。用在此句中说“我”知道得少，不符合 语境。B 项，春意盎然：指春意正浓。此句写“五月的江南”，应该用“春意阑珊”。C 项， 投桃报李：泛指相互赠答，友好往来。此句褒词贬用。D 项，水落石出：水落下去，石头露出 来，比喻真相大白。 3依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是( ) 张志把刚才发生在街头那件事讲得_，让我们都听得入迷了，当他侃侃地转入另
4、 - 2 - 一件事，我们才反应过来。 在模仿秀现场，有一个小伙子_地模仿了某小品演员的声调，得到了现场观众 的热烈掌声，并且场外投票也最高，因此，获得了第一名。 鲁迅在小说祝福中塑造的祥林嫂可谓_，使读者为她的悲惨人生掬上一把 辛酸泪。 A呼之欲出 惟妙惟肖 绘声绘色 B惟妙惟肖 绘声绘色 呼之欲出 C绘声绘色 惟妙惟肖 呼之欲出 D惟妙惟肖 呼之欲出 绘声绘色 【答案】C 【解析】绘声绘色：形容叙述、描写生动逼真。偏重于讲述故事或描写场面。惟妙惟肖： 形容描写或模仿得非常好，非常逼真。偏重于模仿、模拟。呼之欲出：形容人像等画得逼真， 似乎叫他一声他就会从画里出来，泛指文学作品的人物描写十分
5、生动。也指某事即将揭晓或 出现。 4依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一项是( ) 林风眠的画作既隐含了中国虚静简逸的精神，又渗透了西方艺术的空间构造与画面张 力，_，令人耳目一新。 周德清不为传统所困囿，突破旧韵书的束缚，根据自己的亲身体验，_，完成 了具有划时代意义的中原音韵 。 “90 后”大学生的价值观与前几代人有很大的不同，他们敢于_，特立独行， 选择自己喜欢的生活方式。 A别开蹊径 标新立异 独树一帜 B独树一帜 标新立异 别开蹊径 C标新立异 独树一帜 别开蹊径 D独树一帜 别开蹊径 标新立异 【答案】D 【解析】别开蹊径：另开新路，独创一格。标新立异：提出新奇的主张，表示与
6、一般不 同。独树一帜：单独树立起一面旗帜，指自成一家。 5下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是( ) 2016 年上半年数据显示，房价的涨幅大大超过金融产品回报率的平均水平，房地产市 场的火爆让金融市场只能望其项背 。 城市更新改造是非常必要的，其目的是让生活更美好，但如果过度追求经济利益，朝 令夕改 ，反复大拆大建，无疑是错误的。 他博观约取，师心自用 ，在原有对汉隶、明清行草等书法精深研习的基础上，形成了 - 3 - 一种符合个人气质的艺术形态。 她把市场定位为高消费的中产阶级，她相信只有私人订制的产品才能保持设计质量， 而越稀少越精致的东西才会变得炙手可热 。 当单打独斗无法实现产
7、业整合，那么抱团出海就成了理性选择，于是民营资本共同发 起设立的投资控股实体应运而生 。 我们党始终高举马克思主义的伟大旗帜，带领全国各族人民勠 力同心 ，将一个积贫积 弱的旧中国变成了一个繁荣富强的社会主义新中国。 A B C D 【答案】A 【解析】望其项背：能够望见别人的颈项和脊背，表示赶得上或比得上。不合语境， 应用“望尘莫及”。朝令夕改：早晨发布了命令，晚上又改变了，形容主张或办法经常改 变，一会儿一个样。师心自用：自以为是，固执己见。不合语境，应用“独具匠心”。 炙手可热：手一挨近就感觉热，形容气焰很盛，权势很大。望文生义。应运而生：原指顺 应天命而降生，后泛指随着某种形势而产生。
8、勠力同心：齐心合力，团结一致。 6下列各句中，没有语病的一句是( ) A培育和弘扬勤俭家风，要从家里的小事做起，从平时的琐事管起，既要重身教，更要 重言教。 B今日之中国以启迪人心的理念和实实在在的行动，不断为世界发展注入动力，为世界 和平贡献力量。 C 吉林省农民书画展在省群众艺术馆举办， 展品围绕以“欢乐农家， 筑梦乡村”为主题， 体现了鲜明的时代气息，反映了我省农村新风貌。 D现代制度建设进程、人性化设计意识、人口密度是造成“中国式过马路”现象频繁出 现的原因。 【答案】B 【解析】 A 项， 语序不当， “身教”与“言教”应互换。 C 项， 句式杂糅， 可改为“围绕 的主题”或“以为主
