教科EEC版四下-Unit8 In the Bathroom-Class 1 Textbook p.60-ppt课件-(含教案)--(编号：a03a4).zip

Lesson 8 In the Bathroom.(第一课时) 【教学目标】 1、通过本节课学习，学生能够听、说、读、写、使用简单的动词。能够掌握并 运用重点句型 Where is? What is doing? 及其答语； 2、能够将所学单词、句子运用到实际生活中； 3、学生的英语素养及交际意识得以提高。 【教学重点】 扩展动词。 【教学难点】 如何将所学单词、句子运用到实际生活中是本课难点。 I. Greetings： T:Hello,everyone. Lets sing a song . Ss: Sing a song. II.Revision： T:What are you doing? S:Im _ III.New lesson： T: Would you like to chant with me?（课件出示） Ss: Yes. T: Doing, doing, what are you doing? Ss: Singing, singing, I am singing. （一问一答的形式进行 chant，先由教师问学生答，在学生熟悉之后，由 学生问学生答） T: Chant 中出现的是什么时态？ Ss:现在进行时。 （请同学们说一说看到的动词） Listening Fun 1、引导学生说出已知动词。 T: Do you know some other words? Ss: Yes. Ss: Play.（教师板书） （教师读动词原型，学生读出动词的现在分词形式） Ss: Ride.（教师板书） （教师在板书时特别用红笔标出字母 E，提示学生应该去掉字母 E 再加上 ing，然后教师读动词原型，学生读出动词的现在分词形式） Ss: Swim.（教师板书） （教师在板书时特别用黄笔标出字母 M，提示学生应该双写字母 M 再加上 ing，然后教师读动词原型，学生读出动词的现在分词形式） （以此类推，扩充学生对动词以及现在分词的了解，黑板上已经写下将近 20 个动词） 2、运用课件，以图片提出问题。 T: Look at the pictures, one ask and one answer. Ss: What is he doing? Ss: He is swimming. （出示三组图片，通过一问一答的形式使学生更了解句型） 3、课文学习。 听磁带并跟读，同桌之间以对话的形式进行训练，在听之前为学生提出问 题，请同学们思考。 问题的提出也是有层次性的，先是两个单一的问题，分别询问在哪里和做 什么，第三个问题将两个问题合并，要求学生用一个答案回答出在哪里和做什 么，加深知识。 Where is Ken? Ken is in the living room. What is he doing? He is watching TV. Where is dad? What is dad doing? He is working in his room. 4、扩展知识。 T: Look, this is Kens house. How many rooms are there? （教师出示课件，让学生说一说） Ss: 5. T: Can you guess what is this? Ss: Bathroom.（拼读） T: Maybe. Ss: Bedroom. （拼读） T: Maybe. （学生猜测房间名称，一边猜一边复习单词，进行拼读练习；同时每个房 间出现人物，让学生自己提出问题并进行解答，将课本知识升级，将前面复习 的一些动词融入其中，扩展知识，让学生懂得运用） IV.Practice： 出示两组阅读练习，让学生在读完后回答问题，巩固所学知识。 （朗读分成自由读和展示读两个阶段；读完后请同桌之间配合一个问一个 答。） 1、 Ken: Where are you , mom? Mom: Im in the kitchen. Where are you ,Ken? Ken: Im reading a book in the living room. I want to drink some water, mom. Mom: OK! Here you are. 2、 LiLi: Where is Ken? Betty: He is playing computer games in the bedroom. LiLi: Is Jimmy with him? Betty: No, hes washing in the bathroom. 完成任务，实践运用 仿写对话，请同学们用自己身边熟悉的人，使用自己会的一些动词。 T: What are you doing? Ss: We are studying English in the classroom. Listen and speak. Chant, chant! Do the exercise book. V.Sum Up： T: What did you learn in this class? Ss:Read and say. VI.Homework： Listen read and copy the new words and dialogue