1、授课题目授课题目 Lesson1. What Would You Like to Eat?第二课时 教教 学学 目目 标标 食物类单词：apple pie orange juice ice cream hamburger pizza hot dog lemonade Coke sandwich French f ries spaghetti salad 动词： drink eat 句型： -What would you like to eat? -Id like a pizza and a lemonade. 选择疑问句的问答：For here or to go? 教学教学 重、重、 难点难点
2、 重点：记忆食物类饮食单词 难点： 在问答句型What would you like to eat?中名词短语固定搭配对学生来说有难度。 如：a hamburger An apple pie Three hot dogs Some French fries 教学环节教学环节 学情预设及应对学情预设及应对 策略策略 游戏补给说明游戏补给说明 修改补记修改补记 . Class begins. . Review some words. food : hot dog hamburger Sandwich pizza Orange ice cream apple Look at the pictures
3、,say and spell the words. .New concepts Show the another Picture ,let S. find the words ,summarize the grammars: 看图找不同： 3.Compare the words, 可数名词 不可数名词 4.创设情景：T:Im hungry ,I want to eat 6.Practice in pairs. 7.Listen to the radio Think about some Questions. Guess the meaning. For here or to go? Thats
4、 okay with me. Answer the questions What does Dong dong want to eat? .Open your book, read the text. .Homework Make the dialogue With your partner. 在复习词汇这一环节时， 注意拼读及书写。应及时 进行书写复习环节。 形式：1.悬空书写 2.纸上操练 带着学生读单词，去感知 词汇的变化，从语音方 面，复数词汇结尾一般加 s. 然后让学生观察词形 的不同，帮助学生了解名 词变复数的规则。 Spaghetti 一词的读音对 于学生来说较难掌握，应 利用拆
5、分法强化记忆， (音,形) 1. spa 2.ghe 其中“h” 不发音。 3.tti 学生在表达我想要吃什 么时， 有可能疏忽 “would like to ”的结构，需反复 强调 “would like to +动原” 学生在表达多种食物时 可能会出现搭配不当的 出示单词卡让学生 快速拼单词，拼出 单词的学生可以到 老师那里买一种食 物，即练习了口语 又增强了信心。 唱一首好听的英文 歌 I like spaghetti 来 练习单词 spaghetti 的发音 现象。 1.直观渗透词汇 2.利用绕口令记忆名词短 语 3.突破问答联系。 作作 业业 设设 计计 apple pie orange juice ice cream hamburger pizza hot dog lemonade Coke sandwich French fries spaghetti salad 食物类单词的复习，自己找出其他快餐店的食物 板板 书书 设设 计计 单数 复数 What would you like to eat? -Id like a pizza and a lemonade. Hot dog Hot dogs Coke Cokes sandwich sandwiches pizza pizza 教教 后后 小小 记记
