1、五年级信息技术教学设计与反思 学科 信息技术 五年级 课 题 11、动听声音加进来 1.学会在幻灯片中插入声音。 教学目标 2.能够为幻灯片录制旁白。 3. 能够为演示文稿添加背景音乐。 教学重点和 重点：学会在幻灯片中插入声音，能够为演示文稿添加背景音乐。 难点 难点：能够为幻灯片录制旁白。 课时 1 课时 教学环境 计算机教室 教学方法 探究体验法 教学流程 教 与 学 的 双 边 活 动 个 人 添 改 一、导入新 同学们，寓言故事“狼和小羊”的演示文稿非常有趣， 课，探究新知 美中不足的是没有声音。 本课我们利用前面录制的声音 文件，将其改造成一个图、文、声并茂的演示文稿。 二、学习新
2、 一、 探究活动（一） 知、 (一) 打开“狼和小羊”的演示文稿，在第2 张幻灯 片中添加“旁白1”和“小羊1”两个声音文件。并 设置它们的动画效果和调整动画顺序，使声音与动 画完美结合。 (二) 活动过程： 1. 学生学习课本内容及提供的操作提示。 2. 小组讨论交流操作方法。 3. 学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究 任务。 (三) 教师总结： 1. 插入声音文件：选择需要插入声音文件的幻灯 片“插入”选项卡“媒体剪辑”模块“声 音”下拉按钮在弹出的列表中选择“文件中的 声音” 在弹出的“插入声音”文件对话框中 选择需要插入的声音文件在弹出的提示中选 择“自动”按钮。 2. 设置声音
3、的播放效果：选中需要设置效果的声 音打开“自定义动画”窗格参照动画设置 对声音进行设置。 通过提出任务， 激发学生的学习 兴趣。 学生通过自主探 究学习获得方法 后，再通过实践体 验来验证方法从 而获得新知。 二、 探究活动（二） (一) 利用“录制旁白”工具为幻灯片中的其它内容 录制声音。 (二) 活动过程： 1. 学生自主学习课本P45-46 页相关内容以及提供 的操作提示。 2. 分小组讨论交流完成任务的操作方法。 3. 学生按要求，利用讨论的操作方法，完成探究 任务。 (三) 教师总结： 1. 录制旁白：选中需要录制旁白的幻灯片“幻 灯片放映”选项卡“设置”模块“录制旁 白”工具打开“
4、录制旁白”对话框设置“录 制旁白”选项后单击“确定”按钮自动进入 幻灯片播放状态利用麦克风录制幻灯片旁白 录制完成后单击鼠标右键在弹出的列表中 选择“结束放映”命令弹出询问是否保存排 练时间的对话框单击“保存”按钮。 三、 探究活动（三） (一) 背景音乐是在整个演示文稿播放过程一直伴 随着的声音。为“狼和小羊”演示文稿添加背景音 乐。 (二) 活动过程 1. 学生学习课本 P46-47 页及提供的操作提示。 2. 小组讨论交流操作方法。 3. 学生按要求，利用讨论的操作方法，完成任务 要求。 (三) 教师总结： 1. 添加背景音乐：选中要开始播放背景音乐的幻 灯片“插入”选项卡“媒体剪辑”模
5、块 “声音”下拉按钮在弹出的列表中选择“文 件中的声音” 在弹出的“插入声音”文件对 话框中选择需要插入的背景音乐打开“自定 义动画”窗格单击插入的“背景音乐”动画 效果右边的下拉按钮在弹出的列表中选择 “效果选项”在弹出的“播放 声音”对话框 中的“效果”选项卡中设置“停止播放”为在 最后一张幻灯片后。 学生通过自主探 究学习获得方法 后，再通过实践体 验来验证方法从 而获得新知。 学生通过练习和 体验，加深对知识 的理解与应用 四、 拓展延伸： 三、拓展迁移 完成基础练习 1、2、3。 五、 师生总结 叫几名学生起来说一说今天学到了什么知识？ 四总结 教学反思 本课操作部分内容较多，所以让学生通过活动探究，自己动手操作体验， 加深对知识技能的掌握。学生对旁白的录制感觉新奇有趣，所以在这部分内 容上所用时间过多，需要加强改进教学设计， 提高教学效率。
