1、- 1 - 专项对点练专项对点练 41 正确使用修辞手法正确使用修辞手法 赏析句赏析句 子表达效果子表达效果 ( (时间：时间：30 分钟分钟 分值：分值：30 分分) ) 一、一、阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 12 题。题。( (8 分分) ) 在天山峰峦的高处在天山峰峦的高处，常常出现有巨大的天然湖常常出现有巨大的天然湖，就像美女晨妆时开启的明净就像美女晨妆时开启的明净 的镜面。的镜面。湖面平静湖面平静，水清见底水清见底，白云和雪峰倒映水中白云和雪峰倒映水中，把湖山天影融为晶莹的一把湖山天影融为晶莹的一 体。体。在这幽静在这幽静的湖中的湖中，唯一活动的东西就是天鹅唯一活动的东西就
2、是天鹅，天鹅的洁白增添了湖水的明净天鹅的洁白增添了湖水的明净， 天鹅的叫声增添了湖面的幽静。天鹅的叫声增添了湖面的幽静。人家说山色多变人家说山色多变，事实上湖色也是多变的事实上湖色也是多变的，如果如果 你站立高处你站立高处瞭瞭望湖面望湖面，眼前是一片赏心悦目的碧水茫茫眼前是一片赏心悦目的碧水茫茫，如果你再留意一看如果你再留意一看，接接 近你视近你视线的是鳞光闪闪线的是鳞光闪闪，像千万条银鱼在游动像千万条银鱼在游动，而远处平展如镜而远处平展如镜，绝少纤尘的侵绝少纤尘的侵 扰。湖色越远越深扰。湖色越远越深，由近及远由近及远，是银白、淡蓝、深青、墨绿是银白、淡蓝、深青、墨绿，界线非常分明。传界线非常
3、分明。传 说中有这么一个湖是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪说中有这么一个湖是古代一个不幸的哈萨克少女滴下的眼泪，湖色的多变正象征湖色的多变正象征 着那个古代少女的万种哀愁。就在这个湖边着那个古代少女的万种哀愁。就在这个湖边，传说中的少女的后代子孙们现在已传说中的少女的后代子孙们现在已 在放牧着羊群。湖水滋在放牧着羊群。湖水滋润着湖边的青草润着湖边的青草，青草喂胖了羊群青草喂胖了羊群，羊奶哺育着少女的后羊奶哺育着少女的后 代子孙。山高爽朗代子孙。山高爽朗，湖边清净湖边清净，日里披满阳光日里披满阳光，夜里缀满星辰夜里缀满星辰，牧民们的蒙古包牧民们的蒙古包 随着羊群环湖周游随着羊群环湖周游，他们
4、的羊群一年年繁殖。他们恋爱、生育他们的羊群一年年繁殖。他们恋爱、生育，他们弹琴歌唱自他们弹琴歌唱自 己幸福的生活。己幸福的生活。 1比喻具有比喻具有相似性相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。( (4 分分) ) 解析解析 解答此题解答此题，需要根据题干对于比喻相似性特点的表述需要根据题干对于比喻相似性特点的表述，对画横线的对画横线的 句子中的本体句子中的本体( (天然湖天然湖) )和喻体和喻体( (镜面镜面) )之间的相似性进行表述之间的相似性进行表述，并简述这样描写的并简述这样描写的 效果。效果。 答案答案 画横线的句子描写的对
5、象是天山峰峦高处巨大的天然湖画横线的句子描写的对象是天山峰峦高处巨大的天然湖，它与美女它与美女 晨妆晨妆时开时开启的镜面相似启的镜面相似， 都是明净的都是明净的， ( (2 分分) )作者通过运用比喻写出了天然湖的平作者通过运用比喻写出了天然湖的平 静、清澈和美丽。静、清澈和美丽。( (2 分分) ) - 2 - 2文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成：“这幽静的湖中有一群天鹅这幽静的湖中有一群天鹅，它们让湖更它们让湖更 显得明净和幽静。显得明净和幽静。”从语义上看二者基本相同从语义上看二者基本相同，但原文表达效果更好但原文表达效果更好，为什么？为什么？ ( (4 分分) )
