1、- 1 - 唐山市一中唐山市一中 20202020- -20212021 学年高二上学期期中学年高二上学期期中 语文试题语文试题 说明：说明： 1 1考试时间考试时间 150150 分钟，满分分钟，满分 150150 分。分。 2 2将选择题答案用将选择题答案用 2B2B 铅笔涂在答题卡上，将主观题答案用黑色字迹的签字笔书铅笔涂在答题卡上，将主观题答案用黑色字迹的签字笔书 写在答题卡上。写在答题卡上。 一、选择题一、选择题 1. 下列词语字音、字形完全正确的一组是（ ） A. 赍（j）发 岑（cn）寂 付梓（z） 茶峒（dng） 皇天厚土 B. 玷（din）辱 月晕（yn） 寒砧（zhn） 傩
2、（nu）舞 泱泱大国 C. 央浼（mi） 撮（cu）和 精髓（su） 喧阗（tin） 没精打采 D. 酒馔（zhun） 拱券（qun） 梵（fn）文 山岨（j） 不可名状 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对字音字形的识记能力。 A 项，“皇天厚土”中的“厚”字错误，应改为“皇天后土”。 C 项，“撮（cu）和”中的“和”字形错误，应改为“撮合”。 D 项，“拱券（qun）”中的“券（qun）”读音错误，应改为“券（xun）”。 故选 B。 2. 下列加点的成语使用错误的一项是（ ） A. 在网络经济的大环境下，很多文学爱好者都将自己的作品发表在文学网站，不再追求付之 梨枣 。 B. 古人
3、常有一字之师，“推敲”的故事亦广为流传，实是因为在文学表达上往往一字千里 。 C. 贾宝玉在贾府过惯了锦屋绣榻、钟鸣鼎食 的生活，自然难以想象穷苦人家的拮据。 D. 少年时代，大家一校求学、读书立志；成年后，大家各奔东西、时运不齐 。人生之路总是 有太多岔路口，让我们变得不同。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查理解并正确使用成语的能力。 - 2 - A 项，付之梨枣：指刻版刊印书籍。梨枣：旧时刻书多用梨木枣木，古代称书版。语境指作品 的出版印刷，使用正确。 B 项，一字千里：在一个词语或一句话中相差一个字意思就会有很大的改变。语境指词语在流 传的过程中意思会发生很大的改变，使用正确。 C
4、 项，钟鸣鼎食：钟：古代乐器；鼎：古代炊器。击钟列鼎而食，形容贵族的豪华排场。语境 指贾府奢华的生活，使用正确。 D 项，时运不齐：遭遇逆境，命运不好。亦作“时运不济”。语境指每个人的境遇不同，而非 命运不好，使用错误。 故选 D。 3. 下列句子中加点词语解释有误的一项（ ） A. 众人匹 之 比 腹犹果 然 充实 B. 景 翳翳以将入 阳光 犹望一稔 庄稼成熟 C. 刘病日笃 危重 臣以险衅 祸患 D. 悟以往之不谏 挽回 穷 且益坚 贫穷 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对文言实词的理解能力。 D 项， “穷： 贫穷”错误。 “穷且益坚”的含义是： 处境越是艰难， 就越是坚忍不拔。
5、 故“穷” 的含义为“处境艰难，走投无路”。 故选 D。 4. 下列各组句子中，加点词的用法相同的一组是（ ） A. 眄庭柯以怡 颜 屈 贾谊于长沙 B. 臣具以表闻 刘病日 笃 C. 乐 琴书以消忧 目 吴会于云间 D. 宾主尽东南之美 雄州雾 列 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解文言实词意义和用法的能力。 A 项，都是使动用法，“怡”，使愉快；“屈”，使遭受委屈； B 项，“闻”，使动用法，使知道；“日”，名词用作状语，一天天； C 项，“乐”，意动用法，以为乐；“目”，名词用作动词，看； D 项，“美”，形容词用作名词，俊杰；“雾”，名词用作状语，像雾一样。 - 3 - 故选
6、A。 5. 与例句句式特点相同的一项是（ ） 例句：会于会稽山阴之兰亭 A. 胡为乎惶惶欲何之？ B. 农人告余以春及 C. 遂见用于小邑 D. 都督阎公之雅望 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查理解文言实词意义和用法的能力。 例句，状语后置句，正常语序是：于会稽山阴之兰亭会。 A 项，宾语前置句，正常语序是：为胡乎惶惶欲之何。 B 项，状语后置句，正常语序是：农人以春及告余。 C 项，被动句，“见于”表被动。 D 项，定语后置句，正常语序是：雅望之都督阎公。 故选 B。 6. 对下列文化常识的解说，不正确的一项是（ ） A. 期功：期，服丧一年。功，按关系亲疏分大功和小功，大功服丧九月，
