1、1 Module 2 Experiences 讲义与练习讲义与练习 1. experience/ksprins/n.经验；经历经验；经历 eg：He has over ten years teaching experience. 他有十多年的教学经验。他有十多年的教学经验。 experience 的用法：的用法： (1)作动词作动词 经历 He has experienced a lot of things in America.他在美国经历了许多的事情。 (2)作名词作名词 不可数名词 意为“经验” He has rich experience in teaching.他在教学上有丰富的经
2、验。 可数名词 意为“经历” My uncle has many unusual experiences.我的叔叔有许多 不寻常的经历。 1) In April， the weather in some places in Shanxi was really changeable.People still remember they have_four seasons in a week. A.organized B.experienced C.described 2) Mrs. Zhang was sent to teach English in a poor mountain villag
3、e last year. She said she would never forget some pleasant_while working there. A. experiments B. expressions C. experiences D. emotions 2. I am entering a competition. enter 表示“参加，报名” 。还表示“进入” 。表示“参加，报名” 。还表示“进入” 。 enter = take part in = join in 参加 enter a competition: 参加比赛 enter = come / go into 进
4、入 Please enter the classroom. e.g. Several of the worlds finest runners have entered the race. 几名世界最优秀的运动员已报 名参加比赛。 2 The thieves entered the building by the back door. 小偷从后门进入大楼。 1) Last year, David entered_English competition. A. a B. an C. the D. / 3. win/w n/v.赢；获胜赢；获胜 eg：We are sure to win the
5、game. 我们确信能赢得比赛。 辨析辨析 win 和和 beat （1）win 指在游戏、比赛、竞赛、选举中获胜，后常跟 game， race， prize 等表示“物”的 词。 eg: Tom won first prize in the writing competition. 汤姆在写作竞赛中赢得了一等奖。 （2）beat 指在运动、比赛等中获胜，打败了其他人或其他队，后常跟 somebody， class 等表 示“人”的词。 eg: They beat us in the basketball match last Monday. 上周一他们在篮球比赛中打败了我们。 1)Our t
6、eam_the match.Weve got first place！Well done！ A.hit B.beat C.won D.watched 4. The first prize is “My dream holiday”.一等奖是一等奖是“我的梦想假期我的梦想假期”。dream n. 梦；梦想（只梦；梦想（只 用于名词前）梦寐以求的用于名词前）梦寐以求的 v. dreamed, dreamed/dreamt, dreamt 做梦，梦到，梦想做梦，梦到，梦想 e.g. I had a strange dream last night. 我昨晚做了个奇怪的梦。 I dreamt I wa
7、s flying to the moon at this time of yesterday. 昨晚的这个时候我梦见我正飞 往月球。 5. Have you ever won any prizes before? 你以前曾经得过奖吗？你以前曾经得过奖吗？ ever 表示表示“曾经曾经”。是现在完成时的标志。通常用于一般疑问句中。可构成短语。是现在完成时的标志。通常用于一般疑问句中。可构成短语 ever since 自自起。起。 3 “have/has sb. ever + 过去分词” ，用于询问某人过去的经历。 e.g. Have you ever been to Paris? No, nev
8、er. / Yes, I have. 你去过巴黎吗？ 没有/ 去过。 ever 用于否定句，not ever = never 从来 eg: She hasnt ever entered any competitions. 1)Anna, have you_seen Chinas Got Talent （ 中国达人秀 ）？ Of course. I_it last weekend. A.never；saw B.ever；have seen C.never；have seen D.ever；saw ever 表示“在任何时候” ，常用于否定句及条件句中。表示“在任何时候” ，常用于否定句及条件句中
