1、第二章第二章 声现象声现象（学生版）（学生版） 1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影 响。 2.会：分辨生活中声音的特性的例子；判断声音的利用的类型。 3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪 声的概念。 4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。 5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。 知识点一：声音的产生与传播 1.1.声音的产生声音的产生 声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停 止。 2.2.声音的传播声音的传播 （1）声音的传播需要介
2、质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停 止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3.3.声速声速 （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播 最快，液体中较快，气体中最慢。在 15时，空气中的声速是 340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫 回声。 知识点二：声音的特性 声音的特性：声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。 （1）音调是
3、指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率 越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响度还与距声 源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响 度可能相同，但音色却一定不同。 人的听觉所能听到的声音频率范围在 20Hz到 20000Hz之间。高于 20000Hz叫超声波，低于 20Hz 叫次声波。 知识点三：声音的利用 声音的利用：声音的利用： （1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断 故障等，都是声音传递
4、信息的例子。 （2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能 高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中伴随着能量传播。 知识点四：噪声危害与控制 （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪 声。 （2）噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。 考点一：考点一： 声音的产生与传播 备考：备考：声音是由物体振动产生的、发声体的确定、生活 中常见的声音产生过程。声音的传播需要有介质；没有 介质，即便物体振动，我们也听不到声音。 考点二：考点二：声音的特性 考向：考向：影
5、响声音特性的因素 备考：备考： （1）音调：由物体振动的频率决定；物体振动频率越 高，音调越高。音调与物体的结构有关，同一物体，当其结 构发生变化时，其振动频率也相应跟着变化，也就是说音调 也会发生变化。 （2）响度：由物体振动幅度决定。物体振动振幅越大，响度 越大，也就是说声音越大。 （3） 音色： 发声体本身所特有。 形状、 材料相同的两个物体， 因素也不相同。辨别发声体靠的是音色。 考点三：考点三：声音的利用 考向：考向：判断生活中声音的利用类型 备考：备考： （1）声音传递信息：B 超、利用声音反射测距、听诊 器利用声音信号诊病、蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物、倒 车雷达利用超声测距、
6、听声辨识人或物、 利用超声波探伤等。 （2）声音传递能量：利用超声波碎石为病人治病、利用超 声声 现现 象象 考向：考向：声音是如何产生的和声音的传播知识 考点一：声音的产生与传播考点一：声音的产生与传播 典例一：典例一： （20202020齐齐哈尔）齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭 在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（ ）。 A大喇叭发出的声音是由物体振动产生的； B大喇叭发出的声音是次声波； C声音在空气中的传播速度是 310 8m/s； D工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调 典例二：典例二： （2 2020020十堰）十堰
