1、阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 13 题。题。 我国历史悠久， 有着光辉灿烂的五千年文化， 是唯一一个没有古我国历史悠久， 有着光辉灿烂的五千年文化， 是唯一一个没有古 文明中断的文明古国。文明中断的文明古国。目前，我国已拥有目前，我国已拥有 52 项世界遗产。其中，自项世界遗产。其中，自 然遗产然遗产 12 项，自然与文化双遗产项，自然与文化双遗产 4 项，数量均居世界第一，总面积项，数量均居世界第一，总面积 达达 6.8 万平方公里，万平方公里，( )。我国自。我国自 1985 年加入保护世界文化年加入保护世界文化 和自然遗产公约以来，积极履行公约，遗产保护事业和自然遗产公约以来
2、，积极履行公约，遗产保护事业_。经。经 过过 30 多年多年_的努力，我国建立了中的努力，我国建立了中央、地方和遗产地三级管央、地方和遗产地三级管 理机构和队伍，形成了理机构和队伍，形成了_的规划、建设、管护、监测、执法等的规划、建设、管护、监测、执法等 综合管理体系。 既维护了生物多样性和文化丰富性， 又促进了区域经综合管理体系。 既维护了生物多样性和文化丰富性， 又促进了区域经 济社会可持续发展和人民群众就业增收， 还为全球遗产保护贡献了中济社会可持续发展和人民群众就业增收， 还为全球遗产保护贡献了中 国智慧和中国方案。国智慧和中国方案。 我国将自然保护区、风景名胜区、自然遗产、地质公园等
3、自然保我国将自然保护区、风景名胜区、自然遗产、地质公园等自然保 护地归口国家林业和草原局统一管理， 赋予了林业和草原部门新的重护地归口国家林业和草原局统一管理， 赋予了林业和草原部门新的重 大使命， 以进一步加强自然文化遗产保护管理， 推动我国自然文化遗大使命， 以进一步加强自然文化遗产保护管理， 推动我国自然文化遗 产事业科学发展。下一步，要全面加强遗产资源保护，维护遗产地的产事业科学发展。下一步，要全面加强遗产资源保护，维护遗产地的 完整性和原真性，积极引导公众参与保护，深入开展完整性和原真性，积极引导公众参与保护，深入开展国际交流合作，国际交流合作， _地履行遗产公约，为全球遗产保护管理
4、提供中国方案。地履行遗产公约，为全球遗产保护管理提供中国方案。 1文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( D ) A我国历史悠久，有着五千年光辉灿烂的文化，是唯一一个古我国历史悠久，有着五千年光辉灿烂的文化，是唯一一个古 文明没有中断的文明古国。文明没有中断的文明古国。 B我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个古我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个古 文明没有中断的文明古国。文明没有中断的文明古国。 C我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个古我国历史悠久，有着光辉灿烂的五千年文化，是唯一一个古 文明没
5、有中断的国家。文明没有中断的国家。 D我国历史悠久，有着五千年光辉灿烂的文化，是唯一一个古我国历史悠久，有着五千年光辉灿烂的文化，是唯一一个古 文明没有中断的国家。文明没有中断的国家。 解析：解析：画线句有三处语病：画线句有三处语病：“没有古文明中断没有古文明中断”不合逻辑不合逻辑，应改，应改 为为“古文明没有中断古文明没有中断”； “五千年五千年”与与“光辉灿烂的光辉灿烂的”， 时间词应当， 时间词应当 放在前面，故排除放在前面，故排除 B、C 两项；两项；“古文明古文明”与与“文明古国文明古国”语意上有语意上有 重复，故排除重复，故排除 A 项。答案为项。答案为 D 项。项。 2下列在文中
6、括号内补写的语句，最恰当的一项是下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是( C ) A使一大批珍贵独特的自然文化遗产资源得到了有效保护使一大批珍贵独特的自然文化遗产资源得到了有效保护 B一大批珍贵独特的自然文化遗产资源被有效保护一大批珍贵独特的自然文化遗产资源被有效保护 C有效保护了一大批珍贵独特的自然文化遗产资源有效保护了一大批珍贵独特的自然文化遗产资源 D有效保护了珍贵独特的自然文化遗产资源中的一大批有效保护了珍贵独特的自然文化遗产资源中的一大批 解析：解析： 若用若用“使使”字句或字句或“被被”字句， 与上下文不连贯， 排除字句， 与上下文不连贯， 排除 A、 B 两项。文段强调的是我
7、国保护了两项。文段强调的是我国保护了“自然自然文化遗产资源文化遗产资源”，而不是其，而不是其 中的中的“一大批一大批”，排除，排除 D 项。项。 3依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是( A ) A如日中天如日中天 坚持不懈坚持不懈 行之有效行之有效 不遗余力不遗余力 B江河日下江河日下 坚持不懈坚持不懈 立竿见影立竿见影 置之死地置之死地 C如日中天如日中天 矢志不渝矢志不渝 立竿见影立竿见影 不遗余力不遗余力 D江河日下江河日下 矢志不渝矢志不渝 行之有效行之有效 置之死地置之死地 解析：解析：如日中天如日中天/江河日下：前者形容事物正发展到
