1、第四单元第四单元 提高创新思维能力提高创新思维能力 第十三课第十三课 创新思维要力求超前创新思维要力求超前 第一框第一框 超前思维的含义与特征超前思维的含义与特征 第二框第二框 超前思维的方法与意义超前思维的方法与意义 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 2 学学 习习 任任 务务 核核 心心 素素 养养 1.描述与分类：超前思维的含义；描述与分类：超前思维的含义； 超前思维与超前意识的关系。超前思
2、维与超前意识的关系。 2解释与论证：超前思维的特点解释与论证：超前思维的特点 3 预测与选择： 超前思维的方法。预测与选择： 超前思维的方法。 4辨析与评价：客观评价超前思辨析与评价：客观评价超前思 维的积极意义。维的积极意义。 1.科学精神：正确认识超前思维的科学精神：正确认识超前思维的 特点特点， 明确超前思维的探索性、 预明确超前思维的探索性、 预 测性和不确定性的具体内涵。 正确测性和不确定性的具体内涵。 正确 认识超前思维的积极意义。认识超前思维的积极意义。 2公共参与：正确运用超前思维公共参与：正确运用超前思维 矛盾分析的方法、 推理和想象的方矛盾分析的方法、 推理和想象的方 法以
3、及调查研究的方法法以及调查研究的方法， 提高超前提高超前 思维的正确性。思维的正确性。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 3 研研 学学 议议 题题 提提 素素 养养 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业
4、 4 议题一议题一| 超前思维的含义与特征超前思维的含义与特征 中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物发展的规律中华优秀传统文化主张在时间的长河中探索事物发展的规律， 获得超前处理问题的智慧。比如获得超前处理问题的智慧。比如，中医讲究中医讲究“治未病治未病”，病要在未病要在未 到时医治到时医治，等疾病显现出来再医治已经晚了一步；安身立命等疾病显现出来再医治已经晚了一步；安身立命主张有主张有 忧患意识忧患意识，居安思危；行为处居安思危；行为处事主张凡事预则立事主张凡事预则立，不预则废；处理不预则废；处理 问题问题，治国理政治国理政，要学会要学会“下先手棋下先手棋” 。 老子讲。 老子讲， “
5、为之于未有为之于未有， 治之于未乱治之于未乱”就是这个意思。就是这个意思。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 5 探究探究 (描述与分类描述与分类 科学精神科学精神)上述材料体现了创新思维的什么上述材料体现了创新思维的什么 道理？道理？ 提示：提示：能够对事物发展情况作出正确预测的能够对事物发展情况作出正确预测的，人们将这种现象人们将这种现象 称之为称之为“先知先觉先知先觉”。“先知先觉先知先觉”
6、是超前思维的表现。是超前思维的表现。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 6 1超前思维的含超前思维的含义义 (1)超前思维的可能性：人的思维对事物的反映具有超前思维的可能性：人的思维对事物的反映具有 。思。思 维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。维在某种程度上能够对事物的发展趋势作出预测。 (2)超前思维的含义：超前思维是在多角度、全方位地分析事物超前思维的含义：超前思维是在多角度、全方位
7、地分析事物 的历史和现状的基础上的历史和现状的基础上，从事物发展的现实情况出发从事物发展的现实情况出发，认识和把握认识和把握 事物的发展状态事物的发展状态，运用合理的运用合理的 ，判断事物未来发展趋势判断事物未来发展趋势 的思维形态。的思维形态。 推理和想象推理和想象 能动性能动性 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 7 2超前思维的特征超前思维的特征 (1)探索性：超前思维是对认识中落后的、过时的
8、、丧失优势探索性：超前思维是对认识中落后的、过时的、丧失优势的的 东西予以否定东西予以否定，肯定其中进步的、先进的、有价值的东西肯定其中进步的、先进的、有价值的东西，并在此并在此 基础上构想事物基础上构想事物 的趋势。的趋势。 (2)预测性：超前思维正是利用思维的创造性预测性：超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展超越了事物发展 的具体时间和空间的具体时间和空间，以及事物发展的具体环节以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物在头脑中推想事物 发展的发展的 。 未来状况未来状况 发展的可能发展的可能 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理