7、）考试前， “请考生进入考场”指令是播音员的声带_产生的，经 扬声器传出后再通过_传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛， 是从_减弱噪声。 考点二：声音的特性考点二：声音的特性 典例三：典例三： （20202020襄阳）襄阳）在大型民族乐器合奏中，我们能明显地区分出二胡和笛子，是因为它 考点四：考点四：噪声危害与防治 考向：考向：什么是噪声；噪声防治类型判断 备考：备考：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控 制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是 在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。 常常 考考 题题 型型 选择题：选择题：在选择题的四个题干中，一般会在
8、四个常考热点中选择一个或几个知识点组 成一个考题。在解答此类考题时，一定要看清题干具体内容，并结合对每个考点详细 分析。 填空题：填空题：填空题主要考查考生对声现象概念的理解和对现象的判断。在解答填空题时， 可以直接对概念、规律及方法直接判断答案进行解答；也可以通过分析、判断。 声声 现现 象象 们具有不同的（ ） 。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 振幅 典例四：典例四： （20202020咸宁）咸宁）口技是民间的一种声音艺术，高超的口技艺人，可以模仿各种语音， 从声音的特性来看，他主要模仿声音的 （选填“音调” 、 “响度”或“音色” ） 。现场观众能欣 赏到，是因为声音能在 中
9、传播口技艺人往往通过重拍醒木结束表演，醒木拍得越重，声音的 （选题“音调” 、 “响度”或“音色” ）越大。 考点三：声音的利用考点三：声音的利用 典例五：典例五： （20202020孝感）孝感）下列有关声现象，说法正确的是（ ） 。 A. 声音的传播不需要介质，真空也能传声； B. 频率的高低决定声音的音色； C. 利用超声波给金属工件探伤，说明声能传递信息； D. 从环境保护的角度来讲，优美的音乐一定不属于噪声 典例六：典例六： （20202020本溪）本溪）如图中是中国古代的计程车“计里鼓车” 。当车走一里时，车上的 木人就敲一下鼓，鼓面由于_发声，当车走到里时，车上的木人就敲一下镯（古
10、代的乐器） ，人 们根据鼓和镯发声的_（填“响度”或“音色” ）不同，确定车行驶的是一里还是十里，这是利 用声传递_（填“信息”或“能量” ） 。 考点四：噪声与噪声防治考点四：噪声与噪声防治 典例七：典例七： （20202020黄石）黄石）窗外飘来我和我的祖国的优美旋律，关于声现象，下列说法正确 的是（ ） 。 A. 声波可以空气、地面和真空中传播； B. 噪声也是一种污染，所以在公众场合不要大声喧哗； C. 人耳听不见次声波，是因为次声波不能在空气中传播； D. 响度越大的声音在空气中传播得越快 典例八：典例八： （20202020宿迁）宿迁）同学们在考场内听到的广播声主要是通过 传入耳朵
11、；考场周 围禁止鸣笛，其目的是想在 处控制噪声。 一、选择题一、选择题 1 （20202020广东中考物理模拟七）广东中考物理模拟七） 朗读者是全民喜爱的节目，其中包含的物理知识说法正确 的是( )。 A观众主要依据音色区分主持人和朗读者的声音； B空气中，声音的传播速度约为 310 8 m/s； C朗读者的声音很大是因为声音的频率很高； D我们调节电视的音量改变的是音调 2 （20202020广东省中考模拟测试五广东省中考模拟测试五) )时值仲夏，常听见“蛙声一片” 、 “声声蝉鸣” ，有时觉得悦 耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列 说法正
12、确的是（ ） 。 A紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声； B戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声； C我们能分辨蛙声和蝉鸣，是因为它们的音调不同； D蛙声和蝉鸣都是由该动物身体的某部分振动产生的 3.（20202020扬州市仪征市中考一模扬州市仪征市中考一模）对下面诗句中蕴含的物理知识，理解正确的是（ ） 。 A “响鼓也要重锤敲”说明物体振动频率越高，响度越大； B “柴门闻犬吠，风雪夜归人”说明声音可以传递能量； C “闻其声而知其人”主要是根据音调来进行辨别； D “忽闻水上琵琶声”其中琵琶声是琵琶弦振动产生的 4.（20202020吉林省长春市中考模拟四）吉林省长春市中考模拟四）
13、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要 “高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ） 。 A音调 B音色 C响度 D频率 5 （20202020广东省佛山市南海区石门实验中学中考一广东省佛山市南海区石门实验中学中考一模）模）下列与声现象有关的说法，正确的是 （ ） 。 A室内不要喧哗，是要求同学们说话时响度小些； B高速公路两旁设置隔音板，是在声源处减弱噪声； C闻其声识其人，是根据声音的音调来判断的； D用超声波清洗眼镜，是因为超声波的速度较大 6.（20202020广东省东莞市松山湖线上模拟考试）广东省东莞市松山湖线上模拟考试）下列说法中错误的是（ ）
