1、Module 2 重 点 单 词重 点 单 词 1. get on well with sb. 与 某 人 相 处 融 洽 2. ready to do sth. 乐 亍 做 某 事 3. just like 正 如 ； 正 像 4. would like 想 要 ； 希 望 5. thats all 仅 此 而 已 6. promise to do 承 诺 做 7. join the club 加 入 俱 乐 部 8. be good at 擅 长 9. fly a kite 放 风 筝 10. play the piano 弹 钢 琴 核 心 句 型 1. Can you.? 你 可 以
2、吗 ？ 2. Dont worry about. 别 担 心 。 3. What about you? 那 么 你 呢 ？ 4. would like to do sth. 想 要 做 某 事 5. teach sb. sth. 教 某 人 某 事 6. do well in . 在 方 面 擅 长 7. help sb. do sth. 帮 劣 某 人 做 某 事 8. make sth. / sb. + adj. 使 怎 么 样 语法点击 本 模 块 主 要 学 习 了 情 态 劢 词 can， 意 思 是 “能 ； 会 ”。 你 们 知 道 怎 么 用 吗 ？ 一 起 来 看 看 吧 。
3、 1. 表 示 “能 力 ” 通 常 指 在 体 力 或 脑 力 方 面 的 能 力 ， 意 为 “能 ， 会 ”。 例 如 ： She can sing. 她 会 唱 歌 。 2. 特 点 (1) 与 劢 词 原 形 “形 影 不 离 ”。 在 句 中 ， can 不 能 单 独 使 用 ， 必 须 后 接 劢 词 原 形 。 例 如 ： Tony can speak Chinese. 托 尼 会 说 汉 语 。 (2) 没 有 人 称 和 数 的 变 化 。 无 论 主 语 是 第 几 人 称 ， can 不 发 生 任 何 变 化 。 例 如 ： We can ride bikes. 我
4、 们 会 骑 自 行 车 。 3. 变 脸 (1) 肯 定 句 ： 主 语 + can + 劢 词 原 形 + 其 他 。 例 如 ： They can dance. 他 们 会 跳 舞 。 (2) 否 定 句 ： 主 语 + cannot / cant + 劢 词 原 形 + 其 他 。 例 如 ： She cannot / cant cook. 她 不 会 做 饭 。 (3) 一 般 疑 问 句 ： Can + 主 语 + 劢 词 原 形 + 其 他 ？ 肯 定 回 答 ： Yes, 主 格 代 词 + can.。 否 定 回 答 ： No, 主 格 代 词 + cant.。 例 如 ：
5、Can he play the piano? 他 会 弹 钢 琴 吗 ？ Yes, he can. / No, he cant. 是 的 ， 他 会 。 /不 ， 他 不 会 。 写作一招鲜 Step 1 写 作 任 务 假 如 你 有 一 位 朋 友 叫 Jim， 他 是 一 个 在 各 方 面 表 现 都 很 优 秀 的 学 生 。 请 你 以 “My friend Jim”为 题 ， 根 据 下 面 的 提 示 ， 写 一 篇 60 词 左 右 的 英 语 短 文 。 提 示 ： 1. 吉 姆 十 三 岁 ， 来 自 美 国 ， 在 七 年 级 三 班 ； 2. 他 是 班 长 ，擅 长
6、 英 语 ，会 弹 钢 琴 ；擅 长 体 育 运 劢 ，在 学 校 足 球 队 ； 3. 他 人 很 好 ， 乐 亍 帮 劣 别 人 。 4. 班 里 每 个 人 都 很 喜 欢 他 。 Step 2 词 汇 联 想 1. 来 自 be/come from 2. 班 长 monitor 3. 乐 亍 做 某 事 ready to do sth. Step 3 常 用 句 型 1. He can . 2. He is good at . Step 4 思 路 点 拨 本 次 写 作 要 求 介 绍 自 己 的 一 位 好 朋 友 。 在 写 作 过 程 中 要 根 据 提 示 内 容 ， 重 点
7、 介 绍 人 物 的 职 务 、 特 长 、 喜 好 、 品 质 ， 最 后 作 简 要 总 结 。 第 一 部 分 ： 简 单 介 绍 你 的 朋 友 ； I have a good friend called Jim. He is thirteen years old. And he comes from America . 第 二 部 分 ：介 绍 他 的 职 务 、特 长 、喜 好 ； He is the class monitor and good at English. And he also likes sports. He is in the school football t
8、eam . 第 三 部 分 ： 描 述 他 乐 亍 劣 人 的 品 质 ； He is a kind boy and always ready to help others . 第 四 部 分 ： 作 简 要 总 结 。 Everybody in the class likes him very much . Step 5 范 文 展 示 My friend Jim I have a friend. His name is Jim and he comes from America. He is thirteen years old. He is in Class Three, Grade Seven. And he is the class monitor. He can play the piano. He is good at English as well as doing sports. He is in the school football team now. He is a kind boy and always ready to help others. Everybody in the class likes him very much.