9、。 e.g：Nothing new ever happens in this village. 这个村子里至今不曾发生过新事。 If you ever come to Beijing, be sure to let me know. 如果你到北京来，务必通知我一声。 6. But I cant afford it. 但是我付不起。但是我付不起。 afford v. （有财力） 付得起， 买得起常与（有财力） 付得起， 买得起常与 can, could, able to 连用。连用。 （1）afford + sth 能付得起能付得起 e.g. I cant afford the time. 我花
10、不起这个时间。 （2）afford + to do sth 有能力做某事有能力做某事 e.g: I can afford to buy this house. 我能买得起这个房子。 （3）afford 后面可以接名词、代词或动词不定式作宾语。后面可以接名词、代词或动词不定式作宾语。 e.g: The family could not afford to send her to college. 家里没有足够的钱供她上大学。 （4）afford 后面可以接双宾语，即后面可以接双宾语，即 afford sb.sth.“为某人提供某物为某人提供某物”。 e.g：Reading will afford
11、 you much pleasure. 阅读会给你提供很多乐趣。 1)Some children cant afford_necessary stationery. Lets donate our pocket money to them. 4 A.buy B.buying C.to buy D.be bought 2) I cant afford_a ticket for the match. A. buy B. buys C. to buy D. buying 7. Ive stopped trying now. 我已经不再尝试了。我已经不再尝试了。stop 作动词，表示作动词，表示“停止
12、；堵塞；断绝停止；堵塞；断绝” stop doing sth. 表示表示“停止正在做的事情停止正在做的事情” stop to do sth. 表示表示“停下正在做的事去做另一件事停下正在做的事去做另一件事” e.g: The two girls stopped talking when they saw me. 那两个女孩一见到我就停止了讲话。 The two girls stopped to talk to me when they saw me. 那两个女孩一见到我就停下来和 我讲话。 1) She reached the top of the hill and stopped _on a
13、 big rock. A. to have rested B. resting C. to rest D. rest 2) Class is beginning. Please stop _ . A. talking B. to talking C. to talk D. talk 8. Thats a pity. 很遗憾很遗憾! pity 表示表示“遗憾，可惜遗憾，可惜”。 Thats a pity. = Its a pity. = What a pity! 9. think about 可接名词、动词可接名词、动词-ing 形式或由疑问词引导的不定式或宾语从句，表示“考形式或由疑问词引导的
14、不定式或宾语从句，表示“考 虑” 。虑” 。 如：Hes thinking about a problemHe has thought about it for a long time 他正在考虑一个问题，他已经考虑了很长时间了。 Please think about how to tell her the bad news请考虑一下，如何把这个不幸的消息告诉 她。 think of 意为“考虑到、想到” ，后常接代词、名词或动词意为“考虑到、想到” ，后常接代词、名词或动词-ing 形式；意为“认为”时，一般形式；意为“认为”时，一般 5 用于疑问句中，与用于疑问句中，与 what 连用。连
15、用。 如：Its good to think of the future考虑到未来是对的。 He thought of a good plan他想到一项好计划。 What do you think of the play？（How do you find like enjoy the play？） 你觉得这部戏剧怎么样？ He carefully thought about what I said他仔细考虑了一下我所说的话。 think about 和和 think of 这两个短语表示这两个短语表示“考考虑虑”、“对对有某种看法有某种看法”时，可以互换。时，可以互换。 例如：例如： Dont
16、 think of（about）me any more不要再考虑我。 Theyre thinking about（of）buying a new car他们正在考虑买一辆新车。 What do you think of（about）the film？你认为那部影片怎么样？ think of 表示下列意义时，一般不和表示下列意义时，一般不和 think about 换用换用： 想要；打算。想要；打算。例如： Helen，are you thinking of marrying Tom？海伦，你打算和汤姆结婚吗？ 想出；想到。想出；想到。例如：Who thought of the idea？谁想出
17、的这个主意？ 关心；想着。关心；想着。例如：Lei Feng was always thinking of others雷锋总是为别人着想。 想起；记得。想起；记得。例如：I cant think of his name我想不起他的名字。 think about 表示表示“回想过去的事情回想过去的事情”、“考虑某计划是否切实可行考虑某计划是否切实可行”时，一般不和时，一般不和 think of 换用。换用。 例如：I often thought about what you said我常常想到你说过的话。 Ill think about your suggestion，and give you
