1、接力版英语五年级下册接力版英语五年级下册 LessonLesson8 8 第二第二课时教学设计课时教学设计 课题 What did you do last Saturday? 单元 Lesson8 学科 英语 年级 五年级 学习 目标 知识与技能目标：掌握新词：sheep, busy；学习运用过去一般时进行做某事的问答。 过程与方法目标：能够在生活情境下使用新句型进行相关对话。 情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气。 重点 掌握有关过去做了什么的句型。 难点 能够在日常情境下使用单词句型进行流畅对话。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
2、导入新课 Lets listen: warm up. PPT Play a game : What is missing? Magic eyes 在 老 师 的 引 导 下 进 行 交 流。 玩单词游戏。 在 之 前 学 习 的 基 础 上 开 展教学，趣味 引入。 讲授新课 1.Vocabulary (1) Please listen and repeat the new words . sheep, busy (2) Demonstrate how to write in English. (3) Make sentences: There were many sheep. She was
3、 busy. 2.Lets learn. (1) Look at the picture. Who is he? What did he do? (2) Play mv and read the story. (3)Listen carefully and try to repeat the story. Ask students to model the dialog. Play the disc and pause after each sentence, allowing students to 学习新单词。 学习造句。 自由读课文， 发现重难点。 模 仿 语 音 语 调。 由词到句，进
4、 一 步 加 深 单 词 的 理 解 掌 握。 朗读训练，纠 repeat. (4) Think and answer: What did Xiaoming often do on the weekend? Did anyone come to help Xiaoming last weekend? Do you like Xiaoming? Honesty is the best policy. 诚实为上策。 (5) Fill in the blanks. Xiaoming often _ on the weekend. He _ for help, but there _ no wolf.
5、 _ weekend, a wolf _, but no one _ him. (6) Pair works: Act out the story with your partners. 3.roles play 4. Summary 根据板书复述今天学习的内容: words: sheep 绵羊 busy 忙碌的 -What did you do? -I washed my clothes and cleaned my room. 6. Homework 1. 背诵本课的单词、课文。 2. 总结 Unit 8 知识点。 3.完成Unit 8 Period 2课后作业。 预习 Unit 9: 熟
6、读 Period 1 的课文、单词。 发 现 课 文 中 的重点单词。 思 考 问 题 并 与同学、老师 讨论。 完成练习。 配合表演。 朗诵诗歌。 拓展知识。 正发音。 总结归纳，培 养 学 生 自 主 学习能力。 与 他 人 沟 通 交 流 表 达 个 人看法，促进 课文理解。 聆听朗读。 全 面 认 识 动 词 过 去 时 态 规律。 课堂小结 这节课的教学任务目标是帮助学生系统性的理 解总结本单元，进一步巩固前两节课学习的成果。 练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为 主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任 务，达到预定的教学目标。 板书 LessonLesson8 8 What did you do last Saturday?