8、十分兴盛的江河日下：前者形容事物正发展到十分兴盛的 阶段； 后者比喻情况一天天地坏下去。 根据语境， 应用阶段； 后者比喻情况一天天地坏下去。 根据语境， 应用“如日中天如日中天”， 排除排除 B、D 两项。坚持不懈两项。坚持不懈/矢志不渝：前者指坚持不放弃；后者表矢志不渝：前者指坚持不放弃；后者表 示立下志愿永不改变。 与后文示立下志愿永不改变。 与后文“努力努力”搭配的应是搭配的应是“坚坚持不懈持不懈”， 排， 排 除除 C 项。项。 4在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完 整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过整连贯，内
9、容贴切，逻辑严密，每处不超过 15 个字。个字。 一般情况下，夏季气温较高，人体血管相对扩张，一般情况下，夏季气温较高，人体血管相对扩张，血压会有一血压会有一 定程度的降低定程度的降低；而在冬季，高血压患者的血压通常会有明显升高。这；而在冬季，高血压患者的血压通常会有明显升高。这 就是有些患者会感觉就是有些患者会感觉“高血压一到夏天就好了许多高血压一到夏天就好了许多”的原因。 既然血的原因。 既然血 压降低了，那么，压降低了，那么，高血压患者是否可以停止服药呢高血压患者是否可以停止服药呢？专家提醒，即？专家提醒，即 使血压降低，高血压患者擅自停药都是非常危险的行为。事实上，夏使血压降低，高血压
10、患者擅自停药都是非常危险的行为。事实上，夏 季往往是高血压病情加重或出现并发症较多的季节， 因为夏季睡眠质季往往是高血压病情加重或出现并发症较多的季节， 因为夏季睡眠质 量较差，易造成自主神经紊乱，量较差，易造成自主神经紊乱，迷走神经兴奋，血管收缩，进而导致迷走神经兴奋，血管收缩，进而导致 夜间血压升高。由此可见，夜间血压升高。由此可见，夏季高血压患者不能擅自停药夏季高血压患者不能擅自停药(或：夏或：夏 季高血压患者仍要继续服药季高血压患者仍要继续服药)。 解析：解析：第第空，从上文的空，从上文的“人体血管相对扩张人体血管相对扩张”，和下文的，和下文的“冬冬 季季血压通常会有明显升高血压通常会
11、有明显升高”可知， 这里可以填写可知， 这里可以填写“血压会有一定血压会有一定 程度的降低程度的降低”。第。第空，是一个问句，从下文的空，是一个问句，从下文的“专家提醒专家提醒”可知，可知， 这里问的是这里问的是“高血压患者是否可以停止服药呢高血压患者是否可以停止服药呢”。第。第空，由上文空，由上文 “夏季夏季夜间血压升高夜间血压升高”可知， 这里可以填写可知， 这里可以填写“夏季高血压患者不夏季高血压患者不 能擅自停药能擅自停药”，主观性试题，答案不要求唯一，符合语境即可。，主观性试题，答案不要求唯一，符合语境即可。 阅读下面的文字，完成问题。阅读下面的文字，完成问题。 贾谊，洛阳人也。年十
12、八，以能诵诗属书闻于郡中。河南守吴公贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。河南守吴公 闻其闻其秀才秀才 ，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下，召置门下，甚幸爱。文帝初立，闻河南守吴公治平为天下 第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少， 颇通诸子百家之书。文帝召以为颇通诸子百家之书。文帝召以为博士博士 。 是时谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽是时谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽 为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。文帝说为之对，人人各如
13、其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。文帝说 之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉兴二十余年，天下和洽，宜 当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法， 色尚黄，数用五，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。为官名，悉更秦之旧法。奏之文帝初即位谦让未遑奏之文帝初即位谦让未遑 也然诸律令所更定及列侯就国其说皆自谊发之也然诸律令所更定及列侯就国其说皆自谊发之。 于是天子议以为贾生。 于是天子议以为贾生 任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：任公卿