18、 an answer tomorrow 我要考虑一下你的建议，明天给你答复。 10. “need”既可以作情态动词既可以作情态动词,也可以作实义动词也可以作实义动词,但是它们的用法不同但是它们的用法不同. “need”作为情态动词的用法：作为情态动词的用法： （1）need 表示表示“需要需要”或或“必须必须”,通常用于否定句和疑问句通常用于否定句和疑问句. e.g: You neednt do it again你不需要再做了. Need he do this homework first? 他需要先做这些作业吗? 6 （2）在否定句中在否定句中,可以用可以用 need 的否定形式不定式完成体
19、的否定形式不定式完成体. e.g : You neednt have mentioned it你本来不必提起这件事. You neednt have said that when he asked当他问的时候,你其实不必要说. （3）neednt 后的不定式间或也能用进行式或被动语态后的不定式间或也能用进行式或被动语态. e.g：He neednt be standing in the rain他不必要站在雨中. We neednt be waiting in this place我们不必要在这儿等. The hedges neednt be trimmed this week本周树蓠不必要整
20、修. “need”作为实义动词时作为实义动词时, 通常用法是：通常用法是： （1）人人need to do （2）物物need doing （3）物物need to be done 另外,“need”后还可以直接跟名词.请看下面的例子： e.g: We need to tell him the truth我们需要告诉他真相. My car needs repairing我的汽车需要修理. The flowers need watering这些花需要浇水. His leather shoes needs to be mended他的皮鞋需要修补. Her room needs cleaning她
21、的房间需要打扫. 11. write about 写写的事，写到的事，写到，把（某事）作为写作的主题，把（某事）作为写作的主题; e.g: I think everyone can write about themselves. 我想人人都可以写自己。 12. You can make it up. 你可以自己编。你可以自己编。 （1）make up 表示表示“编造；化妆；补足编造；化妆；补足”。 e.g: The whole story is made up.整个故事是虚构出来的。 7 （2）make up 还有还有“组成；构成组成；构成”的意思。的意思。 e.g: The three pa
22、ragraphs make up a passage. 这三个段落构成了一篇文章。 （3）be made up of: 由由组成组成 eg: The basketball team is made up of 20 players. 13. I will invite you to come with me. 我将邀请你和我一起来。我将邀请你和我一起来。 （1）invite sb. to do sth. 表示“邀请某人去做某事” 。表示“邀请某人去做某事” 。 e.g. Jane invited me to go fishing last week. 简上周邀请我去钓鱼了。 （2）invite
23、 sb.to. “邀请某人去邀请某人去” e,g：I often invite my friends to my home. 我经常邀请我的朋友们到我家。 （3）invite 的名词形式为 invitation“邀请函；请帖”，常与介词 to 连用。 e.g：Jane received an invitation to a party just now. 刚才简收到了一个聚会邀请函。 1) My friend invited me_the art club and I accepted it with pleasure. A. join B. to join C. joined D. join
24、ing 14. another/ n /det.又一；再一又一；再一 pron.另一个另一个 e.g：Could you answer me another question？ 你能再回答我一个问题吗？ “ another基数词名词基数词名词”表示表示“再再”, 等同于等同于“基数词基数词more名词名词”。 e.g: We wanted another three books.We wanted three more books.我们想再要三本书。 other one is red,（and）the other is blue. 他有两支彩色铅笔，一支是红色的，另一支是蓝色的。 8 Ther
25、e are only two cups left. I dont like this one. Will you please show me the other ? 只剩下两只杯子了。我不喜欢这一只，请给我另一只好吗？ B. “other +名词”的用法名词”的用法 “other+名名词词” 相当于相当于 others, 意为“别的” 。意为“别的” 。 What other things(=others) can you see ? 你还看见什么？ Some boys are reading books, other boys(= others) are watching TV. 一些男孩
