冀教版(一起)五下-Unit 3 We Love Sports-Lesson 15 At the Gym-教案、教学设计--(配套课件编号:60387).doc

上传人(卖家):小黑 文档编号:1204919 上传时间:2021-03-23 格式:DOC 页数:2 大小:21KB
下载 相关 举报
冀教版(一起)五下-Unit 3 We Love Sports-Lesson 15 At the Gym-教案、教学设计--(配套课件编号:60387).doc_第1页
第1页 / 共2页
冀教版(一起)五下-Unit 3 We Love Sports-Lesson 15 At the Gym-教案、教学设计--(配套课件编号:60387).doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、Lesson 19: At the gym 教学设计 一、教学目标: 1. 知识与技能:能使学生读、写、说出并听懂词汇:throw catch hit heavy light.了解这 些单词的用法和含义。能用简单的英语表达自己的想法,并与他人进行交流,从而形成一定 的口语交际能力。 2. 过程与方法:在教学中运用实物、游戏、情景表演等多种形式,增强学习的趣味性, 使学生能利用所学的词汇和句子表演本课对话, 使学生能在日常的打篮球和乒乓球的活动中 得以应用. 3. 情感态度与价值观:了解祖国体育运动方面的信息。培养学生对两种球类运动的喜 爱之情。关注学生的情感,营造宽松、民主、和谐的氛围,用多种

2、形式的教学手段和丰富多 彩的教学活动吸引学生参与其中, 从而激发和保持学生对英语的持久兴趣, 促进学生的口语 交际能力。 二、教学重难点 教学重点:掌握 throw catch hit 的用法。 教学难点:用英语进行简单的传接球的对话。 三、教学过程 Step 1 Greeting T: Good morning, class! Ss: Good morning, Mrs Wang. Step 2 Lead-in: T: Now, lets look at some photos. Teacher shows some photos of famous player to students.

3、T: Who is he/she? Ss: He / She is T: What is he / she doing? For example: Teacher shows a photo of Yao ming to students. T: Who is he? Ss: He is Yao ming. T: What does he do? Ss: He is basketball player. T: Do you like to basketball? Ss: Yes. T: Can you play? Ss: Yes, I can. /No, I cant. Ss: answer

4、the questions. Step 1: To practice the daily greeting. Step 2 To enhance the interest of students New conceps: (Presentation Of the new lesson 录音机,乒乓球,篮球,球拍,课件。 Step 1 Teacher takes out a basketball and throws the basketball. T: I want to throw the basketball to you. Throw, Throw (教师边做动作边重复) Can you

5、 catch it? (教师板书,将单词 catch 写在黑板上,领着学生读单词) 。 T: Can you catch it? (指导学生说出,I can catch it). Teacher throws the basketball to one of the students, and says the word “catch”. Step 2 学生做传球游戏。一个学生扔给另一个,边扔边说:catch. Step 3 Teacher takes out a ping-pang ball and throws to one of the students. 学生开始传乒乓球。 Step

6、4 教师收回球 T: Which one is heavy? Which one is light? 教师板书:heavy, light. 然后教师一手拿着篮球,一手拿着乒乓球说: T: The basketball is heavy, the ping-pang ball is light. 学生读单词,heavy, light. 然后教师可以拿出一根羽毛和铅笔盒问学生那一个重,那一个轻。练习单词。 Step 6 听录音 Step 7 第二遍小声朗读。 Step 8 看课件,根据课文内容进行活动表演。 Step 9 T: How to play ping-pang ball? We need

7、 use 教师边说边拿出乒乓球拍。然后读出单词:paddle. 反复领读。 Step 10 听录音 Step 11 学生小声朗读。 Step 12 看课件,根据课文内容进行活动表演 引导学生逐步认识新的词汇,学会在体育活动中常用的英文单词,如: throw, catch, hit. 能够应用下列句子进行表达:The basketball is heavy. The ping-pong ball is light. Im throwing/catching the basketball. Im hitting the ping-pong ball. 课堂评价 一. 写出反义词 heavy- th

8、row- hard- 二. 填空: 1I want to _ basketball. Can you _ me? 2. The basketball is _. The ping-pong ball is _. 3. Im _ing the basketball. Hes _ing the basketball. 4. Im _ting the ping-pong ball to Jenny. 学生做练习。 随堂练习,检验学生是否对本节课的重点知识 Blackboard design 板书设计 Lesson 3:At the gym light heavy The basketball is heavy. catch throw The ping-pong ball is light. Im throwing/catching the basketball. Im hitting the ping-pong ball.

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 冀教版(一年级起点) > 五年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(冀教版(一起)五下-Unit 3 We Love Sports-Lesson 15 At the Gym-教案、教学设计--(配套课件编号:60387).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|