7、小功服丧五月。 B. 晦朔：公历每月的第一天叫“朔”，最后一天叫“晦”。另外，月中叫“望”，“望”后 这一天叫“既望”。 C. 簪笏，指官职。簪，古人用来绾定发髻或冠的长针；笏，朝见时用来记事的手版。 D. 序，亦称“叙”，或称“引”，是放在著作正文之前的文章。作者自己写的叫“自序”， 别人代写的序叫“代序”。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对文学文化常识的识记能力。 B 项，“公历每月的第一天”中的“公历”错误。朔是阴历每月第一天；晦是阴历每月最 后一天。 故选 B 。 二、现代文阅读二、现代文阅读 （一）论述类文本阅读（一）论述类文本阅读 - 4 - 阅读下面的文字，完成下面小题。
8、 巴巴看起来一点儿也不害怕。它不怕把它团团围住的兴奋的小孩，而是十分镇定地接受 着加州夏日烈阳的炙烤。这种漫不经心的态度是能说得通的，因为它就生活在既安全又轻松 的环境中。巴巴是一只肚皮雪白的穿山甲，这种惹人喜爱的动物约莫一只小猫那么大。它脸 颊边缘的一圈毛好似山羊胡，粉色的脸颊下方是一截尖尖的、没有牙齿的口鼻十分适合 吸食蚂蚁和白蚁。它最具特色的是覆满头、身、四肢和尾巴的鳞片，这些浅橙色的鳞片层层 叠叠，形成了一件防御力极强的外套。构成这些鳞片的成分和你的指甲一样，都是角蛋白。 巴巴是圣迭戈动物园的形象大使，它性格温顺，训练得当，能参与各类公众活动。动物园的 工作人员常常把巴巴带到福利院、儿
9、童医院等地方，为患病的孩子带去快乐，并向他们普及 关于各类珍稀动物的科学知识。 此时，罗布 奈特正用棉签轻轻擦拭它的脸部边缘，奈特是一名研究微观生命的学者， 他研究细菌和其他微生物，特别着迷存在于动物体内或体表的微生物。开展研究前，他首先 得收集它们，收集蝴蝶的人会用网兜和罐子，奈特的工具则是棉签。他把棉签伸进巴巴的鼻 孔，仅仅转上几秒钟，就足以让白色棉签头上沾满来自穿山甲体内的微生物。巴巴不仅是一 只穿山甲，也是一个携带丰富微生物的聚合体：一些微生物生活在它的体内，绝大多数分布 在肠道内，还有一些附着在它的脸部、肚子、爪子和鳞片表面。其实人类身上也寄宿着微生 物，地球上的所有生物都一样唯一的
10、例外，是科学家在实验室无菌环境下极其小心地培 育出来的极少数动物。我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览，展品统称为微生物组。 它们生活在我们的皮肤表面、身体内部，甚至是细胞内部。其中大部分是细菌，也有一些是 其他的微小生命体，例如真菌（比如酵母菌）和古菌后者的身份至今保持神秘，还有数 量多到难以估量的病毒。 海绵是结构很简单的动物，其静态的身体从来不超过几个细胞那么厚，即使如此，它们 的周围也寄宿着活跃的微生物。有时候，通过显微镜都几乎看不到海绵的本体，因为它的上 面覆满了微生物。北极熊漫步在北极的冰原之上，举目四周除了冰块别无其他，可实际上， 它们身上仍紧紧簇拥着微生物。当尼尔 阿姆斯特朗
11、和巴兹 奥尔德林登上月球时，他们踏 出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步。奥逊 威尔斯曾经说过：“我们孤独 地出生，孤独地活着，又孤独地死去。”这句话并不正确。纵使我们“孑然一身”，也绝对 不孤独，我们与许多生命体共同生活在一起。一些动物在还是未受精的卵子时就被微生物占 据并在其中繁衍，还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴。在我们的生命历程中，微生 物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行时，它们也结伴而行；我们死后，它们消 - 5 - 化我们。对于我们每个人而言，人体都自成一个动物园。 我们观察白蚁、海绵时，也相当于在观察自身。它们身上的微生物或许与我们不同，但 是都遵循相同
12、的生存规律。珊瑚礁里的微生物因为经历污染和过度捕捞而变得杀气腾腾，人 类肠道中的菌群在不健康的食物或抗生素的侵袭下也会让人发生奔涌的腹泻。老鼠肠道中的 微生物会左右它们的行为，而我们自己肠道内的伙伴也可能潜移默化地影响我们的大脑。没 有一个物种独自生存着，所有生命都居于布满微生物的环境之中，持久地往来、互动。微生 物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们使 我们彼此相连，也使我们与世界相连。 我们在观察父母与朋友时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导 行为，通过基因组调控生命活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人 都是一