6、 解析解析 解答此题解答此题，需要比照改句与原句在句式、修饰需要比照改句与原句在句式、修饰语等方面的区别语等方面的区别，然然 后从表情达意等内容方面和句式等结构方面后从表情达意等内容方面和句式等结构方面，简述原句的好处。本题中简述原句的好处。本题中，原句通原句通 过动静对比、视听结合来表现天鹅的美过动静对比、视听结合来表现天鹅的美，句式也更整齐。句式也更整齐。 答案答案 原文将湖面的静和天鹅的动形成对比原文将湖面的静和天鹅的动形成对比，以动衬静以动衬静，动静结合。动静结合。 原文原文“洁白增添了洁白增添了明净明净叫声增叫声增添了幽静”添了幽静” ， 从视觉和听觉两方面从视觉和听觉两方面 来写天
7、鹅的美来写天鹅的美，细致具体。原文句式整齐细致具体。原文句式整齐，具有韵律美。具有韵律美。( (每点每点 2 分分，答出两点答出两点 即可即可) ) 二、二、阅读下面的文字阅读下面的文字，完成完成 34 题。题。( (8 分分) ) 梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下梦中的我一直沐浴在蒲扇的清风下，在无数个儿时的夏夜在无数个儿时的夏夜，清凉着我的梦境。清凉着我的梦境。 迷蒙里迷蒙里，隐隐约约中隐隐约约中，你的一颦一笑你的一颦一笑，句句叮句句叮咛咛，印在我的记忆深处。年复一年印在我的记忆深处。年复一年， 风吹菖蒲风吹菖蒲，可临水的院子里少了一个我。每每在诗词里读到水、田园可临水的院子里少了一个我。每
8、每在诗词里读到水、田园，每每笔尖每每笔尖 流出夏夜流出夏夜，那一滴滴文字滴进血脉那一滴滴文字滴进血脉，会带我重回那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿会带我重回那溢满菖蒲香气的家乡。月光灿 灿灿，星光淡淡星光淡淡，还是还是一个夏夜一个夏夜，我回家探望你我回家探望你，仍在那个临水的小院中仍在那个临水的小院中，我们躺我们躺 在院中的竹席上在院中的竹席上，仰望着满天的繁星。你还是像以前一样仰望着满天的繁星。你还是像以前一样，摇着蒲葵扇摇着蒲葵扇，听我说听我说 着学校里的趣事。着学校里的趣事。几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过，你似乎想到了什么你似乎想到了什么，突然起身。突然起身。 然后吃力地一手
9、按着膝盖然后吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子一手扶着竹席边的椅子，颤颤巍巍地走向那个熟悉的颤颤巍巍地走向那个熟悉的 抽屉抽屉，后眯缝着眼睛后眯缝着眼睛，在抽屉中摸索着在抽屉中摸索着，几片枯黄的菖蒲出现在掌中几片枯黄的菖蒲出现在掌中，划一根火划一根火 柴柴，熟悉的气息就飘渺而来。熟悉的气息就飘渺而来。你又笑着说：你又笑着说：“还是点菖蒲好还是点菖蒲好，比什么蚊香都灵！比什么蚊香都灵！” 一切仿佛与记忆重合一切仿佛与记忆重合，还是熟悉的气息还是熟悉的气息，还是那种浓浓的爱。于是在这还是那种浓浓的爱。于是在这清凉的晚清凉的晚 风中风中，在菖蒲熟悉的气息中在菖蒲熟悉的气息中，在故乡临水的小院中
10、在故乡临水的小院中，我们仰望着星空我们仰望着星空 3拟人具有生动性拟人具有生动性，请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。请据此对文中画横线的句子所用拟人进行简要分析。( (4 分分) ) - 3 - 解析解析 画横线句子显然用了拟人的手法画横线句子显然用了拟人的手法，围绕表达的围绕表达的“生动性生动性”进行分析进行分析 即可。即可。 答案答案 “几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过几只调皮的蚊子嗡嗡地飞过”运用了拟人的手法。运用了拟人的手法。说蚊子说蚊子 “调皮调皮”，使其具有了人的思想感情。使其具有了人的思想感情。这样写这样写，增强了语言的生动性。增强了语言的生动性。 4文中画波浪线的句子可改写
11、成：文中画波浪线的句子可改写成：“然后走向那个熟悉的抽屉然后走向那个熟悉的抽屉，后在抽屉中后在抽屉中 找出几片枯黄的菖蒲找出几片枯黄的菖蒲，划一根火柴划一根火柴，熟悉的气息就飘渺而来。熟悉的气息就飘渺而来。”从从语义上看二者语义上看二者 基本相同基本相同，但原文表达效果更好但原文表达效果更好，为什么？为什么？( (4 分分) ) 答案答案 原句原句“吃力地一手按着膝盖吃力地一手按着膝盖，一手扶着竹席边的椅子一手扶着竹席边的椅子”“”“颤颤巍颤颤巍 巍地巍地”通通过动作描写表现了外婆年纪大了过动作描写表现了外婆年纪大了，身体不好身体不好，腿脚不方便腿脚不方便，起身比较困起身比较困 难。原句“后眯
