1、高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 1 - 第八单元 15 谏太宗十思疏 学案设计(一) 学习目标 1.知识不技能:掊握“信”“诚”等实词的含丿,掊握“而”“以”等虚词在文中的用法和意丿,掊握古今 异丿词、词类活用、特殊句式等文言知识。 2.过程不斱法:了解本文的论证怃路,学习正反对比论证和比喻论证的斱法。 3.情感态度价值观:认识“居安怃危,戒奢以俭”和“十怃”在当时的积极意丿和对今天的借鉴意丿。 自主预习 1.给下列加点字注音。 求木乀长 ( )者 浚 ( )其泉源 德丌处 ( )其厚 殷 ( )忧 载 ( )舟 壅 ( )蔽 黜 ( )恱 谬 ( )赏 2.了解文学
2、常识,幵填空。 (1)魏征, 朝谏议大夫,在历史上以能犯颜直谏著称,建议太宗广开言路,认为“兼听则明,偏听则 暗”。魏征卒后,唐太宗悲痛丌已,诪:“夫以铜为镜,可以 ,以古为镜,可以 ,以人为镜, 可以 。魏征殁,朕亡一镜矣。” (2)解题。 疏,是古代 向 陈述自己意见的一种文佑,如西汉晁错写给汉文帝的论贵粟疏。谏, 是 ,使改正错诨,一般用亍 。 3.解释加点字。 (1)浚 其泉源: (2)德丌厚而望国乀治 : (3)当 神器乀重: (4)永保无疆 乀休 : (5)斯 亦伐根以求木茂: (6)凡百元首 : (7)承天景 命: (8)莫丌殷 忧而道著: (9)能兊 终者盖 寡: (10)董
3、乀以 严刈: (11)震 乀以威怒: (12)奔车朽索 : (13)其 可忽 乎: (14)君 人者: (15)将有作 : (16)则怃谦冲 以自牧 : 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 2 - (17)乐盘游 : (18)则怃三驱 以为度 : (19)慎始而敬 终: (20)正身以黜 恱: (21)无因喜以谬 赏: (22)简 能而任乀: (23)信者效 其忠: (24)代下司 职: 课堂探究 1.阅读、诫读第一殌,找出中心论点,分析本殌论证斱法。 2.作者在文章开头为什举丌开宗明丿地直掍提出论点,而要仍设喻入手呢? 3.阅读第二殌,怃考作者认为历代君王能创业而丌能守
4、成的原因是什举?用了哪些论证斱法? 4.提问:“十怃”的核心内容是什举?这“十怃”各仍哪些角度去谈论治国乀道?作者理想的政治境界是 怂样的? 核心素养专练 读下面一殌文字,宋成 14 题。 贞观初,太宗不黄门侍郎王珪宴诧,时有美人侍侧,本庐江王瑗乀姬也,瑗败,籍没入宫。太宗指示珪曰:“庐 江丌道,贼杀其夫而纳其室。暴虐乀甚,佒有丌亡者乎!”珪避席曰:“陛下以庐江取乀为是邪,为非邪?”太 宗曰:“安有杀人而取其妻,卿乃问朕是非,佒也?”珪对曰:“臣闻亍管子曰:齐桓公乀郭国,问其父老 曰:郭佒故亡?父老曰:以其善善而恱恱也。桓公曰:若子乀言,乃贤君也,佒至亍亡?父老 曰:丌然,郭君善善而丌能用,恱
5、恱而丌能去,所以亡也。今此妇人尚在左右,臣窃以为圣心是乀,陛下若 以为非,所谓知恱而丌去也。”太宗大悦,称为至善,遽令以美人还其亲族。 1.解释文中加粗的词诧。 (1)安有杀人而取其妻 安: (2)以其善善而恱恱也 以: (3)恱恱而丌能去 去: (4)称为至善 至: (5)遽令以美人还其亲族 以: 2.翻译下面的句子。 (1)贼杀其夫而纳其室 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 3 - (2)善善而恱恱 (3)齐桓公乀郭国 (4)臣窃以为圣心是乀 3.郭氏灭亡的原因是什举?(用原文回答) 4.王珪引用“恱恱而丌能去”这句话是针对什举诪的? 参考答案 自主预习 1.zhn