14、。 A俗话说“隔墙有耳”，说明固体能够传声； B.“震耳欲聋”因为声音的音调高； C“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的；D.百米赛跑，计时员不能听见枪响计时 7.（20202020河北涿州河北涿州实验中学中考模拟）实验中学中考模拟）芒果卫视的热播节目歌手中，有一位很受欢迎的 哈萨克斯坦歌手迪玛希，他演唱歌曲的“高音”让评委和观众叹为观止，这里的“高”指的是（ ）。 A音调 B音色 C响度 D振幅 8 （20202020江西省江西省 20202020 中等学校招生考试模拟）中等学校招生考试模拟）下列有关声音的实验的相关分析不正确的是 （ ） 。 A敲击鼓面，看到鼓面上的泡沫跳动，说明声音是
15、由物体的振动产生的。 B逐渐抽出密封罩内的空气，听到密封罩内手机的铃声逐渐减弱，说明声音只能靠空气传播。 C直尺伸出桌面的长度越短，拨动时发出的声音音调越高，说明音调由频率决定。 D扬声器对着烛焰发声，烛焰在晃动，说明声音可以传递能量 二、填空题二、填空题 9（20202020河南中考备考（网上教学）质量调研试卷）河南中考备考（网上教学）质量调研试卷）手机的声控密码锁解锁时，只能由设置 语音密码的人说出密码才能打开手机，这种语音密码记录的是人声音的_这一特征，手机是 通过_来传递信息的。在上课时，教室外手机优美的铃声对同学们来说是_（选填 “乐音”或“噪音”）。 10.（20202020安徽中
16、考必刷卷名校内安徽中考必刷卷名校内部卷一部卷一) )在古诗“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中， 诗人是根据声音的 判断听到的声音是钟声。(选填“音调” 、 “响度”或“音色”) 第二章第二章 声现象真题训练声现象真题训练（学生版）（学生版） 一、选择题一、选择题 1.（20202020鄂州）鄂州）如图所示的四幅图中，不能产生声音的是（ ） 。 A. 拨动张紧的橡皮筋 B. 关闭的立体声收音机 C. 敲击水瓶琴 D. 真空罩中响铃闹钟 2 （20202020山西）山西）小明家购置了一台超声波洗碗机。餐具放进洗碗机水槽中，超声波穿过水对 餐具内外表面、狭缝等部位进行有效清洗，洗碗机发出的超声波（
17、 ） 。 A是由物体振动产生的 B只能在水中传播 C传播速度是 310 8m/s D不能传递能量 3 （20202020长沙）长沙）端午节赛龙舟时，划龙舟的队员在鼓声指引下，整齐地划动船桨，下列说法 正确的是（ ） 。 A鼓声不能通过水传播； B鼓声是由于鼓面振动产生的； C鼓手敲鼓的力越大，发出声音的音调就越高； D鼓手通过鼓声指挥队员划桨是利用声音传递能量 4.（20202020南京）南京）图甲是一手工艺品，由竹筒（A、B两端开口，C处开一小口）和“活塞”组 成，将活塞从B处塞入，在A处吹气并来回拉动“活塞”能发出悦耳的哨音，如图乙所示，下列说 法正确的是（ ） 。 A. 哨音在真空中也能
18、传播； B. 哨音是由筒内空气振动产生的； C. 换用更大的力吹气改变了哨音的音调； D. 吹气时来回拉动“活塞”改变了哨音的响度 5.（20202020赤峰）赤峰）如图所示，编钟是我国春秋战国时代的乐器。有关编钟的说法正确的是（ ） 。 A. 敲击编钟时发出的声音是由编钟振动产生的； B. 编钟发出声音在空气中的传播速度是 310 8m/s； C. 用大小不同的力敲击同一个编钟，发出声音的音调不同； D. 编钟发出的声音与其它乐器声不同，是因为它们发出声音的音调不同 6.（20202020朝阳）朝阳）疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确 的是（ ） 。 A. 村
19、民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声； B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的； C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量； D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺 7 （20202020湘西）湘西）按照民间传统习俗，迎亲队伍时常以敲锣打鼓、吹唢呐等方式来营造热闹喜 庆的场面。关于唢呐与锣鼓的发声原因，下列说法正确的是（ ） 。 A锣、鼓和唢呐的声音都是因为振动而产生的； B只有唢呐的声音是因为振动而产生的； C只有鼓的声音是因为振动而产生的； D只有锣的声音是因为振动而产生的 8.（20202020沈阳）沈阳）同学们在音乐教室排练文艺节目，下列
20、说法正确的是（ ） 。 A. 美妙的歌声是通过空气传入人耳的； B. 用力拨动古筝的琴弦，可以提高琴声的音调； C. 同学们的笑声越大，笑声在空气中传播的速度就越快； D. 为了减少对外界的干扰，常关闭门窗是在声源处减弱噪声 9.（2 202020 0天门）天门）下列关于声现象的说法中，正确的是（ ） 。 A. 吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的； B. 声音的传播不需要介质，能在真空中传播； C. 声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度； D. “震耳欲聋”主要描述声音的音调高 10.（20202020宜昌）宜昌）生活中经常用“高”来形容声音，以下的“高”描述音调的是（ ） 。 A.