12、缝着眼睛” “摸索”说明外婆年纪大了难。原句“后眯缝着眼睛” “摸索”说明外婆年纪大了，视力不太好视力不太好，只能眯缝只能眯缝 着眼着眼，用手去摸索。“几片枯黄的菖蒲出现在掌中”写出外婆童心未泯用手去摸索。“几片枯黄的菖蒲出现在掌中”写出外婆童心未泯，好像好像 变魔术一样找出了菖蒲。这三处不同变魔术一样找出了菖蒲。这三处不同，把外婆找菖蒲的过程写得具体把外婆找菖蒲的过程写得具体，表现了表现了 外婆对我的关爱以及我对外婆的怀念之情。外婆对我的关爱以及我对外婆的怀念之情。 三、三、阅读下面的阅读下面的文字文字，完成完成 56 题。题。( (8 分分) ) 麦子的成熟就像一场声势显赫的庆典麦子的成熟
13、就像一场声势显赫的庆典，在一系列的铺垫中开始频频亮相。在一系列的铺垫中开始频频亮相。饥饥 饿之中饿之中的期盼和高温之下的煎熬的期盼和高温之下的煎熬，把农人们关于夏收的心情调动到了极点。把农人们关于夏收的心情调动到了极点。 “夜来夜来 南风起南风起，小麦覆垅黄！小麦覆垅黄！ ”无数次急切地观望抚摸之后无数次急切地观望抚摸之后，开镰割麦的日子终于到了开镰割麦的日子终于到了， 装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来装载着镰刀、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来，车子车子 后而是浑身憋足了劲的男人和女人。后而是浑身憋足了劲的男人和女人。好钢要使在刀刃上好钢要
14、使在刀刃上，好镰要使在割麦上好镰要使在割麦上，好好 汉得走在麦趟上。麦地是庄家人的战场汉得走在麦趟上。麦地是庄家人的战场，男人们当仁不让男人们当仁不让，妇女们不让须眉。前妇女们不让须眉。前 倨后躬倨后躬，弯腰伸臂弯腰伸臂，刀光过处刀光过处，一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦一片齐刷刷的麦子顺势倒下。橙黄的麦地就像毁地就像毁 于蚁穴的长堤于蚁穴的长堤，在片刻之间开始出现残缺在片刻之间开始出现残缺，一行、一块、一片一行、一块、一片，大有风卷残云的大有风卷残云的 架势和撼天动地的气概。能割的割架势和撼天动地的气概。能割的割，不能割的捆不能割的捆，捆好后就往场里搬运。麦收地捆好后就往场里搬运。麦收地
15、里无闲人那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子里无闲人那些肩不能挑、手不能割的老太太和小孩子，不是端着茶杯满地找人不是端着茶杯满地找人， 就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音就是在收过的麦地里捡拾那些被遗漏的麦穗。麦秆刺啦的声音，车子咯吱的声音车子咯吱的声音， 老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音老人训斥晚辈、孩子哭闹和年轻人打情骂俏的声音，交响乐一样交响乐一样，在高温的天空在高温的天空 - 4 - 里喧嚣起来。里喧嚣起来。 5比喻具有相似性比喻具有相似性，请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。( (4 分分) )
16、 答案答案 将将“麦子的成熟麦子的成熟”比喻成比喻成“显赫的庆典显赫的庆典”， 体现了比喻的相似性。体现了比喻的相似性。 成熟的情形与盛典相似。成熟的情形与盛典相似。麦子成熟的场面振奋人心与盛典的显赫让人激动情麦子成熟的场面振奋人心与盛典的显赫让人激动情 形相似。形相似。 6文中画波浪线的句子可改写成：文中画波浪线的句子可改写成：“浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、浑身憋足了劲的农人推着装载着镰刀、 水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来。水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地从普通的农家小院里走出来。”从语义上看二者从语义上看二者 基本相同基本相同，但原文表达效果更好但原文表达效果更好，