9、知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 8 (3)不确定性：提高超前思维预测成果的不确定性：提高超前思维预测成果的 和和 ，需要需要 人们立足实践活动人们立足实践活动，充分认识和把握事物的规律充分认识和把握事物的规律，创造有利的条件创造有利的条件， 促使事物向有利于人们预测的方向发展。促使事物向有利于人们预测的方向发展。 准确性准确性 科学性科学性 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标
10、 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 9 全面理解超前思维的特点全面理解超前思维的特点 探索性探索性 超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的超前思维是建立在对事物发展的历史和现实把握之上的，却却 又不局限于事物的过去和现在的存在状况又不局限于事物的过去和现在的存在状况，而是对认识中落而是对认识中落 后的、过时的、丧失优势的东西予以否定后的、过时的、丧失优势的东西予以否定，肯定其中进步的、肯定其中进步的、 先进的、有价值的东西先进的、有价值的东西，并在此基础上构想事物发展的可能并在此基础上构想事物发展的可能 的趋势的趋势 研 学 议
11、题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 10 预测性预测性 超前思维正是利用思维的创造性超前思维正是利用思维的创造性，超越了事物发展的具体时超越了事物发展的具体时 间间和空间和空间，以及事物发展的具体环节以及事物发展的具体环节，在头脑中推想事物发在头脑中推想事物发 展的未来状况。相对于事物的现状而言展的未来状况。相对于事物的现状而言，超前思维的结果具超前思维的结果具 有有“事先得知事先得知”的特性的特性 研 学 议
12、 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 11 不确不确 定性定性 超前思维具有不确定性超前思维具有不确定性，超前思维指向未来超前思维指向未来，但未来并不是但未来并不是 现实的单向直线的延伸现实的单向直线的延伸，而是存在多向变化的可能性而是存在多向变化的可能性，人们人们 对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分对事物发展规律的把握有正确与错误、深刻与肤浅之分，事事 物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的
13、因素的影物在其发展过程中会受到各种各样的不可预料的因素的影 响响，事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方事物发展的具体状况不一定完全按照人们事先预测的方 向展开向展开，要提高超前思维预测推断的科学性和准确性要提高超前思维预测推断的科学性和准确性，需要需要 人们立足实践活动人们立足实践活动，充分认识和充分认识和把握事物的规律把握事物的规律，创造有利创造有利 的条件的条件，促使事物向有利于人们预测的方向发展促使事物向有利于人们预测的方向发展 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素
14、 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 12 典例典例 “产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕” 是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色是实施乡村振兴战略的总要求。某地结合当地特色，围绕围绕“一溪三轴连四一溪三轴连四 区区，多点汇文湖多点汇文湖”的布局的布局，打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡打造集新农村建设、精准扶贫、产业发展及乡 村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地村旅游于一体的美丽乡村。这说明该地( ) 充分认识和把握事物发展的规律充分认识和把握事物发展的规律， 按规律办事
15、按规律办事 立足乡村振兴战立足乡村振兴战 略要求略要求，提出具体发展思路提出具体发展思路 积极发挥思维能积极发挥思维能动性动性，坚持客观与主观相坚持客观与主观相 统一统一 充分利用有利条件充分利用有利条件，促进本地经济社会发展促进本地经济社会发展 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 13 思维建模思维建模 审设问审设问 作为体现说明类选择题作为体现说明类选择题，需要把握题干的信息指向