13、支军团，从来都是“我们”，而不是“我”。忘记奥逊 威尔斯口中的“孤独”吧， 请听从沃尔特 惠特曼的诗句：“我辽阔博大，我包罗万象。” （摘编自埃德 扬我包罗万象 ，郑李译） 7. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 层层叠叠的鳞片是巴巴的明显特征，这种由角蛋白构成的鳞片让它拥有了一件防御力极强 的浅橙色“外套”。 B. 除了科学家们在实验室无菌环境下培育出的极少数动物，地球上所有生物的体表、体内， 甚至细胞内部都聚集着微生物。 C. 我们肉眼很难直接看见细菌，却可以感受到它们带来的影响，比如当你腹泻时，可能就是 你肠道菌群的稳定性遭到了破坏。 D. 以前我们认为个体是由
14、一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微生物 的研究证明了这种观点是错误的。 8. 下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（ ） A. 本文用可爱的动物园形象大使巴巴开篇，这种行文方式有助于引起读者的阅读兴趣，达到 科学普及的目的。 B. 为了说明自然界中的动物身上都寄宿着微生物这一观点，作者使用了结构简单的海绵和结 构复杂的北极熊这两个例证。 C. 日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一种全 新的观点：人类与微生物是共同生活的。 D. “我们每个人都是一支军团”“我们身上仿佛在举办一场盛大的微生物展览”“人体都自 - 6 - 成一个动
15、物园”，这三句话在本文中都表达了同一种观点。 9. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ） A. “他们踏出的一小步既是人类的一大步，也是微生物的一大步”，这说明在人类登上月球 之前，月球上可能还没有地球上的微生物。 B. “还有一些动物在出生的那一瞬间就有了伙伴”，当我们出生时，微生物会伴随我们而生， 同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡。 C. 我们观察动物时，会发现某些动物身上的微生物与人类身上的微生物遵循着相同的生存规 律，这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物。 D. 微生物在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间不断迁移时，会影响人体各器 官的内部协调，进而损害人体的健康
16、。 【答案】7. D 8. C 9. A 【解析】 【7 题详解】 本题考查理解分析材料内容的能力。 D 项，“以前我们认为个体是由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动，但是微 生物的研究证明了这种观点是错误的”表述错误，原文最后一段说“我们在观察父母与朋友 时，看到的都是由无数细胞组成的个体：由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命 活动。但这只是一个便于理解的假想系统。事实上，我们每个人都是一支军团，从来都是我 们，而不是我”，可见，“由一颗独立的大脑指导行为，通过基因组调控生命活动” 是“一个便于理解的假想系统”，而不是一个“错误的观点”。 故选 D。 【8 题详解】 本题
17、考查分析评价文章观点和论证结构、方式的能力。 C 项，“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一起，作者针对这种看法，给读者普及了一 种全新的观点”于文无据，作者并没有针对“日常生活中人们常把微生物与疾病联系在一 起”的看法，而是通过对穿山甲身上丰富微生物的描述，引出“其实人类身上也寄宿着微生 物，地球上的所有生物都一样”的论述，文中从未提到日常生活人们对微生物和疾病的看法。 故选 C。 【9 题详解】 本题考查根据原文内容进行合理推断能力。 - 7 - B 项，“同理，当我们死亡后，微生物也会立即消亡”错误，根据原文第三段“在我们的生命 历程中，微生物从未缺席：我们吃东西时，它们也吃；我们旅行
18、时，它们也结伴而行；我们 死后，它们消化我们”可见，“我们死亡后”，微生物并不会立即消亡，而是会消化我们。 C 项，“这些遵循相同规律的应该属于同一种微生物”错误，原文第四段说“它们身上的微生 物或许与我们不同，但是都遵循相同的生存规律”，可见，遵循相同规律不一定就是“同一 种微生物”。 D 项， “会影响人体各器官的内部协调， 进而损害人体的健康”于文无据， 原文第四段只说“微 生物也会在动物之间迁移，在人体与土地、水、空气、建筑以及周围的环境之间跋涉，它们 使我们彼此相连，也使我们与世界相连”，并无“损害人体的健康”的说法。 故选 A。 （二）文学类阅读（二）文学类阅读 阅读下面的作品，完