14、之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛洛 阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用于是天子后亦疏之，不用 其议，乃以谊为长沙王其议，乃以谊为长沙王太傅太傅 。 谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，谊追伤之， 因以自喻。谊既以谪居长沙，长沙卑湿，谊自伤悼，以为寿不得长，因以自喻。谊既以谪居长沙，长沙卑湿，谊自伤悼，以为寿不得长， 乃为赋以自广。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方乃为赋以自广。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受受 釐釐 ，坐，坐 宣室。
15、上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半， 文帝前席。既罢，曰：文帝前席。既罢，曰：“吾吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。久不见贾生，自以为过之，今不及也。” 乃拜谊为梁怀王太傅。乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。居居 数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死， 年三十三矣。年三十三矣。 先是，天下初定，制度疏阔。谊数上疏陈政事，多所欲匡建，是先是，天下初定，制度疏阔。谊数上疏陈政事
16、，多所欲匡建，是 时丞相绛侯周勃免就国时丞相绛侯周勃免就国 注注，人有告勃谋反，逮系长安狱治，卒亡事， ，人有告勃谋反，逮系长安狱治，卒亡事， 复爵邑，故贾谊以此讥上。上深纳其言，养臣下有节。复爵邑，故贾谊以此讥上。上深纳其言，养臣下有节。 (选自汉书选自汉书 贾谊传 ，有删改贾谊传 ，有删改) 注：注：国：封地。国：封地。 5下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( D ) A 奏之 奏之/文帝初即位谦让文帝初即位谦让/未遑也未遑也/然诸律令所更定然诸律令所更定/及列侯就国其及列侯就国其 说说/皆皆自谊发之自谊发之 B奏之文帝奏之文帝/初即位初即
17、位/谦让未遑也谦让未遑也/然诸律令所更定及列侯就国然诸律令所更定及列侯就国/ 其说皆自谊发之其说皆自谊发之 C奏之文帝奏之文帝/初即位谦让初即位谦让/未遑也未遑也/然诸律令所更定及列侯就国然诸律令所更定及列侯就国/ 其说皆自谊发之其说皆自谊发之 D奏之奏之/文帝初即位文帝初即位/谦让未遑也谦让未遑也/然诸律令所更定然诸律令所更定/及列侯就国及列侯就国/ 其说皆自谊发之其说皆自谊发之 解析：解析： 抓住关键句抓住关键句“之之”“”“也也”“”“及及”“”“其其”等进行断句， 然后等进行断句， 然后 根据语意进行断句。根据语意进行断句。 6下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是下列对文
18、中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 ( B ) A秀才，汉武帝改革选官制度，元封四年，命公卿、诸州每年秀才，汉武帝改革选官制度，元封四年，命公卿、诸州每年 各举荐秀才一名， 意为优秀人才。 东汉因避光武帝名讳， 遂改称茂才。各举荐秀才一名， 意为优秀人才。 东汉因避光武帝名讳， 遂改称茂才。 B博士，博士，古代为官名，最早出现在战国时期，秦汉时成为学术古代为官名，最早出现在战国时期，秦汉时成为学术 上专通一经或精通一世，教授生徒的官职。上专通一经或精通一世，教授生徒的官职。 C太傅，中国古代官职。周代设置，为辅弼天子之任。汉代复太傅，中国古代官职。周代设置，为辅弼天子之任。汉代复 置，
19、次于太师。历代沿置，多用为大官加衔，无实职。置，次于太师。历代沿置，多用为大官加衔，无实职。 D受釐，汉代祭天地时，皇帝派人祭祀或郡国祭祀后，把剩余受釐，汉代祭天地时，皇帝派人祭祀或郡国祭祀后，把剩余 的肉送回皇上，以示受福。的肉送回皇上，以示受福。 解析：解析：秦汉时是掌管书籍文典的官员。秦汉时是掌管书籍文典的官员。 7下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( D ) A贾谊年轻时能诗善文，富有才华，因为吴廷尉的推荐，被文贾谊年轻时能诗善文，富有才华，因为吴廷尉的推荐，被文 帝召到朝廷，任命为博士。帝召到朝廷，任命为博士。 B汉文帝刚即位
