1、What are you going to do? What are you going to do? 教学设计教学设计 教学内容：教科版五年级英语上册 What are you going to do? 第二课时。 一、教学目标 （一）知识与技能 1.会读会写单词： Ms.， last， hear， plan， vacation， visit， learn， all. 2.能初步运用句型：I am going to （二）过程与方法 通过情景导入，激发学生的学习兴趣，并让学生在游戏活动 中对所学短语进行学习和巩固，通过小组活动，让学生在实际情 景中运用所学语言。 （三）情感、态度与价值观 能
2、够在小组活动中合理安排自己的活动时间并与他人进行 交流。 二、教学重、难点 教学重点：掌握 be going to 句型。 教学难点：掌握 be going to 句型，能够替换短语进行操练句 型，运用所学到的知识和别人进行交流。 三、教学准备 PPT 四、教学过程 Step1. (1) Greetings. (2)The students shout out the slogans of each group. Step2 . Review Write down the words according to the Chinese meaning.(根 据汉语提示写单词) _ 女士 最后的，
3、最近的 听到 计划 假期 拜访，参观 学习 全，都 Step3.Presentation (1)Show the contents of the study and write down the tital on the blackboard. (2)Find out and draw the sentence pattern “be going to ”from the subject. Teacher gives the explain and examples. (3)Teacher shows the teaching aims to the students . (4)Check t
4、he preview.(Listen and speak) The students discuss the questions and show the answers to other students. Then, teacher gives the correct answers. (5)Playing the recording 3 times, the students just listening. (6)The students read the text and try to translate it. The teacher gives an explanation if
5、necessary. Step4.Practice The students role play the conversation. Step5.Exercise Choose （单选） （ ） （ ） ， ， ， （ ） ？ ， ， ， ？ （用 回答） _ ？ （作肯定回答） _ Step6. Summary Step7.Homework Write down the words 3 times! 五、板书设计 What are you going to do? What are you going to do? feed the animals I am going to. go to Australia
