1、五年级信息技术教学设计与反思 学科 信息技术 五年级 课 题 3、我的图片库 教学目标 1. 利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 2. 利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 教学重点和 重点：利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 难点 难点：利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 课时 1 课时 教学环境 计算机教室 教学方法 研究讨论法 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入新 同学们，上节课我们搜集了狼和小羊的故事的图 课，探究新知 片，在这节课中我们为制作狼和小羊多媒体作品而创 建一个图片库。 二、学习新知 1、探究活动（一） 要求：在
2、 ACDSee 中，新建文件夹、复制或移动文件、 复制或移动文件夹。 活动过程：学生自主学习课本 P11-12 页，学习后分 小组进行讨论探究，利用 ACDSee 在 E 盘自己的文件 夹中新建一个文件夹，命名为素材库，将搜集的狼 和小羊的图片复制移动到素材库中，最后将整理好 的素材库复制一个到桌面上。 教师总结： 新建文件夹：执行“文件新建文件夹”，在 窗口右侧的“文件列表区”出现如图所示文件夹图 标更改文件名 引入新课初识 多媒体 学生通过交流讨 论，从课本中自己 寻找答案，整个过 程中教师巡视指 导。 三、拓展迁移 四总结 复制和移动文件：在“文件夹树区”找到搜集的 图片的位置选中需要复
3、制和移动的图片对着选 中的图片单击右键在右键菜单中选择“复制” 在“文件夹树区”找到新建的素材库单击鼠标右 键在弹出的菜单中选择“粘贴”。 复制和移动文件夹：选中“文件列表区”中的“素 材库”文件夹执行“编辑复制”命令在“文 件夹树区”选中复制的目标文件夹执行“编辑 粘贴”命令。 2、探究活动（二） 要求：为了方便整理和利用，通常会将同一主题的图 像文件用包含相同内容的文件名来命名，如第二课中 关于“两只海豚”的 4 个文件，为了区分不同的海豚图 片可以用“两只海豚 1”、“两只海豚 2”、“两只海豚 3”和“两只海豚 4”来命名。 利用 ACDSee 提供的“批量重命名”将搜集的 “狼和小羊
4、”的图片重新命名为“狼和小羊-”开头的 文件。 活动过程：学生自主学习课本P12-13 页，学习后分小 组进行讨论交流，将“狼和小羊”的图片重新命名为 “狼和小羊-”开头的文件。 教师总结： 批量重命名文件：在 ACDSee 中，选中“素材库” 文件夹在“文件列表区”中选中全部图片文件 执行“工具批量重命名”命令，打开如图所示对 话框参照图示设置模板单击“开始重命名”按 钮 将将 “开始于开始于” 下面的数下面的数 字修改为字修改为“1”，表示文，表示文 件名的数字序号从件名的数字序号从 1 开始开始 将将“模板模板”修改为修改为“狼狼 和小羊和小羊”，表示文件，表示文件 名以名以“狼和小羊狼和小羊-”开开 头；后面紧跟头；后面紧跟 4 位数字位数字 3、体验延伸 完成 P13 页上的基础练习机拓展练习。 4、教师总结： 利用 ACDSee 新建、复制或移动文件夹。 利用 ACDSee 批量重命名图像文件。 本课学生通过自主探究返现，在教师的指导下从课本上自主获 教学反思 取新知识，在活动体验中掌握新技能。整个活动过程对学生的引导不 到位，部分学生基础不牢固，活动时间把握不到位。