20、时，天子提议任命贾生为公卿职位，受到了很汉文帝刚即位时，天子提议任命贾生为公卿职位，受到了很 多多人的嫉妒。由于谗言，皇帝渐渐疏远了他。人的嫉妒。由于谗言，皇帝渐渐疏远了他。 C贾生做长沙王太傅很失意。一年以后，被文帝召见，没有问贾生做长沙王太傅很失意。一年以后，被文帝召见，没有问 及济世安邦的大事，却问他鬼神的根本是什么。及济世安邦的大事，却问他鬼神的根本是什么。 D有人告密说丞相周勃要谋反，因此周勃被免职而回到他的封有人告密说丞相周勃要谋反，因此周勃被免职而回到他的封 地，后来又被抓起来，并被押到长安的监狱里面进行审问。地，后来又被抓起来，并被押到长安的监狱里面进行审问。 解析：解析： 周
21、勃先因故回到自己的封地， 才有人诬告谋反， 因果倒置。周勃先因故回到自己的封地， 才有人诬告谋反， 因果倒置。 8把文中画横线的句子翻译成现代汉语。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。 译文：译文： 贾谊因为被贬而离开， 内心很不愉快。 在渡过湘水时，贾谊因为被贬而离开， 内心很不愉快。 在渡过湘水时， (他他) 写下一篇辞赋来凭吊屈原。写下一篇辞赋来凭吊屈原。 (2)怀王，上少子，爱怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。，而好书，故令谊傅之。 译文：译文：梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜
22、欢读书，因梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因 此此(文帝文帝)才让贾谊当他的老师。才让贾谊当他的老师。 参考译文：参考译文： 贾谊， 洛阳人。 在十八岁时就因为能够诵读诗书会写文章而闻名贾谊， 洛阳人。 在十八岁时就因为能够诵读诗书会写文章而闻名 当地。河南郡守吴公，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并当地。河南郡守吴公，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并 非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第 一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学
23、习过，于是就征召他担任廷尉。 吴廷尉就推荐贾谊说他年轻有才， 精通诸子百家的学问。 汉文帝就征吴廷尉就推荐贾谊说他年轻有才， 精通诸子百家的学问。 汉文帝就征 召贾谊，让他担任博士之职。召贾谊，让他担任博士之职。 当时贾谊二十多岁，在博士中最为年轻。每次文帝下令当时贾谊二十多岁，在博士中最为年轻。每次文帝下令(让博士让博士 们讨论一们讨论一些问题些问题)，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一 一回答， 人人都觉得说出了自己想说的话。 博士们都认为贾生才能杰一回答， 人人都觉得说出了自己想说的话。 博士们都认为贾生才能杰 出，无与伦比。汉文帝也非
24、常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升 任太中大夫。 贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了， 天下任太中大夫。 贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了， 天下 太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼 乐的时候。于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设乐的时候。于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设 官名，完全改变了秦朝的旧法。上奏皇帝，汉文帝刚刚即位，谦虚退官名，完全改变了秦朝的旧法。上奏皇帝，汉文帝刚刚即位，谦虚退 让而来
25、不及实行。 但此后各项法令的更改， 以及诸侯必须到封地去上让而来不及实行。 但此后各项法令的更改， 以及诸侯必须到封地去上 任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾大臣们商议，想提拔贾 谊担任公卿之职。 而绛侯周勃、 灌婴、 东阳侯、 冯敬这些人都嫉妒他，谊担任公卿之职。 而绛侯周勃、 灌婴、 东阳侯、 冯敬这些人都嫉妒他， 就诽谤贾谊说：就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把 政事弄得一团糟。政事弄得一团糟。 ”于是汉文帝后来就疏远了贾谊， 不再采纳他的意于是汉文帝后
26、来就疏远了贾谊， 不再采纳他的意 见，任命他为长沙王太傅。见，任命他为长沙王太傅。 贾谊因为被贬而离开，内心很不愉快。在渡过湘水时，贾谊因为被贬而离开，内心很不愉快。在渡过湘水时，(他他)写下写下 一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊缅怀屈原，因为他的遭遇而感伤，并把他一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊缅怀屈原，因为他的遭遇而感伤，并把他 与自己相类比。 贾谊因为被贬到长沙， 而长沙地势低洼， 气候又潮湿，与自己相类比。 贾谊因为被贬到长沙， 而长沙地势低洼， 气候又潮湿， 所以自认为寿命不长，就写下了一篇赋来自我安慰。一年多之后，文所以自认为寿命不长，就写下了一篇赋来自我安慰。一年多之后，文 帝思念贾谊， 就把贾