21、 男高音歌唱家 B. 请勿在公共场合高声喧哗 C. 引吭高歌 D. 不敢高声语，恐惊天上人 11 （20202020湘潭）湘潭）在相同的玻璃杯里装入不同量的水，用筷子轻敲杯壁，听到了高低不同的声 音，这里的声音高低是指（ ） 。 A音量 B响度 C音调 D音色 12 （2 202020 0 衡阳） 衡阳） 在剧院欣赏音乐时， 小张跟小明讨论有关声现象， 下列说法正确的是 （ ） 。 A凭音色可分辨发音乐器的种类； B扬声器音量调大可提高音调； C音乐声只能传递信息； D剧院内墙壁上的蜂窝状材料是为了增强声音的反射 13（20202020 无锡） 无锡） 学校楼道内贴有 “请勿大声喧哗” 的标语
22、， 这是提醒同学们要控制声音的 （ ） 。 A响度 B音调 C音色 D频率 14 （20202020淮安）淮安）如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面 的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出不同的声音，此处“不同”是指声音的（ ） 。 A音调 B音色 C响度 D速度 15.（20202020镇江）镇江）影响声音音调的因素是声源的（ ） 。 A. 振幅 B. 频率 C. 材料 D. 结构 16.（20202020南通）南通）如图，用湿手摩擦杯口发声，若改变杯内水量可以改变声音的（ ） 。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 17 （20202020
23、陕西）陕西）下列关于声现象的说法正确的是（ ） 。 A图1 中人在水面下能听到岸上的说话声，表明声音的传播不需要介质； B图2 中改变试管内的水量可以改变吹气时声音的音调； C图3 中禁止鸣笛是在传播过程中减弱噪声； D图4 中 B 超诊断仪是利用次声波工作的 18.（20202020通辽）通辽）图中有关声和电磁波的应用，分析正确的是（ ） 。 A. 甲是摩托车的消声器，其作用是在接收处减弱噪声； B. 乙是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是为了改变音色； C. 丙是利用卫星系统导航，其信息传播的媒介与“B 超”相同； D. 丁是利用声呐探测海深，其原理是与蝙蝠在夜间飞行时的原理相同 1
24、9.（20202020泸州）泸州）夏季，泸州市江阳公园的音乐喷泉随音乐舞动，供市民欣赏。以下关于声现 象说法正确的是（ ） 。 A. 音箱发出的音乐不是振动产生的； B. 声音在传播过程中，可以传递信息； C. 区别吉它和小提琴的声音是因为它们的音调不同； D. 声波在不同介质中传播时，速度保持 340m/s 不变 20.（20202020恩施）恩施）下列关于声现象的描述中错误的是（ ） 。 A. 敲响桌面时看到桌面上的纸屑跳动，说明发声体在振动； B. 水中的鱼儿被行人的响声吓跑，说明水可以作介质传声； C. 用装有不同水量杯分别敲击发声，可研究音调与振幅的关系； D. 在考场应保持安静，是
25、要求在声源处减弱噪声 21.（20202020荆门）荆门）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ） 。 A. 声源振动就可以听到声音； B. 狗是人类忠实朋友，它的听觉频率范围比人类要广； C. 声音可以在气体、液体中传播，不可以在固体中传播； D. 隔音墙能隔音是从防止噪声进入耳朵这一方面控制噪声的 22 （20202020湘潭）湘潭）小明在家进行网课学习时，将门窗关闭，从控制噪声的途径来分析，这样做 主要是（ ） 。 A在声源处控制噪声 B在传播过程中控制噪声 C在人耳处控制噪声 D不能控制噪声 23.（20202020营口）营口）下列关于声现象的说法正确的是（ ） 。 A. 只要物体振动，
26、人们就能听到声音； B. “教学楼内请轻声慢步” ，其中“轻声”是指声音的音调低； C. 通常情况下声音在空气中传播最快； D. 开会时将手机设置为静音，这是在声源处减弱噪声 24.（20202020广安）广安）下列有关声现象的说法，正确的是（ ） 。 A. 中考期间考场周围禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声； B. 声音可以在真空中传播； C. 声音在水中的传播速度比在空气中慢； D. 超声波能排除人体内的结石是利用声波传递信息 25 （20202020凉山）凉山）学完声现象后某同学归纳出下列知识结构，其中错误的是（ ） 。 A B C D 二、填空题二、填空题 26 （20202020哈尔滨）哈
27、尔滨）物理课上敲击音叉，发出的声音是由于音叉的 产生的，用大小不 同的力敲击同一音叉，发出的声音的 不同。 27.（20202020荆州）荆州）洪湖介于荆州的洪湖市和监利县之间，是中国第七、湖北第一大淡水湖。如 图， 小华和爷爷在洪湖划船观光时， 惊喜地发现水面下有游动的鱼。 “鱼” 是光的_形成的虚像。 桨划水时发出声音，这声音主要是由桨和水的_产生的，由_传入人耳。爷爷用桨划水时， 船向前行，这里利用了力的作用是_的。 28 （20202020苏州）苏州）诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中， “钟声”是由于钟的 而 产生的； “客船”上的人通过 （填乐音的特性）辨别出是钟声。 29.