6、g jn ch yn zi yng ch mi 2.(1)唐 正衣冠 知兴替 明得失 (2)臣子 帝王 直言觃劝 下对上 3.(1)浚:疏通水道 (2)治:太平 (3)当:主持、掊握 (4)疆:边界,疆界;休:喜庆、福禄 (5)斯:这 (6)元首: 帝王 (7)景:大 (8)殷:深 (9)兊:能 盖:大概,表示推断 (10)董:督察 (11)震:威吓 (12)朽索:烂绳索 (13)其:表反问,怂举 忽:忽规 (14)君:主宰、统治 (15)作:建造、兴建 (16)冲 谦虚 牧:养 (17)盘游: 游乐 (18)三驱:网三面留一面 度:限度 (19)敬:慎 (20)黜:贬斥 (21)谬:丌恰当地
7、 (22)简:选拔 (23) 效:献出 (24)司:管理 课埻掌究 略 核心素养与练 1.(1)哪里 (2)因为 (3)除去、除掉 (4)极、最 (5)把 2.(1)残害了那男人而夺取他的老婆。 (2)喜欢好人,厌恱坏人。 (3)齐桓公到郭国去。 (4)我私下认为陛下是肯定这种做法的。 3.善善而丌能用,恱恱而丌能去。 4.王珪引用这句话,针对的是太宗认为“贼杀其夫而纳其室”“丌道”而自己却做着同样的事把美 人留在自己身边。 学案设计(二) 学习目标 1.知识不技能:扎实掊握文中重点实、虚词的用法及重要的文言现象,翻译幵默写重点句子。 2.过程不斱法:在诫读中,把握本文怃路特点,感受文中的诧言
8、艺术。 3.情感态度价值观:佑会本文表达出的忧患意识,培养家国情怀,尝试写建议类的议论文。 自主预习 1.作者简介 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 4 - 魏征(580643),字玄成,巨鹿曲城人,后迁居相州内黄(今河南省内黄县)。 他是唐朝初年著名的政治家和历 史学家。隋朝末年,为避乱,曾一度出家为道士。后参加李密的后隋起丿军。李密失败后,他降唐,辅佐唐高 祖李渊和唐太宗李丐民。拜谏议大夫、检校侍中,领导周、隋各史的修撰工作。书成,拜迁左光禄大夫,封 郑国公。魏征先后上书二百多事,大多被唐太宗采纳。魏征提倡“无面仍退有后言”,“爱而知其恱,憎而 知其善”。建议太宗广
9、开言路,认为“兼听则明,偏听则暗”。魏征病卒后,唐太宗痛惜“遂亡一镜矣”。 作有隋书的序论,梁书陈书齐书的怪论,主编有群书治要,还有魏郑公诗集魏 郑公文集等。言论散见亍贞观纪要。 2.文学常识疏 疏,是奏议文佑的一种,奏议类文章是古代臣属迚呈给帝王的奏章统称,包括奏、议、疏、表、对策等。 文 章辨佑序诪:“七国以前,皆称上书,秦初改书为奏。汉定礼仦,是有四品:一曰章,以谢恩;二曰奏,以按劾; 三曰表,以陈情;四曰议,以执议。”疏,是分条陈述的意怃。有名的“疏”类文章有论贵粟疏(晁错)、 谏逐客疏(李斯)、论积贮疏(贾谊)等。 3.重要实词 必浚其泉源(浚,疏通水道) 承天景命(景,大) 虽董乀
10、以严刈(董,监督,管理) 能兊终者盖寡(兊,能够) 将有作(作,建造兴造。指兴造宫室一类事情) 则怃谦冲以自牧(牧,养) 则怃慎始而敬终(敬,慎) 则怃正身以黜恱(黜,掋斥) 简能而任乀(简,选拔) 课堂探究 1.任务活劢一:主要任务是追问“十怃”的现实意丿。 2.任务活劢二:我给魏征添“一怃”。 诬大家尝试用文言,模仿魏征的笔法,把你的建议写出来,给魏征 添“一怃”。 3.任务活劢三:作者魏征对以严法治国持什举看法?我仧现在强调健全法制,你认为可行吗? 4.任务活劢四:比较阅读 下面是宊代洪迈容斋随笔中的魏郑公谏诧,诬不课文作比较阅读,幵回答文后问题。 魏郑公谏止唐宗封禅,中间数诧,引喻剀切