19、成下面小题。 表 妹 林斤澜 矮凳桥街背后是溪滩，那滩上铺满了大的碎石，开阔到叫人觉着是不毛之地。幸好有一 条溪，时宽时窄，自由自在穿过石头滩，带来水草野树，带来生命的欢喜。 滩上走过来两个女人，一前一后，前边的挎着个竹篮子，简直有摇篮般大，里面是衣服， 很有点分量，一路拱着腰身，支撑着篮底。后边的女人空着两手，几次伸手前来帮忙，前边 的不让。前边的女人看来四十往里，后边的四十以外。前边的女人不走现成的小路，从石头 滩上斜插过去，走到一个石头圈起来的水潭边，把竹篮里的东西一下子控在水里，全身轻松 了，透出来一口长气，望着后边的。后边的走不惯石头滩，盯着脚下，挑着下脚的地方。前 边的说： “这里
20、比屋里清静，出来走走，说说话再呢，我要把这些东西洗出来，也就不客气 了。” 说着就蹲下来，抓过一团按在早铺平好了的石板上，拿起棒槌捶打起来，真是擦把汗的 工夫也节约了。 看起来后边的是客人，转着身于看这个新鲜的地方，有一句没一句地应着： “水倒是清的，碧清的树也阴凉石头要是走惯了，也好走” “不好走，一到下雨天你走走看，只怕担断了脚筋。哪有你们城里的马路好走。” “下雨天也洗衣服?” - 8 - “一下天呢，二十天呢。就是三十天不洗也不行。嗐，现在一天是一天的事情，真是日 日清，月月结。” 客人随即称赞： “你真能干，三表妹，没想到你有这么大本事，天天洗这么多。” 主人微微笑着，手里捶捶打打，
21、嘴里喜喜欢欢的： 事情多着呢。只有晚上吃顿热的，别的两顿都是马马虎虎。本来还要带子，现在托给人 家。 不过洗完衣服，还要踏缝纫机。” 客人其实是个做活的能手，又做饭又带孩子又洗衣服这样的日子都过过。现在做客人看 着人家做活，两只手就不知道放在哪里好。把左手搭在树杈上，右手背在背后，都要用点力 才在那里闲得住。不觉感慨起来： “也难为你，也亏得是你，想想你在家里的时候，比我还自在呢。” 主人放下棒槌，两手一刻不停地揉搓起来： “做做也就习惯了。不过，真的，做惯了空起两只手来，反倒没有地方好放。乡下地方， 又没有什么好玩的，不比城里。” 客人心里有些矛盾，就学点见过世面的派头，给人家看，也压压自己
22、的烦恼： “说的是，”右手更加用力贴在后腰上，“空着两只手不也没地方放嘛。城里好玩是好 玩，谁还成天地玩呢。城里住长久了，一下乡，空气真就好，这个新鲜空气，千金难买。” 单夸空气，好比一个姑娘没有什么好夸的，单夸她的头发。主人插嘴问道： “你那里工资好好吧？” 提起工资，客人是有优越感的，却偏偏埋怨道： “饿不死吃不饱就是了，连奖金带零碎也有七八十块。” “那是做多做少照样拿呀！” “还吃着大锅饭。” “不做不做也拿六七十吧？” “铁饭碗！” 客人差不多叫出来，她得意。主人不住手地揉搓，也微微笑着。客人倒打起“抱不平” 来： “你好脾气，要是我，气也气死了，做多做少什么也不拿。” “大表姐，我
23、们也搞承包了。我们家庭妇女洗衣店，给旅店洗床单，给工厂洗工作服都 - 9 - 洗不过来。” “那一个月能拿多少呢？”客人问得急点。 主人不忙正面回答，笑道： “还要苦干个把月，洗衣机买是买来了，还没有安装。等安装好了，有时间多踏点缝纫 机，还可以翻一番呢！” “翻一番是多少？”客人急得不知道转弯。主人停止揉搓，去抓棒槌，这功夫，伸了伸 两个手指头。 客人的脑筋飞快转动：这两个手指头当然不会是二十，那么是二百听着都吓得心跳， 那顶哪一级干部了？厂长？回过头来说道： “还是你们不封顶好，多劳多得嘛。” “不过也不保底呀，不要打算懒懒散散混日子。” 客人两步扑过来，蹲下来抓过一堆衣服，主人不让，客人
24、已经揉搓起来了，一边说： “懒懒散散，两只手一懒，骨头都要散乡下地方比城里好，空气第一新鲜，水也碧 清三表妹，等你大侄女中学一毕业，叫她顶替我上班，我就退下来我到乡下来享几 年福，你看怎么样？” （选自十月1984 年第 6 期，有删改） 10. 下列对小说相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项是？ A. 小说开头的景物描写，以自由流动的溪水所带来的“水草野树”以级“生命的欢喜”，暗 示着农村的新气象。 B. 小说中“一路拱着腰身”等动作描写，以及“真日日清，月月结”等语言描写，为下文 表妹承包洗衣服这件事做了铺垫。 C. 表姐两次提到乡下空气“新鲜”，第一次是出于客套，第二次提到时，表姐对农
25、村的好已 有了更多体会。 D. 表妹说的“不要打算懒懒散散混日子”，既表达了自己对生活的态度，也流露出对自己得 不到休息的些许不满。 11. 请简要分析表姐这一人物形象。 12. 小说刻画了两个人物，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情？ 【答案】10. D 11. 从所拿工资等，看出她是捧着铁饭碗的城市劳动者；从背着手、做派头 等，看出她有优越感和虚荣心；从扑过去抢着洗衣服等，看出她渴望通过劳动改变生活。 12. 赞扬了劳动之美；肯定了勤劳致富的观念；赞美了农村所蕴含的勃勃生机；讴歌了正在变 - 10 - 革中的伟大时代。 【解析】 【10 题详解】 本题主要考查分析和概括文章的内容要点的