17、为什么？为什么？ ( (4 分分) ) 解析解析 从修辞手法上看从修辞手法上看， “装载着镰刀装载着镰刀 、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地、水罐、铁耙的辘轳车迫不及待地 从普通的农家小院里走出来从普通的农家小院里走出来”运用拟人手法运用拟人手法，用用“迫不及待迫不及待”“”“走出来走出来”等词将等词将 装有农具的辘轳车人格化装有农具的辘轳车人格化，更好地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情；从观更好地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情；从观 察顺序上看察顺序上看，从实际生从实际生活和情理来说活和情理来说，当农人推着辘轳车出小院时当农人推着辘轳车出小院时，先看到车子先看到车子， 再看到人再看到人，这
18、样的先后顺序这样的先后顺序符合生活和逻辑的真实符合生活和逻辑的真实，车子与人依次出现车子与人依次出现，也富有也富有 镜头感和画面感；从结构上看镜头感和画面感；从结构上看，考虑与上下文的关系考虑与上下文的关系，原文将原文将“农人农人”具体为具体为“男男 人和女人人和女人” ，与下文与下文“男人们当仁不让男人们当仁不让，妇女们不让须眉妇女们不让须眉”相呼应相呼应，生动形象地表生动形象地表 现男人和女人面对收获时浑身憋足了劲。现男人和女人面对收获时浑身憋足了劲。 答案答案 原文运用拟人的修辞手法原文运用拟人的修辞手法， 把装有农具的辘轳车赋予了人的情态把装有农具的辘轳车赋予了人的情态， 生动形象地表
19、现了农人们收获的渴望和迫切的心情。生动形象地表现了农人们收获的渴望和迫切的心情。原文先写车子原文先写车子，再写人再写人， 符合观察者视觉符合观察者视觉 先后顺序先后顺序，富有镜头感和画面感。富有镜头感和画面感。原文将原文将“农人农人”具体为具体为“男男 人和女人人和女人”，与下文与下文“男人们当仁不让男人们当仁不让，妇女们不妇女们不让须眉”相呼应。让须眉”相呼应。 四、四、阅读下面的文字阅读下面的文字，完成第完成第 7 题。题。 走进北京世园会园区走进北京世园会园区，首先映入眼帘的便是一座半环形的标志性建筑首先映入眼帘的便是一座半环形的标志性建筑中中 - 5 - 国馆。青山绿水间国馆。青山绿水
20、间，梯田花海旁梯田花海旁，这座建筑宛如一柄温润的这座建筑宛如一柄温润的“如意如意”，金色的屋金色的屋 顶勾勒出温婉柔和的曲线。中国馆汇聚了中华园艺精华顶勾勒出温婉柔和的曲线。中国馆汇聚了中华园艺精华，向人们讲述中国园艺的向人们讲述中国园艺的 传统文化和历史故事。传统文化和历史故事。 在中国馆的设计中在中国馆的设计中，绿色节能理念贯穿始终绿色节能理念贯穿始终，因此人们称之为因此人们称之为“会呼吸、有会呼吸、有 生命生命”的绿色建筑。中国馆大部分展馆置于梯田之下的绿色建筑。中国馆大部分展馆置于梯田之下，利用梯田大型覆土建筑结利用梯田大型覆土建筑结 构的保湿隔热性能构的保湿隔热性能，降低建筑物的采暖
21、降温能耗；屋顶降低建筑物的采暖降温能耗；屋顶设置雨水收集系统设置雨水收集系统，场地场地 采用透水砖铺装采用透水砖铺装，地下设雨水调蓄池地下设雨水调蓄池，降落在屋顶或地面上的雨水降落在屋顶或地面上的雨水，可进入地下可进入地下 雨水收集调蓄池雨水收集调蓄池，经回收处理后的雨水将用于梯田灌溉和展览植物的滴灌、微灌经回收处理后的雨水将用于梯田灌溉和展览植物的滴灌、微灌， 这样就形成了生态微循环。这样就形成了生态微循环。 走进中国生态文化展区走进中国生态文化展区， “天地人和天地人和” “” “惠风和畅惠风和畅” “” “山水和鸣山水和鸣” “” “祥和逸居祥和逸居” “” “和和 而共生而共生”等主题
