1、小学英语小学英语三三下下 Unit2 第二课时第二课时教学设计教学设计 课题名称：课题名称： 三年级下册 Unit 2 In the library (Fun time) 学习目标：学习目标： 1.能听懂、会说、会读、会写单词：run, eat, talk。 能听懂、会说、会读单词：shout, sleep, drink。 2.会使用日常交际用语，并能熟练地与他人进行日常交流：Dont shout/eat/.并作恰当 的回答。 3.培养积极参与学习活动、积极表达情感的学习习惯。 课时安排：课时安排： 1 课时 学习过程：学习过程： Step1 Warming-up 1. Greetings H
2、ello. This is Marina. Welcome back. Today well continue Unit2 In the library. And the topic is Fun time. 2. 了解本课时的学习目标 （设计意图：具体到四会、三会内容，引起学生重点关注。） 3. 游戏 看视频，做相应的反应：看到句子朗读，看到图片做动作。 （设计意图：接着上一单元学习的祈使句“听指令跟我做动作”的游戏氛围，继续动作 热身，通过有趣的游戏形式复习主要词句。） Step 2 Presentation 1.展示单词卡片，检查作业。 （设计意图：检查上一课时“做单词卡片”的作业，为接
3、下来的新课自然过渡。通过“给 卡片排序”来检测学生是否听得懂、认识动词。 ） 2.Keep making the cards 继续加工单词卡片，加入否定内容，将祈使句的学习从旧知过渡到新知。 （1）在单词卡正面继续画：禁止符号 （2）在单词卡背面修改文字内容：添加否定词 Dont，使文字和图片内容一 致。 （设计意图：在制作卡片的过程中，有画有写，寓教于乐。通过手工制作，加深对学 习内容的理解，体验英语学习乐趣，并能从图片中获取信息，理解肯定句式和否定句式的 区别。 ） 3.Learning time （1）引导学生在英语学习中注意语法知识的归纳总结，养成良好的学习习惯。帮助学 生使用“语法公式”来帮助直观记忆，祈使句否定句式：Dont+动词（原形） 。 （2）将单词补充完整，再次巩固单词拼写，加深印象。 （3）课文中找祈使句。 Step3 Summary 引导总结学习收获： 1. 提出学习疑问。 2. 复习祈使句的否定句式。 （设计意图：跟着老师作学习总结，边总结边检测学习成果。 ） Step4 Homework 1. 设计“卡片游戏”的其他玩法，和家人一起尝试，将游戏规则和简单过程写下来， 制作成“英语课堂游戏卡” 。 2.完成本课时任务单检测内容。 （设计意图：有学习方法和学习习惯的指导。 ）