26、能力。此类试题解答时，要先通读全文，了解和 把握全文的内容和主旨，在此基础上，联系上下文，结合文本内容对文章某一内容要点进行 分析和概括。解答此题，可将各选项文字同文本相关内容进行比较，以确定正误。本提要求 选出“下列对文本相关内容和艺术特色的赏析，不正确的一项”。D 项，“也流露出对自己得 不到休息的些许不满”曲解文意，结合原文分析，可见表妹对这种承包制给自己生活带来的 变化非常满意，侧面表现了表妹的勤劳。故选 D。 【11 题详解】 本题考查鉴赏人物形象的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，抓住了故 事情节就抓住了分析人物的突破点；要分析小说人物活动的环境，通过典型环境可以揭
27、露人 物的典型形象；要分析小说人物的言行举止及内心世界，小说人物的语言、动作和心理活动 都是用来表现人物形象的主要手段；要分析小说中各类人物之间的联系，作者常常会刻画一 些次要人物以突出人物的形象。此外，还要注意人物形象的衣着、外貌、神态等外在形象。 本题要求简要分析表姐这一人物形象。小说中表姐是陪衬主人公的次要人物，但是人物形象 非常鲜明。从身份上说，表姐长在农村，但是现在在城市工作生活；从人物言行上看，面对 生活在农村的表妹，表现出一定的优越感和自得的神情；在陪表妹洗衣服这件事上，虽然也 很勤劳能干，但是出于矜持和骄傲，开始是袖手旁观；听到表妹收入很高后，又焦急不安， 表现出渴望改变自己生
28、活的迫切心情，体现出她的庸俗和讨好的一面。 【12 题详解】 本题考查把握小说主题思想的能力。此类题目在解答时，一般来说，要理清故事情节，通过 故事情节分析人物形象，分析好了人物形象也就抓住了作者写作的目的，小说人物的言行举 止及内心世界，小说人物的语言、动作和心理活动都是用来表现人物形象的主要手段； ；同时 要分析小说人物活动的环境，通过典型社会环境可以分析时代和人物精神风貌；同时要分析 小说中各类人物之间的联系，作者常常会刻画一些次要人物以突出人物的形象。本题说小说 刻画了两个人物形象，作者以“表妹”为题，表达了哪些思想感情。小说中，表妹洗衣服踏 缝纫机，表现了她的勤劳能干；从她与表姐快人
29、快语的对话中，见出她是一个性格直率的人， 作者刻画这样一个人物形象，表现了对中国传统农村妇女的礼赞和肯定；小说写于 1984 年， 从时代背景方面，作者创作这篇小说也是为了表现农村改革开放后的人们精神和物质方面的 - 11 - 巨大变化。 三、古代诗文阅读三、古代诗文阅读 （一）文言文阅读（一）文言文阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。 阮籍字嗣宗，陈留尉氏人也。父瑀，魏丞相掾，知名于世。籍容貌瑰杰，志气宏放，傲 然独得，任性不羁，而喜怒不形于色。博览群籍，尤好老庄 。嗜酒能啸，善弹琴，当其得意， 忘其形骸。时人多谓之痴，惟族兄文业每叹服之，以为胜己，由是咸共称异。籍本有济世志 属魏之后天下
30、多故名士少有全者籍由是不与世事遂酣饮为常文帝初欲为武帝求婚于籍籍醉六 十日不得言而止钟会数以时事问之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉获免。帝引为大将军从 事中郎。有司 言有子杀母者，籍曰：“嘻！杀父乃可，至杀母乎！”坐者怪其失言。帝曰： “杀父，天下之极恶，而以为可乎？”籍曰：“禽兽知母而不知父，杀父，禽兽之类也。杀 母，禽兽之不若。”众乃悦服。会帝让九锡 ，公卿将劝进，使籍为其辞。籍沉醉忘作，临诣 府，使取之，见籍方眠。使者以告，籍便书案，使写之，无所改窜。辞甚清壮，为时所重。 籍虽不拘礼教，然发言玄远，口不臧否人物。性至孝，母终，正与人围棋。对者求止，籍留 与决赌。既而饮酒二斗，举声一号，吐
31、血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀， 直言穷矣，举声一号，因又吐血数升。毁骨瘠立，殆致灭性。籍又能为青白眼，见礼俗之士， 以白眼对之。及嵇喜来吊，籍作白眼，喜不怿而退。喜弟康闻之，乃赍酒挟琴造焉，籍大悟， 乃见青眼。由是礼德之士疾之若仇，而帝每保护之。时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄 恸哭而反。尝登广武，观楚、汉战处，叹曰：“时无英雄，使竖子成名！”登武牢山，望京 邑而叹，于是赋豪杰诗 。景元 四年冬卒，时年五十四。 （节选自晋书 阮籍传 ） 13. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 籍本有济世志/属魏之际/天下多故名士/少有全者/籍由是不与世事/遂酣饮为常/