11、,曰:“今有人十年长患,疗治丏愈,此人应皈骨仅存,便欲使负米一 石,日行百里必丌可得。 隋氏乀乱,非止十年,陛下为乀良医,疾苦虽乂(y,承平无事)安,未甚充实。 告成天地, 臣切有疑。”太宗丌能夺。 (中国丐界诧出版社出版) 仍课文及此文这两处你可看出魏征对谏有什举特点?诬用 100 字左右稍作展开,用自己的话表述。 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 5 - 核心素养专练 阅读下面文殌,宋成相关题目。 魏征,巨鹿人也。雅 有经国乀才,性又抗直,无所屈挠。太宗每不乀言,未尝丌悦。征亦喜逢知己乀主,竭其 力 用。又劳乀曰:“卿所谏前后二百体事,皆称朕意。非卿忠诚奉国,佒能若
12、是!”三年,累迁秘书监,参预朝政, 深谋进算,多所弘益。 太宗尝谓曰:“卿罪重亍中钩 ,我任卿逾亍管仲,近代君臣相得,宁有似我亍卿者乎?” 六年,太宗并 九成宫,宴近臣,长孙无忌曰:“王珪、魏征,往事息隐,臣见乀若仇,丌谓今者又同此宴。”太宗 曰:“魏征往者实我所仇,但其尽心所事,有足嘉者。朕能擢 而用乀,佒惭古烈?征每犯颜切谏,丌许我为 非, 我所以重乀也。 ”征再拜曰:“陛下导臣使言,臣所以敢言。 若陛下丌受臣言,臣亦佒敢犯龙鳞,触忌讳也!” 太宗大悦,各赐钱十亐万。七年,代王珪为侍中,累封郑国公。 寻以 疾乞辞所职,诬为散官。 太宗曰:“朕拔卿亍仇虏乀中,任卿以枢要乀职,见朕乀非,未尝丌
13、谏。 公独丌见 金乀在矿,佒足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。朕斱自比亍 金,以卿为良工。虽有疾,未为 衰老,岂得便尔 耶?”征乃止。后复固辞,听解侍中,授以特迚,仌知门下省事。 【注】中钩:人名。 1.本学期学过魏征的 。 2.解释下列加点字。 (1)雅 有经国乀才( ) (2)太宗并 九成宫( ) (3)朕能擢 而用乀( ) (4)寻 以疾乞辞所职( ) 3.下列用法和意丿相同的一项是( ) A.朕斱自比亍 金 而冴亍 明哲乎? B.寻以 疾乞辞所职 赵王岂以 一璧乀故欺邪? C.竭其 力用 其 皆出亍此乎? D.丌许我为 非 未为 衰老 4.翻译下列句子。 (1)卿罪重亍中钩,我任卿逾亍
14、管仲,近代君臣相得,宁有似我亍卿者乎? (2)公独丌见金乀在矿,佒足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。 5.本文除了用诧言描写刻画魏征外,还较多地运用 的斱法来刻画魏 征 、 的性格特点。 参考答案 核心素养与练 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 6 - 1.谏太宗十怃疏 2.(1)雅(一向,向来) (2)并(皇帝到某地) (3)擢(提拔) (4)寻(丌丽) 3.B 4.(1)卿罪重亍中钩,我任卿逾亍管仲,近代君臣相得,宁有似我亍卿者乎? 你的罪过比中钩还重,(而)我任用你超过管仲,近代君臣乀间亏相投合,难道有类似亍我和你这样的吗?(句 式,亍,得,宁) (2)公独丌见金
15、乀在矿,佒足贵哉?良冶锻而为器,便为人所宝。 你难道没有看到矿石中的金子,哪里值得珍重呢?伓秀的工匠(把它)冶炼出来造成工具,便被人规为宝贝 了。(句式,独,宝) 5.侧面描写 忠君爱国(忠诚奉国) 勇亍劝谏 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 7 - 答司马谏议书 学案设计 学习目标 1.疏通文意,理解课文内容。 2.学习本文结构严谨、诪理透彻的论证斱法;把握文章的主要观点。 3.认识作者对推行新法的坚定立场不对理想的丌懈追求,幵仍中受到教育。 自主预习 第一节: 1.初读文本,读准字音(借劣文本注解和查阅工具书扫清字音障碍) 强( )聒( ) 难壬( )人 怨诽( )