9、题”。D 项，不合逻辑，应是“进程慢”“意识弱”“ 密度大”是“中国式过马路”现象频繁出现的原因。 7填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是( ) 既有条件，读书万万不能狭窄。凡能找到的书，都要读读。若读书面窄，思路就不广。 但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。你若喜欢上一本书了，不妨多 读：_。三遍读过，放上几天，再去读读，常常又会有再新再悟的地方。 A第一遍可静心坐下来读，这叫吟味；第二遍就囫囵吞枣读，这叫享受；第三遍便要一 句一句想着读，这叫深究 - 4 - B第一遍可一句一句想着读，这叫深究；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便 要囫囵吞枣读，这叫享受 C第
10、一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就静心坐下来读，这叫吟味；第三遍便要一 句一句想着读，这叫深究 D第一遍可囫囵吞枣读，这叫享受；第二遍就一句一句想着读，这叫深究；第三遍便要 静心坐下来读，这叫吟味 【答案】C 【解析】按“粗读”“精读”“研究”的思路判断。 二、语言表达 8阅读以下表格，回答问题。 部分高校 2018 级新生遇到的学习问题的调查 学习问题 缺乏学习动力 缺乏自学方法 学习氛围不浓 学习求助途径少 本科生 65% 55% 45% 40% 高职高专 60% 58% 47% 48% (1)分析出现这些学习问题的原因。 【答案】大学相对宽松的学习环境；高中教学方式和大学教学方式之间有
11、较大的差异性。 (2)结合表格，提出解决学习问题的两个办法或措施。 【答案】学校对学生进行正面疏导，帮助其产生持久的学习动力。师生共同努力，营造 良好的学习氛围，激发学生对学习的兴趣。 9结合情境，完成后面的题。 (1)据了解，每年军训期间，总是有一些学生因为军训而受伤，来到医院就诊。对此你有 什么建议？ 【答案】增强自我防护意识，训前作好准备。 (2)分到同一个寝室的新生，将一起生活三四年。这份缘，若处理得好，会是一辈子的情 谊；若处理不好，会出现种种问题。大学新生如何成为好室友？ 【答案】换位思考，多站在对方的角度考虑问题，多一点尊重、理解、宽容、礼让，一 切问题就会迎刃而解。 10阅读下
12、面的材料，用平实的语言概括作家和批评家的关系。(不超过 30 个字) 勒 克莱齐奥：批评家是作家最大的敌人。有一次，俄罗斯作家屠格涅夫在咖啡厅看到有 人吵架，想去劝解，他的朋友告诉他别去，那是作家和批评家在吵架。作家和批评家的关系 有好有坏，但评论总是有价值、有用的。 余华：作家和批评家就像世界上最糟糕的夫妻，天天吵架却天天黏，夫妻是为了孩子， 作家和批评家是为了文学。 【答案】作家和批评家既对立又依存，批评家可以促进作家的创作。 - 5 - 11阅读以下新闻材料，根据要求答题。 近日，一项针对国内 256 所大学(其中既有综合性大学，也有专业性院校)的调查显示，有 192 所学校的校训都是“
13、四词八字”的口号式，还有个别大学的校训甚至完全相同，高校校训 同质化、标语化现象严重。 记者搜集整理了 39 所院校的校训后发现，“求实”“创新”“厚德”“博学”雷同率较 高， 其中有 11 个校训竟都出现了“创新”一词。 与此相对的是， 超六成大学生直言对校训“不 感冒”，认为只是“摆设”。 (1)用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过 10 个字) 【答案】国内高校校训多雷同。 (2)就此现象谈谈你的看法。 【答案】示例一：大学自己都没搞清楚自身有什么特点，没有独特的校园文化，恰恰体 现了创新精神的缺失，反映出对校园文化的肤浅理解和认识。 示例二：大学校训应该有自己的个性，应该体现一所大学的精神和风格。大学的校训应 该有自己的学科和学术特色，要落实到对本校学生的培养、校风和时代特点上。