32、文帝初 欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ B. 籍本有济世/志属魏之际/天下多故/名士少有全者/籍由是不与/泄事遂酣饮为常/文帝初/ 欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ C. 籍本有济世志/属魏之际/天下多故/名士少有全者/籍由是不与世事/遂酣饮为常/文帝初 欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ D. 籍本有济世志/属魏之际/天下多故名士/少有全者/籍由是不与/世事遂酣饮为常/文帝初/ 欲为武帝求婚于籍/籍醉六十日/不得言而止/ - 12 - 14. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 老庄，老子和庄子的并称，或老学与庄学的合称。文中指后者。
33、 B. 有司，指称朝廷中的各级官员，古代朝廷分官设职，各有专司。 C. 九锡，古代天子赐给诸侯、大臣的九种器物，是一种最高礼遇。 D. 景元，魏元帝年号。年号是中国封建王朝用来纪年的一种名号。 15. 下列对原文有关内容概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 阮籍生于名门，生性孤傲不羁。他举止有时难以被人理解，任何时候喜怒不表现脸上， 人们说他痴呆子。 B. 阮籍嗜酒如命，文才高超。他在酩酊大醉中也能很快清醒，写出让世人叹服的文章，才华 也得到族兄的认可。 C. 阮籍不拘礼教，自然任情。他得知母亲去世却仍然继续下棋饮酒，对于固守礼教者往往只 以白眼表达态度。 D. 阮籍志向远大，自视甚高。文帝
34、很赏识他，他本有治国安民的志向，并对刘邦、项羽在历 史上建功留名不屑。 16. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）籍沉醉忘作，临诣府，使取之，见籍方眠。 （2）时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而反。 【答案】13. C 14. B 15. A 16. （1）阮籍喝得大醉忘记了起草（劝进书） ，公卿们临到公府时，让人来取（劝进书） ，看 见阮籍正在醉眠。 （2）阮籍时常随意驾车独行，不顺着道路走，直到到了尽头无法走了，就痛哭而回 。 【解析】 【13 题详解】 本题考查文言文断句的能力。 本题，“济世志”是偏正结构，指济世的志向，中间不能断开，故排除 B 项；“名士少有全 者”是“
35、定语后置句”，即“少有全名士”，很少有能保全自己的名士，故中间不能断开， 排除 A、D 项。 句子译为：阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，很少有能保全自己的名士， 阮籍因此不参与世事，便经常饮酒至醉，文帝司马昭起初想替武帝司马炎向阮籍家求婚，阮 - 13 - 籍醉了 60 天，文帝没有说话的机会才中止。 故选 C。 【14 题详解】 本题考查理解古代文化常识的能力 B 项，“有司，指称朝廷中的各级官员”理解有误，应是指主管某部门的官吏。 故选 B。 【15 题详解】 本题考查理解并分析文中重要信息的能力。 A 项，“任何时候喜怒不表现在脸上”错，“任何时候”理解错误，由原文“既而饮
36、酒二斗， 举声一号，吐血数升。及将葬，食一蒸肫，饮二斗酒，然后临诀，直言穷矣，举声一号，因 又吐血数升。”可知，母亲去世时他是非常悲痛的。 故选 A。 【16 题详解】 本题考查文言句子翻译能力。 关键点： （1）“沉醉”，古今异义，大醉；“作”，起草（劝进书） ；“诣”，到；“方”，正。 （2）“率意”，率性随意；“由”，顺着；“穷”，尽头；“辄”，总是；反”，通“返”， 回来。 参考译文： 阮籍字嗣宗，陈留尉氏人，父亲阮瑀。魏国的丞相椽，在当世知名。阮籍容貌奇美俊伟， 志气开阔奔放。傲然独立，任性不受羁绊，喜怒不显露在表情上。他博览群书，尤其喜好老 子 、 庄子 。嗜酒并能够长啸，又很会弹
37、琴。当他得意时，竟会忘记自己的形骸和举止。当 时很多人说他痴呆，只有他的同族兄长阮文业每每赞扬佩服他，认为他超过自己，因此大家 才一齐称赞他奇异的才能。阮籍本有济世之志，正当魏晋之际，天下多有变故，很少有能保 全自己的名士，阮籍因此不参与世事，便经常饮酒至醉，文帝司马昭起初想替武帝司马炎向 阮籍家求婚，阮籍醉了 60 天，文帝没有说话的机会才中止。钟会多次问他一些时事问题，想 趁机找出差错来治他的罪，阮籍都以大醉而幸免。司马昭推荐他做大将军从事中郎。主管官 员谈到一件儿子杀害母亲的事情，阮籍说：“唉，杀死父亲可以，怎么可以杀死母亲呢？” 在座的人都怪他失言。文帝说：“杀死自己的父亲，是天下最大