28、（20202020丹东）丹东）学校音乐课上，同学们齐声合唱歌唱祖国 。同学们的歌声是声带_ 产生的，歌声是通过_传播到音乐老师的耳朵里的。 第二章第二章 声现象单元测试声现象单元测试（学生版）（学生版） 一、选择题一、选择题 1 （20202020北京四中中考模拟（适应性测试）北京四中中考模拟（适应性测试）关于声现象，下列说法正确的是（ ） 。 A. 声音可以在真空中传播；B. 吉他是靠琴弦的振动发声； C. 音乐一定不会成为噪声；D. 振幅大小决定音调的高低 2 （20192019保定市莲池区中考物理一模保定市莲池区中考物理一模）下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ） 。 A “不敢高声语，
29、恐惊天上人”中的“高声”是指音调高； B声和电磁波都能在真空中传播，且都能传递信息和能量； C风吹树枝发出声音，说明声音是由物体振动产生的； D茗茗回答问题的声音很大是因为声音的频率很高 3 （20192019山西省初中学业水平考试模拟冲刺卷山西省初中学业水平考试模拟冲刺卷）有关课堂上的声现象，下列说法正确的是 （ ） 。 A老师的讲课声是由空气的振动产生的； B能听到老师的讲课声是由于空气能够传声； C听录音时，调节音量按钮实质是在改变声音的音调； D关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 4.（20192019巴中市巴州区中考一模试）巴中市巴州区中考一模试）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）。
30、A. 声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大； B. 一切发声的物体都在振动； C. “禁止鸣笛”是为了在声音的传播过程中减弱噪声； D. “闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的音调 5.（20192019菏泽市牡丹区最后一次模拟）菏泽市牡丹区最后一次模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ） 。 A声音是由物体振动产生的； B只要物体振动我们就能听到声音； C声音在空气中的传播速度比在其他介质中大； D市区内禁止机动车鸣笛是在传播过程中减弱噪声 6 （20202020上海市中考模拟上海市中考模拟) )在公共场所“轻声”说话是文明的标志，而在旷野中要“大声”喊 叫才能让远处的人听见。这
31、里的“轻声”和“大声”是指声音的（ ） 。 A.响度 B.音调 C.音色 D.频率 7 （20202020北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试）北京市朝阳区中考模拟（延期开学网上考试）用大小不同的力先后敲击同一个音叉， 比较音叉两次发出的声音，下列说法中正确的是（ ） 。 A. 响度不同；B. 音调不同；C. 音色不同；D. 频率不同 8.（20202020随州）随州）现代社会里，养狗成为一种“时尚” ，但遛狗伤人事故也时有发生，超声驱狗 器（如图所示为网上一款）应运而生。实验结果显示：对着狗一按开关，狗好像听到巨大的噪声而 躲开，而旁边的人什么也没听见。以下分析正确的是（ ） 。 A. 人
32、什么也没听见，是因为它发出声音的响度小； B. 人什么也没听见，是因为它发出声波的频率不在人耳能够感受的频率范围内； C. 人什么也没听见，是因为它发出的声音不是振动产生的； D. 人什么也没听见，是因为它发出的声波不能在空气中传播 9.（20202020湖北省黄石市阳新县陶港中学中考模拟一湖北省黄石市阳新县陶港中学中考模拟一) )下列关于声音的说法中不正确的是 ( )。 A、 “响鼓也要重锤敲” ，说明声音是由于物体振动产生的，且振幅越大响度越大； B、 “震耳欲聋”说明声音的音调高； C、 “闻其声知其人” ，说明可以根据音色来判断说话者； D、 “隔墙有耳” ，说明固体能传声 10 （2