27、谊召回京城。 到了之后，帝思念贾谊， 就把贾谊召回京城。 到了之后， (贾贾谊谊)就进去拜见就进去拜见(文帝文帝)。 当时汉文帝正坐在宣室， 接受神的降福保佑。 文帝因有感于鬼神之事，当时汉文帝正坐在宣室， 接受神的降福保佑。 文帝因有感于鬼神之事， 就向贾谊询问鬼神的本原。 贾谊也就乘机周详地讲述了之所以会有鬼就向贾谊询问鬼神的本原。 贾谊也就乘机周详地讲述了之所以会有鬼 神之事的种种原因。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在神之事的种种原因。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在 座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长
28、时间没我好长时间没 见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”于是，文帝任于是，文帝任 命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜 欢读书，因此欢读书，因此(文帝文帝)才让贾谊当他的老师。过了几年，梁怀王因骑马才让贾谊当他的老师。过了几年，梁怀王因骑马 不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作为不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作为 太傅太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了，死的时候没有尽到责任，非常伤心，哭泣了
29、一年多，也死去了，死的时候 年仅三十三岁。年仅三十三岁。 之前，天下太平安定不久，国家的制度比较宽松。贾谊多次上疏之前，天下太平安定不久，国家的制度比较宽松。贾谊多次上疏 皇帝， 陈述他对国家大事的看法， 多是希望能有所匡正和建设。 当时，皇帝， 陈述他对国家大事的看法， 多是希望能有所匡正和建设。 当时， 丞相周勃被免职而回到他的封地， 有人告密说周勃要谋反， 于是周勃丞相周勃被免职而回到他的封地， 有人告密说周勃要谋反， 于是周勃 就被抓起来， 并被押到长安的监狱里面进行审问， 最后证明周勃没有就被抓起来， 并被押到长安的监狱里面进行审问， 最后证明周勃没有 谋反一事， 就让周勃的爵位和封
30、地重新恢复。 贾谊通过这件事去劝谏谋反一事， 就让周勃的爵位和封地重新恢复。 贾谊通过这件事去劝谏 汉文帝，汉文帝完全接纳贾谊的观点，并按照礼节对待大臣。汉文帝，汉文帝完全接纳贾谊的观点，并按照礼节对待大臣。 9 过秦论着重叙述秦王朝过秦论着重叙述秦王朝的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无的兴亡过程，揭露秦始皇的暴虐无 道，最后指出道，最后指出“仁义不施而攻守之势异也仁义不施而攻守之势异也”是秦王朝迅速灭亡的原是秦王朝迅速灭亡的原 因。针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。因。针对这一主旨，请为下面的上联对出下联。(二选一二选一) 上联：焚书坑儒思万世而家天下嬴政何其愚也上联：焚书坑儒思万世而家天下
31、嬴政何其愚也 上联：攻守已变不思变，江山焉能自保上联：攻守已变不思变，江山焉能自保 答：答：示例：示例：斩木揭竿将百人以攻强秦陈涉不亦雄哉斩木揭竿将百人以攻强秦陈涉不亦雄哉 仁义该施未曾施，王朝果真瓦解仁义该施未曾施，王朝果真瓦解 10论坛跟帖在传达友情、发表观点的同时，在只言片语之中流论坛跟帖在传达友情、发表观点的同时，在只言片语之中流 露着跟帖人的个性、素质与心境。某同学在学习了贾谊的过秦论露着跟帖人的个性、素质与心境。某同学在学习了贾谊的过秦论 之后， 在学校校园网的论坛上针对贾谊的才华、 遭遇和英年早逝发表之后， 在学校校园网的论坛上针对贾谊的才华、 遭遇和英年早逝发表 了一些自己的看法，吸引了不少同了一些自己的看法，吸引了不少同学跟帖。请你也跟帖或发帖，表达学跟帖。请你也跟帖或发帖，表达 一下自己的看法。一下自己的看法。 答：答：示例：示例：“才调无伦才调无伦”的贾生三十余岁即撒手尘寰，是自责太的贾生三十余岁即撒手尘寰，是自责太 傅的失职忧郁而死吗？不是。是那些权贵不容他，是嫉妒、毁谤扼杀傅的失职忧郁而死吗？不是。是那些权贵不容他，是嫉妒、毁谤扼杀 了他。但他又为何不学司马迁忍辱负重著成信史照尘寰呢？他的逝了他。但他又为何不学司马迁忍辱负重著成信史照尘寰呢？他的逝 去，使后代文人墨客为之叹惋。去，使后代文人墨客为之叹惋。