38、的罪恶，你怎么却认为可以 呢？”阮籍说：“禽兽知道自己的母亲而不知道父亲，杀死自己的父亲，是禽兽一类的人。 - 14 - 而杀死自己的母亲，就连禽兽都不如了。”于是，大家都心悦诚服。到了司马昭辞让九锡之 封的时候，公卿要劝说登帝位，让阮籍起草劝进书。阮籍喝得大醉忘记了起草，公卿们临到 公府时，让人来取，见阮籍正伏案醉眠。使者把这事告诉他，阮籍写在案上、让人抄写，没 什么改动。言辞十分清正雄辩，被当时的人所推崇。阮籍虽然不拘于礼教，但是讲话言辞深 远，不评论别人的好坏。天性特别孝顺。母亲死时，他正和别人下围棋，对弈者请求中止， 阮籍留对方一定下完这一局。事后饮酒二斗，大哭一声，吐血好几升。母亲下
39、葬时，他吃了 一只蒸猪腿，喝了两斗酒，然后与灵柩诀别，话说罢了，又一声恸哭，于是又是吐血几升。 伤害了身体，骨瘦如柴，几乎丧失了性命。阮籍又会做青白眼，见到崇尚礼义的世俗之士， 就用白眼相对。嵇喜前来吊丧时，阮籍便用白眼看他，嵇喜很不高兴地退了出去。嵇喜的弟 弟嵇康听说之后，便带着酒，挟着琴造访了他，阮籍很高兴，便现出青眼。因此礼义世俗之 士如仇人般嫉恨他，而文帝司马昭总是保护他。阮籍时常随意驾车独行，不顺着道路走，直 到到了尽头无法走了，就痛哭而回。阮籍曾经登临广武山，观看楚汉战场，感慨地说：“当 时没有真正的英雄，才让刘邦这小子成了名！”登临武牢山，观望洛阳都城而慨叹，于是又 写了豪杰诗
40、。景元四年冬，阮籍去世，终年五十四岁。 （二）古代诗歌阅读（二）古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗完成各题。 午枕 王安石 百年春梦去悠悠，不复吹箫向此留。 野草自花还自落，鸣鸠相乳亦相酬。 旧蹊埋没开新径，朱户欹斜见画楼。 欲把一杯无侣伴，眼看兴废使人愁。 【注】本诗写于宋神宗去世后，当时新法已被全部废除。吹箫： 列仙传载萧史偕弄玉 吹箫跨凤飞升，这里泛指神仙道术。欹(q)，倾斜、歪向一边。 17. 下列对这首宋诗的赏析，不恰当的一项是 A. 从首句“百年春梦”可以看出，诗人午后就枕，尽管睡眠时间不长，但梦中所历似已有百 年。 B. 首联第二句化用典故，感慨自己并没有神仙道术可长留梦境之中，侧面
41、表现了对梦境的依 恋。 C. 颔联运用拟人手法，写出了野草自然生长、鸣鸠相乳相酬的情景，生动地表现出作者午睡 - 15 - 梦醒后的视听印象。 D. “旧蹊埋没开新径”一句与刘禹锡的“芳林新叶催陈叶”有异曲同工之妙,都颇含理趣。 18. 这首诗表现了诗人怎样的思想感情?请结合诗句具体分析。 【答案】17. B 18. 新法被废的痛苦与惋惜。首句“百年春梦去悠悠”既是写实，又喻指 自己致力一生的变法惨遭废除，如梦消散，内心无比痛苦、惋惜。尾句“眼看兴废使人愁” 则直抒胸臆，新法废，旧法兴，令人愁闷。新事物必将代替旧事物的哲理感悟。颔联和颈 联描绘了野草有荣有枯，朱门坍塌、画楼崛起，自然有新陈代谢
42、，人事有兴废更迭，这是万 事万物必须要遵循的规律。知音难觅的孤寂与苦闷。尾句“欲把一杯无伴侣”，写诗人想 偕侣畅饮共叙，却无人陪伴的孤寂之情。 【解析】 【17 题详解】 试题分析：本题主要考查鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。此类试题解答时，首先要 认真研读诗歌内容，然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。诗歌鉴赏的选择题对 整个诗歌的综合理解和分析，即考核诗句的含义、诗句的手法还考核诗歌的情感，注意结合 诗歌的内容进行分析。B 项，“侧面表现了对梦境的依恋”错误，应是直接表现了对梦境的依 恋，侧面表现了对现实的失望。故选 B。 点睛：诗歌鉴赏的选择题综合考核诗歌形象、语言、表达技巧和
43、文章的思想内容。每个选项 一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析。注意的错误是意象的含义不 对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对，语言方面主要是风格不正确，内容一 般为曲解诗意或只答表层含义，或故意拔高等，一般都存在明显的错误。 【18 题详解】 试题分析：本题主要考查评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力。此类试题解答时， 答题时要注意结合诗歌的标题、注释和诗中表情达意的重点字词语进行分析。“百年春梦去 悠悠”“眼看兴废使人愁”，结合注释内容“当时新法已被全部废除”分析，变法惨遭废除， 内心无比痛苦、 惋惜， 新法废， 旧法兴， 令人愁闷。 分析颔联时， 要通过分
44、析诗人对“野草”“鸣 鸠”的描写，来体会诗人的感悟。颈联则要抓住“旧”“新”的变化来分析旧事物必然会被 新事物代替的哲理性。“无伴侣”，知音难觅的孤寂与苦闷。 【点睛】如何才能快速的理解诗歌的思想感情呢？可以从以下几个方面来切入：一、从题目。 标题是文章的眼睛。许多古代诗歌，标题对文中的内容就有很明显的提示总括作用。二、从 诗人交代了创作的年代，有的交代了创作的缘由，有的交代了创作的经过，有的交代了创作 - 16 - 的背景，有的又为整个作品奠定了情感基调，它对理解作品的思想内容也是至关重要的，因 而不能忽视。三、从诗句，这是最重要的依据。从全诗的角度理解诗中所写之事，运用的意 象，描写的画面