16、需要把握题干的信息指向 审材料审材料 结合当地特色体现一切从实际出发结合当地特色体现一切从实际出发，建设美丽乡村体现建设美丽乡村体现 按客观规律办事按客观规律办事 析选项析选项 “立足乡村振兴战略要求立足乡村振兴战略要求”是错误的观点是错误的观点，不选；我不选；我 们要坚持主观与客观的统一们要坚持主观与客观的统一，不是坚持客观与主观的统不是坚持客观与主观的统 一一，错误；错误；观点符合题意指向观点符合题意指向，故入选。故入选。 定答案定答案 B 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素
17、养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 14 【跟踪训练】【跟踪训练】 1“林暗草惊风林暗草惊风，将军夜引弓。平明寻白羽将军夜引弓。平明寻白羽，没在石棱中。没在石棱中。” 诗中描写了汉将李广凭直觉误将石头看作老虎诗中描写了汉将李广凭直觉误将石头看作老虎，把箭射入石头的故把箭射入石头的故 事。这表明超前思维具有的特征是事。这表明超前思维具有的特征是( ) A敏捷性敏捷性 B准确性准确性 C总体性总体性 D预测性预测性 D 本题考查超前思维的特征。材料中李广误将石头看作老虎本题考查超前思维的特征。材料中李广误将石头看作老虎， 体现了超前思维具有预测性的特
18、征体现了超前思维具有预测性的特征，故选故选 D 项。项。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 15 2智利发生大地震后智利发生大地震后，日本气象厅错误发出大海啸警报日本气象厅错误发出大海啸警报，在民在民 间引起一定恐慌。之后日本每日新闻对误报原因进行了分析；间引起一定恐慌。之后日本每日新闻对误报原因进行了分析； 在日本近海在日本近海，日本划分了约日本划分了约 5 000 个网格个网格，设置了设置了
19、10 万种近海海啸万种近海海啸 模式。然而模式。然而，智利距离日本非常遥远智利距离日本非常遥远，日本只为这一广大区域设置日本只为这一广大区域设置 了了 270 个海啸模型个海啸模型，导致历史数据严重不足导致历史数据严重不足，这就造成海啸预警难这就造成海啸预警难 以准确。从上述材料我们可以看出以准确。从上述材料我们可以看出( ) 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 16 A日日本气象厅没有坚持求真务实
20、的科学精神本气象厅没有坚持求真务实的科学精神 B世界是简单的世界是简单的，简单性是科学追求的目标简单性是科学追求的目标 C世界是复杂的世界是复杂的，需要缜密的超前思维方法需要缜密的超前思维方法 D人的认识能力是有限的人的认识能力是有限的，有些现象不可认识有些现象不可认识 C 地震现象是复杂的地震现象是复杂的，需要缜密的超前思维方法需要缜密的超前思维方法，C 项正确、项正确、 B 项错误； 日本气象厅之所以错误发出大海啸警报是因为历史数据不项错误； 日本气象厅之所以错误发出大海啸警报是因为历史数据不 足足，并非没有坚持求真务实的科学精神并非没有坚持求真务实的科学精神，A 项不符合题意；项不符合题
21、意；D 项观点项观点 属于不可知论。属于不可知论。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 17 议题二议题二| 超前思维的方法与意义超前思维的方法与意义 习近平总书记在江西考察时指出习近平总书记在江西考察时指出，我在浙江工作时我在浙江工作时，省委和省省委和省 政府就提政府就提出了出了“八八战略八八战略”，这不是拍脑袋的产物这不是拍脑袋的产物，而是经过大量而是经过大量 调查研究提出来的发展战略调查研究提
22、出来的发展战略，聚焦如何发挥优势聚焦如何发挥优势，如何补齐短板这如何补齐短板这 两个关键问题。两个关键问题。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 18 探究探究 1 (描述与描述与分类科学精神分类科学精神)通过大量调查研究提出来的发通过大量调查研究提出来的发 展战略展战略，体现了超前思维怎样的方法？体现了超前思维怎样的方法？ 提示：提示：超前思维要运用调查研究的方法。超前思维要运用调查研究的方法。
23、研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 19 探究探究 2 (预测与选择预测与选择 科学精神科学精神)超前思维采取这种方法的原因超前思维采取这种方法的原因 是什么？是什么？ 提示：提示：超前思维建立在对事物发展情况的把握之上超前思维建立在对事物发展情况的把握之上，而把握事而把握事 物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权物的发展情况离不开调查研究。没有调查就没有发言权，调查是全调查是全 面把握情
