1、第 1 页 小学 2020-2021 学年第一学期语文教研组工作计划 一、指导思想一、指导思想 本学期， 我校语文教研工作将继续在天宁区教师发展中心小学语文学科研训 工作计划、学校工作计划的指导下，坚持以教师的专业发展为核心任务，以课程 改革为中心，以市督导评估为契机，充分发挥教研组研究、指导、服务的职能， 遵循教育教学规律，积极推进素质教育，尽全力提高我校小学语文教学质量，全 面提升学生语文素养。同时，我们学校将继续对特色项目进行研究，积极配合区 “新教学暨互+教学范式发展应用”研究项目的推进，提高全组教师的工作力和 创造力，打造一个更有潜力、更具活力的语文教研组。 二、主要工作二、主要工作
2、 （一）努力提高课堂教学质量。 教学质量是学校生存、发展的生命线。教研组将配合市、区开展学业质量调 研活动，加强质量管理，通过质量调研、质量分析和质量监控，努力优化教学过 程，提高教学质量。 1.结合课程标准，全面开展统编教材的研修活动 （1）关注初始年级的教学质量，以课堂打磨和经验分享为途径，促进低段 尤其是一年级的语文教学质量的提高。 （2）自主阅读书籍，积极参与市区各培训活动，提升教材解读能力，提升 教师用好新教材的能力。 （3） 课堂打磨。 通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动， 多评议切磋， 多交流碰撞， 在活动中发现、 研究、 解决所遇问题。 要切实转变学生学习的方式， 将充分的
3、自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，提升学生 语文素养。 2.加强课题研究 课题产生于教育教学实践。我校前期的区级课题均已顺利结题，本学期积极 组织我校老师选择新的课题研究领域，让课题研究促进课堂教学的改革，促进了 教师专业水平的提高。课题研究的过程也是教师成长的过程。 （二）研训结合，为青年教师的成长搭建舞台。 继续配合区教师发展中心开展促进青年教师成长的各项活动， 并不断加入学 第 2 页 校元素，做到有计划，有重点，有序列地培养。 1.自主阅读书籍，夯实理论素养。 2.参与市区各培训活动。积极参加区青年教师成长营、青年教师论坛、区域 集中培训等活动，提升教材解读能力，锤
4、炼青年教师的教学基本功，提高课堂实 践转化能力。继续配合区教师发展中心开展促进青年教师成长的各项活动，锤炼 青年教师的教学基本功，提高课堂实践转化能力。 （三）提升学科关键能力 “关注学生的心理成长，注重调动学生已有的生活经验，并指导他们将语文 学习成果运用于生活，不断丰富自己的生活经验” ，这是统编义务教育语文教科 书倡导的。阅读教学要关注儿童生活，借助课文情境联系学生生活，运用语言来 表达生活，在学习语言的同时发展学生的表达能力。 加强阅读与表达的联系，用表达促进理解。在表达的过程中理解词语、读懂 课文、体会情感。加强阅读与表达的联系，学习运用语言，提高学生语言表达能 力。 1.提高学生的
5、阅读理解能力。 “教材无非是个例子” ，我们要充分利用教材，正确深入地细读文本，潜心 揣摩教材，充分挖掘文本的教学价值，根据文本特点有意识指导学生习得方法。 从 “精读课文” 中学习阅读方法； 略读课文的教学， 老师要舍得放手， 相信学生， 让学生运用精读课中掌握的方法自主学习。 学生从阅读中不断地经历认识、 实践、 迁移，才能更好地发展言语表达能力。 2.关注学生书面表达能力的持续养成。 （1）结合“儿童阅读课程”，积极开展读书活动，扩大学生阅读面。 （2）充分利用线上线下的课程资源，鼓励发动学生多听写作课、阅读课， UMU 上面就有许多丰富的课程，如一辉细节秘法 “花生酥：超懂小学生的 作
6、文秘笈”等，努力激发学生的写作热情，帮助建立作文素材库，指导学生发 掘当下生活中真实而鲜活的内容来写作，解决作文选材难题。 （四）依托原有基础，积极参与区域“新教学”项目研究 我校的互加项目研究已有一定基础，教师和学生对于该项目并不陌生， 我校已将优质的教育资源和各种交互的学习工具和软件引进课堂， 为学生创 第 3 页 建了优化的教学的环境、师生交互的环境、学生动手实践和探究的环境，推动了 信息技术与语文课程的融合。在此基础上本学期我校将结合区域“新教学暨互+ 教学范式发展应用”研究项目， 进一步深化研究互加技术对语文课堂的创新和变 革。 研究内容如下： （1）优化数字化学习平台，为语文教学营
7、造广阔的网络空间。 （2）开展互加环境下的语文教学案例研究 我们将利用组建的项目实验组、青年教师成长营、语文教研活动等途径开展 课堂教学实践研究，提炼有代表性的、卓有成效的课堂教学案例，汇编成集。 （3）构建互加环境下语文教学的范式 三、具体日程安排三、具体日程安排 九月份 1.参加市小语统编新教材培训二（三年级） 2.期初计划交流 3. 参加区小语新教学研讨暨互+教学范式发展应用活动（一） 4.校作文比赛 5.区小学生作文比赛 6.校本教研：课堂教学研讨交流 十月份 1. 参加区小语新教学研讨暨互+教学范式发展应用活动（二） 2. 参加区小语新教学研讨暨互+教学范式发展应用活动（三） 3. 参加区低段教学现场会暨拼音教学研讨活动 4. 参加 2020 年江苏省义务教育质量检测 5. XX 市小学生作文比赛 6. 校本教研：课堂教学研讨交流 十一月份 1.参加区小语新教学研讨暨互+教学范式发展应用活动（四） 2.参加市小语统编新教材培训四 3.校本教研：课堂教学研讨交流 第 4 页 4.迎接市督导评估 十二月份 1.参加市青语年会 2.校本教研：课堂教学研讨交流 一月份 1.组织各年级教师制定期末复习计划 2.期末教学常规检查、期末考试 3.做好教研组工作总结，整理材料归档