45、，所写的典故，以及直接抒情的词句来考虑。 （三）名篇名句默写（三）名篇名句默写 19. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）庄子在逍遥游中，引用齐谐中的“_，_”两句，极力渲染大 鹏往南方迁徙时的气势，境界雄奇阔大。 （2） 逍遥游中表明大鹏鸟的飞翔对风有依赖性的句子是：_ ，_ 。 （3） 逍遥游中，用对比手法说明小的智慧比不上大的智慧，小的寿命赶不上大的寿命的 句子是：_，_。 【答案】 (1). 水击三千里 (2). 抟扶摇而上者九万里 (3). 风之积也不厚 (4). 则 其负大翼也无力 (5). 小知不及大知 (6). 小年不及大年 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写的能力。 易
46、错的字有：抟，翼，知。 四、语言文字运用四、语言文字运用 阅读下面的文字，完成下面小题。 语言 的风向，也是时代发展的走向。互联网时代争分夺秒，自然要求更直接的信 息、更简洁的表达。信息洪流的湍急，也让同质化信息 ，于是随手复制粘贴更为高 效。但网络语言风靡、文化内涵缺失的现象，不经意间影响着越来越多人的日常交流和情感 表达。调查显示,76.5%的受访者 感觉自己的语言越来越贫乏，主要表现在不会用复杂、微妙 且精确的修辞，也基本不会引用和创作诗句。其实， （ ） 。而在一个新词汇层出不穷的 时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值。善用语言,只要能够以百花齐 放的语言实践营造丰富
47、多元的文化，就可以更好地说出个人的故事、自己的想法。语言的 中，倒映着传统与现代的激荡、文化与生活的互动。身处网络时代和自媒体时代，我们或许 更需要“咬文嚼字”，在创新与守正的 中感悟过去、探索未来。 20. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是 A. 嬗变 唾手可得 吐故纳新 辩证 B. 善变 信手拈来 革故鼎新 辩证 C. 嬗变 信手拈来 吐故纳新 辨正 - 17 - D. 善变 唾手可得 革故鼎新 辨正 21. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是 A. 这是语言贫乏的表现，在表达上可以称之为一种偏爱 B. 这在表达上显然是一种偏爱，也可以说是语言比较贫乏 C. 在表达上这
48、不仅是一种偏爱，也是语言贫乏的表现 D. 与其说这是语言贫乏，不如说是表达上的一种偏爱 22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 A. 既能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化，还可以更好地说出个人的故事、自己 的想法。 B. 不仅可以更好地说出个人的故事、自己的想法，而且能够以百花齐放的语言实践营造丰富 多元的文化氛围。 C. 只有更好地说岀个人的故事、自己的想法，才能够以百花齐放的语言实践营造丰富多元的 文化。 D. 可以以百花齐放的语言实践营造丰富多元的文化氛围，进而更好地说出个人的故事、自己 的想法。 【答案】20. A 21. D 22. B 【解析】 【20 题详
49、解】 本题考查考生正确辨析和使用成语（词语、熟语）的能力。做此类题要从三个方面综合考虑 分析即成语的基本义、感情色彩和语境。需要注意色彩不明，断词取义，对象误用，谦敬错 位，功能混乱，不合语境，望文生义等错误使用类型。本题要求选择“依次填入文中横线上 的词语，全都恰当的一项”。 嬗变：蜕变、演变、彻底改变。善变：易变、多变。此处是讲述“语言”“演变”的方向， 所以应该用“嬗变”。信手拈来：随手拿来，多指写文章时能自由纯熟地选用词语或应用典 故，用不着怎么思考。唾手可得：指手上吐唾沫，动手就可以取得，比喻毫不费力就可以得 到。 结合语境“信息洪流的湍急， 也让同质化信息”， 很容易得到， 故第二空填“唾手可得”。 吐故纳新：原指人呼吸时，吐出浊气，吸进新鲜空气，现多用来比喻扬弃旧的，吸收新的， 不断更新。革故鼎新：“革”，改变、除去；“故”，旧的；“鼎”，此处是动词，树立。 意为去除旧的，建立新的。革除旧弊，创立新制。多泛指朝政变革或改朝换代。此处叙述对 象是“语言”，应该用“吐故纳新”。辨正：指辨明正误，分清是非，并对错误的加以改正。 - 18 - “辩证”： 表示辨析考证， 是与哲学有关的术语， 一般用作形容词， 意思是“合乎辩证法的”。 根据语境在创新与守正的辩证思考中，感悟过