24、况。研究是对调查来的材料进行分析、综合面把握情况。研究是对调查来的材料进行分析、综合，以便认识事以便认识事 物的规律物的规律，从而对事从而对事物作出正确物作出正确的判断和预测。的判断和预测。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 20 1超前思维的方法：超前思维的方法：矛盾分析方法矛盾分析方法，推理和想象的方法和注推理和想象的方法和注 重重 。 2超前思维的意义超前思维的意义 (1)超 前 思 维 有
25、 助 于 人 们 能 动 地 认 识 世 界超 前 思 维 有 助 于 人 们 能 动 地 认 识 世 界 ， 也有助于人也有助于人 们们 、防患于未然、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通成功地改造世界。超前思维能使人们通 过过 思考思考，把握事物发展状把握事物发展状态态，帮助人们规划和调整思路帮助人们规划和调整思路，从从 而进行正确的决策而进行正确的决策，抓住有利的发展机遇。抓住有利的发展机遇。 调查研究调查研究 趋利避害趋利避害 前瞻性前瞻性 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养
26、 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 21 (2)培养超前意识培养超前意识，提高超前思维水平提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性利用超前思维的前瞻性 功能功能，有利于我们有利于我们 成才的方案成才的方案，有利于企业开发供给侧的有利于企业开发供给侧的 产品和市场产品和市场，有利于社会绘制更加有利于社会绘制更加 的服务蓝图的服务蓝图，有利于国有利于国 家和民族进行科学的顶层设计和家和民族进行科学的顶层设计和 ，推动经济社会的持续健推动经济社会的持续健 康发展。康发展。 规划成长规划成长 全面合理全面合理 整体谋划整体谋划 研 学 议 题
27、 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 22 1全面理解超前思维的方法全面理解超前思维的方法 矛盾分析方法矛盾分析方法 任何事物、 任何时候都存在矛盾任何事物、 任何时候都存在矛盾， 事物的内在矛盾事物的内在矛盾 是推动事物发展的内在动力是推动事物发展的内在动力， 并决定事物发展的方并决定事物发展的方 向。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。向。矛盾分析方法是分析矛盾、解决矛盾的方法。 把握了事物发展的内在矛盾把
28、握了事物发展的内在矛盾， 才能对事物发展的状才能对事物发展的状 况和趋势作出正确的判断和预见况和趋势作出正确的判断和预见 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 23 推理和想象的方推理和想象的方 法法 超前思维是依据事物发展的历史和现实状况超前思维是依据事物发展的历史和现实状况， 对事对事 物未来的发展趋势进行预测。 要把握事物发展的因物未来的发展趋势进行预测。 要把握事物发展的因 果关系果关系， 就
29、需要运用推理的方法。 由于事物的未来就需要运用推理的方法。 由于事物的未来 发展趋势受诸多因发展趋势受诸多因素的影响素的影响， 人们难以由其过去和人们难以由其过去和 现在的状况必然地推知其未来现在的状况必然地推知其未来， 所以需要运用想象所以需要运用想象 等思维方法弥补其前提条件的不足等思维方法弥补其前提条件的不足 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 24 调查研究方法调查研究方法 调查是有计划调查
30、是有计划， 有目的地了解事物的真实情况。 研有目的地了解事物的真实情况。 研 究是对调查得到的材料进行分析、 综合究是对调查得到的材料进行分析、 综合， 以便认识以便认识 事物的本质和规律事物的本质和规律， 从而对事物作出正确的判断和从而对事物作出正确的判断和 预测预测 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 25 提醒：提醒：第一第一，超前思维要以事物发展的状况为根据超前思维要以事物发展的状况为根据，
31、是根据事是根据事 物发展的可能性进行预测的。超前思维不是幻想思维物发展的可能性进行预测的。超前思维不是幻想思维，不能陷入不不能陷入不 切实际的幻想之中。切实际的幻想之中。 第二第二，要提高超前思要提高超前思维的正确性维的正确性，需要运用科学需要运用科学的思维方法。的思维方法。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 26 2全面理解超前思维的意义全面理解超前思维的意义 (1)超前思维有助于人们能动地认识