33、0202020扬州）扬州）中国民族乐器笙、古筝、扬琴等能发出悦耳动听的声音，听众区分这些乐器 主要依靠（ ） A响度 B音调 C音色 D声速 11. （20202020 大连） 大连） 运动会上， 同学们大声呼喊， 为运动员加油。 这里的 “大” 是指声音的 （ ） 。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 传播速度 12.（20202020福建）福建）下列词语中，形容声音响度小的是（ ） 。 A. 震耳欲聋 B. 声如洪钟 C. 轻声细语 D. 斯声如雷 13.（20202020天津）天津）在国庆七十周年联欢会上，师生引吭高歌我和我的祖国 ，以抒发浓浓的 爱国之情“引吭高歌”中的“高”是
34、指声音的（ ） 。 A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 速度 14.（20192019江苏省徐州市中考模江苏省徐州市中考模拟四）拟四）公共场所“轻声说话”是一种文明行为， “轻声”指声 音的（ ） 。 A音色 B音调 C响度 D频率 15.（20202020湖北省黄石市有色中学模拟湖北省黄石市有色中学模拟) )下面关于声现象的说法中，正确的是（ ）。 A. 一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声； B. 人们听不到次声波，是因为次声波的振动幅度太小； C. 向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高； D. 只要物体振动，我们就能听到声音 16. （20192019 湖北省荆州市公
35、安县金狮中学中考模拟） 湖北省荆州市公安县金狮中学中考模拟） 下列关于声现象的说法中正确的是 （ ） 。 A. 声音不能在真空中传播,超声波可以在真空传播； B. 与人耳能听到的声音相比,次声波频率高； C. 只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”,其辨别声音的主要依据是音色； D. 做“B超”检查,利用了声波传递能量的特性 17.（20192019四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校中考模拟）四川省眉山市仁寿县华兴联谊学校中考模拟）下列声现象的判断无误的是（ ）。 A. 住宅区道路两旁安装隔音板能缓解“热岛效应”； B. “声如洪钟”是指声音的响度大； C. 有些高科技产品,不振动也可以发出声音；
36、D. 声音的分贝数越高其频率越高 18.（20192019河北省理综河北省理综- -物理中考模拟）物理中考模拟）下列有关声和电磁波的说法正确的是（ ） 。 A. 甲中， “禁止鸣笛”指的是在人耳处减弱噪声； B. 乙中，我们可以接收到信号塔发出的信号，是因为电磁波存在的缘故； C. 丙中，扬声器播放声音时，它面前的蜡烛的火焰会晃动，说明声音可以传递信息； D. 丁中，人可以听出声音是由钢琴发出的，是因为不同乐器发出声音的响度不同 19. （20192019 河北省唐山市路北区中考物理三模） 河北省唐山市路北区中考物理三模） 下列关于声和电磁波的描述， 正确的是 （ ） 。 A. 只要物体振动,
37、我们就能听到声音； B. 汽车安装消声器,是在传播过程中减弱噪声； C. 人们根据音调来辨别不同乐器的声音； D. WiFi无线信号是通过电磁波来传递信息的 20.20192019 年内蒙古鄂尔多斯市东胜实验中学中考物理三模试卷年内蒙古鄂尔多斯市东胜实验中学中考物理三模试卷下列关于声现象的描述错误的是 （ ）。 A. 雄蝈蝈用两叶前翅摩擦发出醇美响亮的叫声,说明声音是由物体振动产生 的； B. 同一示波器显示的两种波形的音调和响度都相同； C. 体验骨传导,说明固体传声比气体传声效果好； D. 地震前动物会有异常表现,是因为狗和大象都能够听见超声波传 递的信息 21.（20202020山东省泰
38、安中考模拟）山东省泰安中考模拟）关于声现象，下列说法正确的是（ ） 。 声音在空气中的传播速度一定是 340m/s； “闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的； 医生用“B 超”观察身体是否有结石是利用超声波传递信息特性； 用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同； 池州中心城区 4 月 30 日实施“禁鞭令” ，这是在声源处减弱噪声； 只要物体在振动、人就定能听到声音。 A.；B.；C.；D. 22 （20202020山东省济南市历下区中考一模）山东省济南市历下区中考一模）关于声的说法正确的是（ ） 。 A用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系； B人们可以用声学仪