26、在看书，一些在看电视。 （可能还有一些在干别的。 ） C. “the other +名词”名词” 的用法的用法 There are thirty students in our class. Twenty are girls. The other students(=The others) are boys. 我们班有三十名学生，二十名是女孩，其余的是男孩。 Some of the colour pencils are orange, others( = other pencils) are blue. 有些铅笔是桔色的，还有些是蓝色的。 D. “other+名词”与“名词”与“the oth
27、er+名词”用法比较名词”用法比较 He may fall behind the other students(= the others / the rest) when he comes back. 当他回来时，他可能落在最后面了。 He may fall behind other students(=others) when he comes back. 当他回来时，他可能落在后面 了。 There are thirty students in our classes. Twenty are from Bejing. The others are from Shnghai. 我们班有三十名
28、学生，其中二十名来自北京，其余的全来自上海。 Eight of us have passed the rest. The others havent. 我们之中八人考试及格，其余的人都没及格。 （只有及格、不及格两种可能。 ） （2）another 的用法的用法 9 another(= an other), 意为“别的、另一个” ，意为“别的、另一个” ， 泛指众多中一个，可单用，也可后接单数名词泛指众多中一个，可单用，也可后接单数名词 或代词或代词 one , 前面不能加定冠词。前面不能加定冠词。 This book is too difficult for him. Will you pl
29、ease give him another one (= another book)? 这本书对他而言太难了，可以给他另一本吗？（another 是指许多书中的一本，作定语） I dont like this one. Show me another. 我不喜欢这个，给我看看另一个好吗？（another 作宾 语） （3）another 与与 the other 的用法比较的用法比较 another 是指是指 “许多中的另外一个” ，而许多中的另外一个” ，而 the other 是指两个或两部分中的另外一个。 ”是指两个或两部分中的另外一个。 ” They all looked at a b
30、ig and noisy machine in another corner of the machine shop. 他们都看见了在机车车间的另一个角落里的一个体积大而且噪音大的机器。 （因为房间里有两个以上的角落，所以用 another corner 表示其中的任意一个。 ） Now China can send its TV and radio programmes to the other side of the world. 如今中国能够把电视及电台的节目发送到地球的另一边去。 （此句中指只有两边，从这一边发射到另一边，用 the other side.） Its another w
31、ay of saying fast. 这是另外一种说的快点快方法。 He was waiting for the sound of the other boot. 他在等着听第二只靴子掉下来的响声。 1)Shall we meet at 8 oclock next Sunday morning？ I wont be free then.Lets make it_day. A.other B.another C.the other 2) Whats on _ side of the hill, Dad? A big lake. A. other B. others C. another D. t
32、he other 15. a fifteenyearold American boy. 一位 15 岁的美国男孩 10 e.g：Mr Wang has a two- year- old son. 王先生有一个两岁大的儿子。 基 数 词 + - year- old 复合词，相当于形容词，作名 词的前置定语，且表示计量的 名词 year 用单数形式， 意为“几 岁大的”。 Tom is a twelve - year- old boy. 汤姆是一个十二岁大的男孩。 基 数 词 yearsold 常放在 be 动词后面，作表语， 当基数词大于 1 时，year 用复 数形式，意为“岁”。 Tom i
33、s twelve years old. 汤姆十二岁。 1) A _girl named Dong Xinyi looked after her disabled father. A.three- year- old B.three- years- old C.three years old 16. one of. 之一之一 e.g：Staying with family and friends is one of the happiest things in the world. 和家人、朋友呆在一起是世界上最开心的事情之一。 one ofthe形容词最高级可数名词复数，意为“最的之一” 。此