22、展馆依次布局等主题展馆依次布局，通过传统园艺场景与现代科技的结合通过传统园艺场景与现代科技的结合，多方位诠多方位诠 释了中国传统生态观和生活哲学。释了中国传统生态观和生活哲学。 一座中国馆一座中国馆，将中国古典生态哲学智慧与现代生态文明理念融合起来将中国古典生态哲学智慧与现代生态文明理念融合起来，成为成为 一扇向世界展示中国生态之美、讲述中国园艺历史文化的绿色窗口。一扇向世界展示中国生态之美、讲述中国园艺历史文化的绿色窗口。 7 下列选项中画横下列选项中画横线部分运用的修辞手法与文中画波浪线的句子使用的修辞线部分运用的修辞手法与文中画波浪线的句子使用的修辞 手法相同的一项是手法相同的一项是(
23、(3 分分)()( ) ) A所守或匪亲所守或匪亲，化为狼与豺化为狼与豺。 B主人下马客在船主人下马客在船，举酒欲饮无管弦举酒欲饮无管弦。 C雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。只是朱颜改。 D欲寄彩笺兼尺素欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处！山长水阔知何处！ A A 项和例句均为比喻项和例句均为比喻，其他为借代。其他为借代。故选故选 A。 五、五、阅读下面的文字阅读下面的文字，完成第完成第 8 题。题。 黄炎培崇尚简朴生活。他从不添置家产黄炎培崇尚简朴生活。他从不添置家产，卧室就是会客室。国难当头之时卧室就是会客室。国难当头之时， 黄炎培要求职教社同志勤俭节约、不浪费一滴水一度电黄炎培要求
24、职教社同志勤俭节约、不浪费一滴水一度电，用过的信封还要使用背用过的信封还要使用背 面。抗战胜利后面。抗战胜利后，职教社总社迁回上海职教社总社迁回上海，由于国统区物价飞涨由于国统区物价飞涨，民不聊生民不聊生，黄黄炎炎 培不得不卖藏书、字画以资生活。杜月笙听说了培不得不卖藏书、字画以资生活。杜月笙听说了，送来两千大洋资助他送来两千大洋资助他，黄炎培黄炎培 却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社却把这笔数目不小的钱全部捐给了职教社，自己依旧卖字。自己依旧卖字。 黄炎培的朋友江恒源黄炎培的朋友江恒源，曾经用曾经用“侠骨慈肠、锦心绣口侠骨慈肠、锦心绣口”一语评价他。对此评一语评价他。对此评 价价，黄黄炎培
25、当之无愧。终其一生炎培当之无愧。终其一生，他淡泊从容地面对人世沧桑他淡泊从容地面对人世沧桑，不以物喜不以物喜，不以不以 己悲己悲。在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。他用一生的执。在他的心中居于重要地位的永远是国家、人民、职业教育。他用一生的执 - 6 - 着追求和光辉事业着追求和光辉事业，完美地诠释了完美地诠释了“利居众后利居众后，责在人先责在人先”八个字。八个字。 8 下列各项中下列各项中， 和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是( (3 分分)()( ) ) A无边落木萧萧下无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。 B雕栏玉砌应犹在雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。只是朱颜改。 C寻寻觅觅寻寻觅觅，冷冷清清冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。凄凄惨惨戚戚。 D主人下马客在船主人下马客在船，举酒举酒欲饮无管弦。欲饮无管弦。 A 例句和例句和 A 项是对偶。项是对偶。B 项是借代项是借代， “雕栏玉砌雕栏玉砌”，雕花栏杆和玉石台阶雕花栏杆和玉石台阶， 这里代指故国的宫殿。这里代指故国的宫殿。C 项是反复。项是反复。D 项是借代项是借代， “管弦管弦”代指代指“音乐音乐”。