32、世界超前思维有助于人们能动地认识世界，也有助于人们趋利避也有助于人们趋利避 害、防患于未然害、防患于未然，成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性成功地改造世界。超前思维能使人们通过前瞻性 思考思考，把握事物发展状态把握事物发展状态，帮助人们规划和调整思路帮助人们规划和调整思路，从而进行正从而进行正 确的决策确的决策，抓住有利的发展机遇。抓住有利的发展机遇。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 2
33、7 (2)培养超前意识培养超前意识，提高超前思维水平提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性利用超前思维的前瞻性 功能功能，有利于青年学生规划成长成才的方案有利于青年学生规划成长成才的方案，有利于企业开发供给有利于企业开发供给 侧的产品和市场侧的产品和市场，有有利于社会绘制更加全面合理的服务蓝图利于社会绘制更加全面合理的服务蓝图，有利有利 于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划于国家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划，推动经济社会的持推动经济社会的持 续健康发展。续健康发展。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用
34、巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 28 典例典例 解决低收入家庭住房困难解决低收入家庭住房困难，要坚持立足国情要坚持立足国情，满足基本住房满足基本住房 需要；统筹规划需要；统筹规划，分步解决；政府主导分步解决；政府主导，社会参与；统一政策社会参与；统一政策，因地制宜；因地制宜； 省级总负责省级总负责，市县抓落实。材料告诉我们进行超前思维必须市县抓落实。材料告诉我们进行超前思维必须 ( ) 坚持从实际出发坚持从实际出发， 实事求是实事求是 运用推理和想象的方法运用推理和想象的方法 树立求树立求 真务实的精神真务实的
35、精神 运用矛盾分析的方法运用矛盾分析的方法 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 29 思维建模思维建模 审设问审设问 超前思维的方法超前思维的方法 审材料审材料 解决低收入家庭住房困难问题的具体要求解决低收入家庭住房困难问题的具体要求 析选项析选项 超前思维必须运用矛盾分析的方法、推理和想象的方法、调超前思维必须运用矛盾分析的方法、推理和想象的方法、调 查研究的方法查研究的方法，题中
36、题中观点正确且均符合题意。观点正确且均符合题意。 定答案定答案 D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 30 【跟【跟踪训练】踪训练】 超前思维要以事物发展的状况为依据超前思维要以事物发展的状况为依据，是根据事物发展的可能是根据事物发展的可能 性进行推测的。超前思维不需要幻想性进行推测的。超前思维不需要幻想，需要的是求真务实的精神。需要的是求真务实的精神。 据此回答据此回答 12 题。题。 研 学
37、议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 31 1求真、求善、塑美求真、求善、塑美，既是人类追求的精神理念既是人类追求的精神理念，也是人们奋也是人们奋 斗的价值目标。下列选项与此相符合的是斗的价值目标。下列选项与此相符合的是( ) 路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮，吾将上下而求索吾将上下而求索 老吾老老吾老，以及人之老；以及人之老； 幼吾幼幼吾幼，以及人之幼以及人之幼 各美其美各美其美，美人之美美人之美，美美与共美美
38、与共，天下大天下大 同同 以天下之至柔以天下之至柔，驰骋天下之至坚驰骋天下之至坚 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 32 A 本题以求真、求善、塑美的价值追求立意本题以求真、求善、塑美的价值追求立意，以优秀的中华以优秀的中华 传统文化为载体传统文化为载体，考查对求真务实精神相关知识的理解考查对求真务实精神相关知识的理解，引导学生引导学生 积极求真、求善、塑美积极求真、求善、塑美，提
39、高精神修养。提高精神修养。侧重求真侧重求真，侧重向善侧重向善， 侧重塑美侧重塑美，都符合题意。都符合题意。体现的是矛盾对立统一体现的是矛盾对立统一，与题意不符与题意不符 合。故选合。故选 A。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 33 2下列属于求真务实的精神的有下列属于求真务实的精神的有( ) 不唯书、不唯上不唯书、不唯上 以事实为依据以事实为依据 以实践为检验标准以实践为检验标准 脚踏实地、不断