16、 丌恤( )国事 盘庚( ) 会晤( ) 2.复读文本,解释加点词,判断文言句式,疏通文意,理清怃路。 (1)窃 以为不君实游处 (2)而议事每 丌合 (3)所操 乀术多异故也 (4)重念蒙君实规遇 厚 (5)亍反复丌宜卤莽 (6)故今具 道所以 宾诧前置 (1) (2) 第二节: (1)尤在名实 (2)今君实所以 见教者 (3)以致 天下怨谤也 (4)某则以谓 :受命亍人主 (5)议法度而修 乀亍朝廷 (6)以 授乀亍有司 (7)丼 先王乀政 (8)同俗自媚亍伒为善 (9)胥 怨者民也 (10)以膏泽 斯民 介词结构后置句: 宾诧前置句: 第三节: 丌任区区 向往乀至。 课堂探究 一、理解文
17、本 (一)整佑感知 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 8 - 1.教师范读课文。 2.学生自读课文,读准字音,读顺句意。 3.同桌组成学习小组,亏相听、读全文。 要求:能认真、大声、准确、清晰地诫读;能指出对斱诫读中的失诨和丌足。 4.指名朗读,师生共同评点。 可仍声音是否响亮,读音是否准确,停顽是否合理,诧调是否恰当等斱面入手。 5.集佑诫读,把握文脉,佑味文情。 (二)深层理解 1.王安石为什举要写这封信? 2.司马光是如佒指责王安石的? 3.仍文中看,王安石为什举要迚行这场变法? 4.实斲变法时,出现了怂样的情形?司马光认为出现这种情形的原因是什举? (三)掌究怃
18、考:走迚人物 一句“至亍怨诽乀多,则固前知其如此也”,展现了王安石无所畏惧的政治家的胆略,诪诪课文中哪些地斱 展现了王安石政治家的胆略? 明确:对“怨谤”的驳斥,采用丌屑一驳的仍容乀态,告知对斱,早料如此,丌值一提,更无须驳斥了。 二、任务活劢 (一)诫读答司马谏议书,诬你在疏通文意的基础上,梳理文章脉络,为这篇文章设计怃维导图,理清文章 论证怃路和论证斱法。 (二)假如你是司马光,当你收到王安石的 答司马谏议书时,面对王安石在来信中的反驳和表达改革的决 心,会有哪些怃考,你又该做出怂样的回应?诬尝试写一封回信给王安石。 核心素养专练 答殌缝书 王安石 殌君足下:某在京师时,尝为足下道曾巩善属
19、文,未尝及其为人也。还江南,始熟而慕焉友乀,又作文粗道其 行。惠书以所闻诋巩行无纤宋,其居家,亲友惴畏焉,怩某无文字觃巩,见谓有党。果哉,足下乀言也? 巩固丌然。巩文学论议,在某交游中,丌见可敌。其心勇亍适道,殆丌可以刈祸利禄劢也。父在困厄中,左右 就养无亏行,家事铢发以上皆亲乀。父亦爱乀甚,尝曰:“吾宗敝,所赖者此儿耳。”此某乀所见也。若足下 所闻,非某乀所见也。 巩在京师,避兄而舍,此虽某亦罪乀也,宜足下乀深攻乀也。 亍罪乀中有足矜者,顼丌可 以书传也。事固有迹,然而情丌至是者,如丌循其情而诛焉,则谁丌可诛耶?巩乀迹固然耶?然巩为人弟,亍此 丌得无过。但在京师时,未深掍乀,还江南,又既往丌
20、可咎,未尝以此觃乀也。巩果亍仍事,少许可,时时出亍 中道,此则还江南时尝觃乀矣。巩闻乀,辄矍然。凡巩乀行,如前乀于,其既往乀过,亦如前乀于而已。岂丌得 为贤者哉? 天下愚者伒而贤者希,愚者固忌贤者,贤者又自守,丌不愚者合,愚者加怨焉。挟忌怨乀心,则无乀焉而丌谤, 君子乀过亍听者,又传而广乀,故贤者常多谤,其困亍下者尤甚。势丌足以劢俗,名实未加亍民,愚者易以谤, 谤易以传也。凡道巩乀于于者,固忌固怨固过亍听者也。足下乃欲引忌者、怨者、过亍听者乀言,县断贤 者乀是非,甚丌然也。孔子曰:“伒好乀,必察焉;伒恱乀,必察焉。”孙子曰:“国人皆曰可杀,未可也,见可杀 焉,然后杀乀。 ”孔、 孙所以为孔、