34、结构作主语时，形容词最高级可数名词复数，意为“最的之一” 。此结构作主语时， 谓语动词用第三人称单数形式。谓语动词用第三人称单数形式。 e.g：One of the most dangerous sports in the world is mountain climbing. 世界上最危险的运动之一是登山。 1) As we know, the Yangtze River is one of _rivers in the world. A.long B.longer C.longest D.the longest 17. move to sp.: 搬到某地搬到某地 eg: They are
35、moving to Beijing in a month.他们一个月后要搬到北京。 11 18. , and it has sent Peter to work in Germany, France and China before. 之前它送彼得去过德国、法国和中国。之前它送彼得去过德国、法国和中国。 （1）send sb. to do sth. 表示表示“派遣某人去做某事派遣某人去做某事”。 e.g: China send many people to work in Africa every year. 中国每年送很多人去非洲工作。 Jim sent me a book on my tw
36、elfth birthday. 吉姆在我十二岁生日时送了我一本书。 （2）send sb. sth. =send sth. to sb.，意思是，意思是“送给某人某物送给某人某物”。 e.g：Please send me a book.Please send a book to me. 请寄给我一本书。 （3）send 后接后接“信件、电报信件、电报”等时，意为等时，意为“寄寄/发送发送”。 e.g: Mary usually sends letters in the morning. 玛丽通常在早上送信。 Please send the book along to me. 请快些把那本书寄给
37、我。 1) My husband_me flowers every week before we got married, but now he never_. A.sent；does B.sends；does C.was going to send；do D.sent；do 19. They have been to many interesting places. 他们去过很多有趣的地方。他们去过很多有趣的地方。 have/has been to 表示表示“已经去过某地已经去过某地” have/has gone to 表示表示“已经去了某地已经去了某地” e.g: I have been
38、to Shanghai. 我已经去过上海了。 （此时已经回来了） She has gone to Shanghai. 她已经去上海了。 （此时已经在去上海的路上或已经到达上海） 20. This language is different from English in many ways.这种语言在很多方面跟英语都是不这种语言在很多方面跟英语都是不 同的。同的。 be different from 表示表示“与与不同不同”。 e.g: Life in future will be different from life today. 在未来的生活将会从今天生活的不同。 12 Designer
39、s and consumers want to be different from the high street. 设计师和消费者想与大街上的人不同。 in many ways 表示表示“在许多方面在许多方面”。 e.g: We can consider the problem in many ways. 我们可以从多方面来考虑这些问题。 In many ways, it was a very modern school for its time. 从很多方面来说，这所学校在当时是非常先进的。 21. .and they find it hard to spell and pronounce
40、 the words.他们发现这些单词的拼写和他们发现这些单词的拼写和 发音都很难。发音都很难。 “finditadj.to do sth.”等同于等同于 find 接宾语从句，句式中接宾语从句，句式中 it 为形式宾语，真正的宾语是为形式宾语，真正的宾语是 后面的动词不定式。后面的动词不定式。 e.g：I find it difficult to learn English well. 我发现学好英语很困难。 22. so far 到目前为止到目前为止 e.g： So far we have planted about 2,000 young trees. 到目前为止我们已经种了大约 2,0
41、00 棵小 树。 so far 指从过去某一时刻到现在这一段时间，常与现在完成时连用，与指从过去某一时刻到现在这一段时间，常与现在完成时连用，与 up to now 同义。同义。 1) Jack_a great job so far. I quite agree. A.do B.did C.has done D.was done 23. They have friends all over the world, but they also miss their friends in the US. 他们有世界各地的朋友，但是他们也很想念美国的朋友。他们有世界各地的朋友，但是他们也很想念美国的朋