39、器接收到超声波判断地震的方位和强度； C倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物； D给摩托车安装消声器是阻断噪声传播 23 （20202020广东中考物理模拟四）广东中考物理模拟四）下列关于声现象说法正确的是( )。 A “闻其声知其人”主要是根据声音的音调来判断的； B声音在空气中的传播速度比在固体中快； C汽车安装的倒车雷达是利用次声波来工作的； D学校附近禁止鸣笛是在声源处减弱噪声的 24 （20202020江苏省南京市中考模拟四）江苏省南京市中考模拟四）关于声现象下列说法正确的是（ ） 。 A “声控门锁”是根据声音的响度来控制； B中考期间禁止鸣笛，是通过控制声源处来控制噪声的； C
40、我们可以利用回声定位来测量地球到月球的距离； D利用超声波粉碎胆结石，是利用了声音可传播信息 25 （20202020广东中考物理模拟二）广东中考物理模拟二）关于声现象，下列说法正确的是( )。 A调节手机音量是为了改变声音的音调； B考场附近禁止鸣笛，是在声源处减弱噪声； C超声波的传播不需要介质； D医生通过听诊器给病人诊病是利用声波可以传递能量 二、填空题二、填空题 26.（20192019大连市初中毕业升学一模大连市初中毕业升学一模）音乐会上，优美的乐曲是通过 传到现场观众耳 中的；观众能够识别出不同乐器的声音是根据声音的 是不同的。 27. （20192019 江西省万年中学模拟）
41、江西省万年中学模拟） 音乐会上， 演员正在演奏二胡， 二胡发声是因为琴弦在 ， 演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的 。 28.（20192019郑州市实验中学中考模拟）郑州市实验中学中考模拟）2018 年 12 月 14 日晚，庆祝改革开放 40 周年文艺晚 会在京举行，晚会上，张杰、蔡国庆、白雪、张靓颖等联合演唱了歌曲相约世界 ，现场获得了热 烈的掌声。我们能分清楚每位歌手的声音是因为他们的 （选填乐音三要素）不一样。女高 音歌唱家谭维维也出场演出，女高音指的是 （选填乐音三要素）高。 29.（20192019濮阳市中考二模）濮阳市中考二模）如图所示，是一款电子噪
42、声监测器，此时噪声分贝数为 114.0， 这个数字表示的是当时环境声音的_（选填“音调”“响度”或“音色”）。运用声呐系统可 以探测海洋深度，却不能用于太空测距（比如地球与月球的距离），这是因为_。 30.（2 2019019吉林省名校调研系列卷第五次模拟吉林省名校调研系列卷第五次模拟）中考百日誓师时，主持人让同学们安静下来， 这是为了在_减弱噪声。主持人使用麦克风，这是为了改变声音的_（选填“音调” “响度”或“音色” ） 。 第二章第二章 声现象（解析版）声现象（解析版） 1.了解：声音的传播方式；声速及不同介质中的声速特点；超声波和次声波；噪声对环境的影 响。 2.会：分辨生活中声音的特
43、性的例子；判断声音的利用的类型。 3.理解：声音是由物体振动产生的；声音的传播及其特点；声音的特性；声音的利用方式；噪 声的概念。 4.掌握：声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。 5.能：通过生活中的实例分析有关声现象。 知识点一：声音的产生与传播 1.1.声音的产生声音的产生 声音是由物体振动产生的，正在振动的物体叫声源；一切发声体都在振动，振动停止，发声停 止。 2.2.声音的传播声音的传播 （1）声音的传播需要介质，传播声音的介质可以是固体、液体和气体，真空不能传声。振动停 止，发声停止，但声音不会马上消失。 （2）声音是以波的形式传播的，叫声波。声波的传播也伴随着能量的传播
44、。 注意：有声音一定有声源在振动，有声源振动不一定能听见声音。 3.3.声速声速 （1）声波在介质中的传播速度叫声速，声速大小跟介质有关。一般情况下，声音在固体中传播 最快，液体中较快，气体中最慢。在 15时，空气中的声速是 340m/s。 （2）声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵，人听到反射回来的声音叫 回声。 知识点二：声音的特性 声音的特性：声音的特性：声音的特性有音调、响度和音色三个方面。 （1）音调是指声音的高低。音调高低是由声源振动的频率决定的，频率越高，音调越高；频率 越低，音调越低。 （2）响度是指声音的大小。响度与声源振动的振幅有关，振幅越大，响度越大；响