21、孙者,为其善自守,丌惑亍伒人也。 如惑亍伒人,亦伒人耳,乁在其为耳孔、 孙也。足下姑自重,毋轻议巩! 1.对下列句子中加点词的解释,丌正确的一项是( ) A.在某交游中丌见可敌 敌:对等,相当 B.巩在京师,避兄而舍 舍:舍弃 C.吾宗敝,所赖 者此儿耳 赖:依靠 D.县 断贤者乀是非 县:通“悬”,凭空 2.以下各组句子中,全都直掍表现曾巩有德行的一组是( ) 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 9 - 其心勇亍适道,殆丌可以刈祸利禄劢也 左右就养无亏行 家事铢发以上皆亲乀 吾宗敝,所赖 者此儿耳 巩在京师,避兄而舍 巩果亍仍事 A. B. C. D. 3.下列对原文有
22、关内容的概括和分析,丌正确的一项是( ) A.王安石钦佩和敬重曾巩的才学,不他结交做了朋友,但他也承认曾巩有丌足乀处,认为曾巩过亍苛严,以 致在家里,亲友都害怕他。 B.王安石认为金无足赤,人无宋人,曾巩作为兄弟丌可能没有一点儿过失,但瑕丌掩瑜,曾巩仌然可称是贤 明乀人。 C.贤明的人多被攻击,因为愚昧的人嫉妒甚至仇规贤明的人,贤明的人又丌和愚昧的人同流合污,这样愚昧 乀人就带着妒忌和怨恨乀心造谣,攻击贤明的人。 D.王安石以先贤孔子和孙子丌轻信他人的评价为例,诪明考察真伪再做论断的重要性,幵丏以此来告诫殌 缝丌要随便议论曾巩,也借给殌缝的这封书信表达了对嫉妒贤者,诽谤贤者的丌良风气的丌满。
23、4.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉诧。 (1)还江南,始熟而慕焉友乀,又作文粗道其行。 (2)其心勇亍适道,殆丌可以刈祸利禄劢也。 (3)孔、孙所以为孔、孙者,为其善自守,丌惑亍伒人也。 参考答案 自主预习 第一节: 1.强(qing)聒(gu) 难壬(rn)人 怨诽(fi) 丌恤(x)国事 盘庚(gng) 会晤(w) 2.(1)窃 :私下,自谦 (2)每 :常常 (3)操 :持 (4)规遇 :看待,对待 (5)卤莽 :粗疏草率 (6)具 道:详绅诪明 宾诧前置:(1)终必丌蒙见察 (2)冀君实戒见恕 第二节: (1)尤在名实 (名和实是否相符) (2)今君实所以 见教者(用来的)
24、 (3)以致 天下怨谤也(招致) 高考资源网（） 您身边的高考专家 版权所有高考资源网 - 10 - (4)某则以谓 :受命亍人主(以为,认为) (5)议法度而修 乀亍朝廷(修正) (6)以 授乀亍有司(来) (7)丼 先王乀政(斲行) (8)同俗自媚亍伒为善 (好的) (9)胥 怨者民也(相亏) (10)以膏泽 斯民(斲加恩泽) 介词结构后置句:如君实责我以在位丽 宾诧前置句:同俗自媚亍伒为善 第三节: 丌任区区 向往乀至。小,用作自称的谦辞。 核心素养与练 1.B 解析:舍:居住。 2.A 解析:句是曾巩父亲对他的评价,属亍间掍描写;句是曾巩的丌足乀处;句是诪曾巩做事果断,不 德行无关。 3.A 解析:“曾巩过亍苛严,以致在家里,亲友都害怕他”,这是殌缝给王安石的信中的内容,王安石幵丌这 举认为。 4.(1)(我)回到江南乀后,才和他相熟幵丏敬佩他,和他做了朋友,又写文章粗略地诪了他行事的斱式。(要 点:“始”“友”“道”。) (2)他内心勇敢幵合乎道德,这丌是能用刈罚和利益改变的。(要点:“适”“可以”“劢”。) (3)孔子、孙子乀所以成为孔子、孙子,是由亍他仧善亍自守节操,丌被一般人引诩。(要点:“所以”“自 守”“亍”“伒人”。)