42、友。 miss 作动词，意为作动词，意为“思念思念”。 e.g: Dave misses his grandparents very much. 大卫非常想念他的爷爷奶奶。 miss 还可表示还可表示 “错过；没做到错过；没做到”，其后接动词时，应用动词，其后接动词时，应用动词-ing 形式。形式。 13 e.g: Mona was sad because she missed her train. 莫娜很伤心，因为她错过了火车。 I never miss a chance of playing football. 我从来不错过踢足球的机会。 24.They are counting down
43、 the days.他们在倒数着时间。他们在倒数着时间。 count down 表示表示“倒数，倒计时倒数，倒计时”。 e.g: They are counting down, “ten, nine,eight, seven”. 他们在倒计时：“十、九、八、七 ”。 I will count down three to zero, and then you can see that they reach the bottom almost at the same time. 我从 3 倒数到，你们能看到它们几乎同时抵达底部。 count 还可表示还可表示“计数，计算计数，计算”。 e.g: C
44、an you count from one to ten in French? 你能用法语从一数到十吗？ He put all the money in his bag without counting it. 他没有数就把所有的钱都放进了包里。 25. ask sb. (not) to do sth.: 要求要求/ 让某人（不）做某事让某人（不）做某事 e.g: Tom asked his mother to wake him up at seven oclock. 语法专项语法专项 现在完成时（一）现在完成时（一） 如果你想说“我已经看过某部电影，所以不想看了”如果你想说“我已经看过某部电
45、影，所以不想看了” “某人曾经做过什么事情”等等，该如“某人曾经做过什么事情”等等，该如 何表达呢？首先请看下面的句子：何表达呢？首先请看下面的句子： (1)I have seen the film. I dont want to see it again. (2) Have you ever read a travel brochure? (3) I have never visited the USA. 以上句子的谓语动词有一个共同的特点就是“have/has+动词的过去分词”, 用于表示在以前的 某个时间曾经做过的、发生的事情，这种行为对目前有某种影响，如(1); 还可以表示到目前 14
46、 为止曾经经历或没经历的事情，如(2)(3)。我们把这种时态称为“现在完成时”。 现在完成时现在完成时 Present perfect 定义： 表示过去发生或已经完成的定义： 表示过去发生或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。 过去发生的动作对现某一动作对现在造成的影响或结果。 过去发生的动作对现 在造成的影响或过去的动作或状态持续到现在在造成的影响或过去的动作或状态持续到现在(可能要继续下去可能要继续下去)。 。 构成：构成： 1. 肯定句肯定句 “have（has）过去分词）过去分词”。 注意：该句式中的注意：该句式中的 have 或或 has 是助动词，是助动词，has 用于第三人
47、称单数，其他人称一律用用于第三人称单数，其他人称一律用 have。 2. 否定句：否定句： “havent（hasnt）过去分词）过去分词”。 3. 疑问句：疑问句： 把助动词把助动词 have 或或 has 提到主语之前。提到主语之前。 回答用回答用 Yes, have (has). /No, havent (hasnt). 连用时间状语：连用时间状语：already, yet, ever, never, just, before, several times，once, .times 等。等。 动词过去分词的变化形式大部分与动词过去式形式相同，但是不规则动词的变化形式没有规动词过去分词的变
48、化形式大部分与动词过去式形式相同，但是不规则动词的变化形式没有规 律，需要记忆。律，需要记忆。 1. _ you ever _ with a group? Yes, I have. A. Did；study B. Are；studying C. Were；studying D. Have；studied 2. How many times _ you _ to Beijing this year? A. have; been B. did; been C. have; gone D. did; gone 3. - - - _you ever_to Beijing? - - - Yes, man
49、y times. 15 A. Did; go B. Will; go C. Have; been D. Did; been 4. How many letters_you_so far? A. did; write B. have; wrote C. have; written D. does; write 5. - - - Where are you going for your holiday? - - - Well, we_yet. A. havent decided B. hadnt decided C. dont decide D. didnt decide 6. - - - I cant find my watch._you_it anywhere, Mum? - - - No, never. Look! Whats that under your book? A. Have; seen B. Had; seen C. Do; see D. Did; se