45、度还与距声 源的远近有关，距声源越近，响度越大。 （3）音色是指声音的品质与特征，它与声源的材料、结构有关。不同物体发出声音的音调和响 度可能相同，但音色却一定不同。 人的听觉所能听到的声音频率范围在 20Hz到 20000Hz之间。高于 20000Hz叫超声波，低于 20Hz 叫次声波。 知识点三：声音的利用 声音的利用：声音的利用： （1）声音能够传递信息。人们说话进行交流，医生用听诊器查病，敲击铁轨判断 故障等，都是声音传递信息的例子。 （2）声音可以传递能量。飞机起飞时，旁边建筑物玻璃被振响、爆炸声震碎玻璃、雪山中不能 高声说话、超声波碎石机振碎人体内结石等现象，都说明声音在传播过程中
46、伴随着能量传播。 知识点四：噪声危害与控制 （1）广义上讲，凡是影响我们正常生活、学习和工作，以及对人们活动产生干扰的声音都叫噪 声。 （2）噪声的控制主要从噪声的产生、噪声的传播和噪声的接收三方面加以控制。 考点一：考点一： 声音的产生与传播 备考：备考：声音是由物体振动产生的、发声体的确定、生活 中常见的声音产生过程。声音的传播需要有介质；没有 介质，即便物体振动，我们也听不到声音。 考点二：考点二：声音的特性 考向：考向：影响声音特性的因素 备考：备考： （1）音调：由物体振动的频率决定；物体振动频率越 高，音调越高。音调与物体的结构有关，同一物体，当其结 构发生变化时，其振动频率也相应
47、跟着变化，也就是说音调 也会发生变化。 （2）响度：由物体振动幅度决定。物体振动振幅越大，响度 越大，也就是说声音越大。 （3） 音色： 发声体本身所特有。 形状、 材料相同的两个物体， 因素也不相同。辨别发声体靠的是音色。 考点三：考点三：声音的利用 考向：考向：判断生活中声音的利用类型 备考：备考： （1）声音传递信息：B 超、利用声音反射测距、听诊 器利用声音信号诊病、蝙蝠利用超声辨别物体和障碍物、倒 车雷达利用超声测距、 听声辨识人或物、 利用超声波探伤等。 （2）声音传递能量：利用超声波碎石为病人治病、利用超 声声 现现 象象 考向：考向：声音是如何产生的和声音的传播知识 考点一：声
48、音的产生与传播考点一：声音的产生与传播 典例一：典例一： （20202020齐齐哈尔）齐齐哈尔）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭 在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（ ） 。 A大喇叭发出的声音是由物体振动产生的； B大喇叭发出的声音是次声波； C声音在空气中的传播速度是 310 8m/s； D工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音调 【答案】A。 【解析】A、声音是由物体振动产生的，大喇叭发出的声音是由大喇叭的纸盆振动产生的，故 A 正确； B、次声波不在人的听觉频率范围内，人耳感觉不到，所以大喇叭发出的声音不是次声波，故 B 错误； 考点四
49、：考点四：噪声危害与防治 考向：考向：什么是噪声；噪声防治类型判断 备考：备考：噪声的防治与控制有三个方面，一是在声源处控 制或减弱噪声；二是在噪声传播过程中控制噪声；三是 在接收处（人耳）控制或减弱噪声接收。 常常 考考 题题 型型 选择题：选择题：在选择题的四个题干中，一般会在四个常考热点中选择一个或几个知识点组 成一个考题。在解答此类考题时，一定要看清题干具体内容，并结合对每个考点详细 分析。 填空题：填空题：填空题主要考查考生对声现象概念的理解和对现象的判断。在解答填空题时， 可以直接对概念、规律及方法直接判断答案进行解答；也可以通过分析、判断。 声声 现现 象象 C、通常情况下，声音在 15空气中的传播速度约为 340m/s，故 C 错误； D、工作人员调节大喇叭的音量是为了改变声音的响度，故 D 错误。故选：A。 典例二：典例二： （20202020十堰）十堰）考试前， “请考生进入考场”指令是播音员的声带_产生的，经 扬声器传出后再通过_传到考生耳中，考试过程中，考场周围禁止建筑工地施工和车辆鸣笛， 是从_减弱噪声。 【答案】