40、创新进脚踏实地、不断创新进取取 A B C D B 都属于求真务实的精神的体现。都属于求真务实的精神的体现。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 34 知知 识识 整整 理理 巧巧 调调 用用 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业
41、 课 时 分 层 作 业 35 1超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基超前思维是在多角度、全方位地分析事物的历史和现状的基 础上础上，从事物发展的现实情况出发从事物发展的现实情况出发，认识和把握事物的发展状态认识和把握事物的发展状态， 运用合理的推理和想象运用合理的推理和想象，判断事物未来发判断事物未来发展趋势的思维形态。展趋势的思维形态。 2超前思维是有超前意识的思维。超前意识是不满足于现状的超前思维是有超前意识的思维。超前意识是不满足于现状的 意识意识，是居安思危的意识是居安思危的意识，是自觉地站得更高、看得更远的意识是自觉地站得更高、看得更远的意识， 是追求事物发展更好、
42、更优、更强的意识。是追求事物发展更好、更优、更强的意识。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 36 3超前思维具有探索性、预测性和不确定性的特征。超前思维具有探索性、预测性和不确定性的特征。 4进行超前思维要运进行超前思维要运用矛盾分析方法、推理和想象的方法、注用矛盾分析方法、推理和想象的方法、注 重调查研究。重调查研究。 5超前超前思维有助于人们能动地认识世界思维有助于人们能动地认识世界，也有助于
43、人们趋利避也有助于人们趋利避 害、防患于未然害、防患于未然，成功地改造世界。成功地改造世界。 6超前思维能使人们通过前瞻性思考超前思维能使人们通过前瞻性思考，把握事物发展状态把握事物发展状态，帮帮 助人们规划和调整思路助人们规划和调整思路，从而进行正确的决策从而进行正确的决策，抓住有利的发展机抓住有利的发展机 遇。遇。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 37 7培养超前意识培养超前意识，提高超前思
44、维水平提高超前思维水平，利用超前思维的前瞻性利用超前思维的前瞻性 功能功能，有利于我们规划成长成才的方案有利于我们规划成长成才的方案，有利于企业开发供给侧的有利于企业开发供给侧的 产品和市场产品和市场，有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图有利于社会绘制更为全面合理的服务蓝图，有利于国有利于国 家和民族进行科学的顶家和民族进行科学的顶层设计和整体谋划层设计和整体谋划，推动经济社会的持续健推动经济社会的持续健 康发展。康发展。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基
45、 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 38 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 39 素素 养养 达达 标标 固固 双双 基基 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 40 2019
46、年年 12 月月 6 日日，中共中央政治局召开会议中共中央政治局召开会议，分析研究当前经济分析研究当前经济 形势和形势和 2020 年经济工作。会议认为年经济工作。会议认为，2019 年以来年以来，各地区各部门按照各地区各部门按照 党中央决策部署党中央决策部署，坚持稳中求进工作总基调坚持稳中求进工作总基调，贯彻新发展理念贯彻新发展理念，落实高落实高 质量发展要求质量发展要求， 以供给侧结构以供给侧结构性改革为主线性改革为主线， 着力打好防范化解重大风着力打好防范化解重大风 险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战险、精准脱贫、污染防治三大攻坚战，加快改革开放步伐加快改革开放步伐，实现了经济实现了经济
47、社会持续健康发展。会社会持续健康发展。会议指出议指出，当前经济运行稳中有变当前经济运行稳中有变，经济下行压力经济下行压力 有所加大有所加大，部分企业经营困难较多部分企业经营困难较多，长期积累的风险隐患有所暴露。对长期积累的风险隐患有所暴露。对 此要高度重视此要高度重视，增强预见性增强预见性，及时采取对策。及时采取对策。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 41 信息提取信息提取 知识对接知识对接 素
48、养落实素养落实 分析研究当前经济形势分析研究当前经济形势，部署当部署当 前经济工作；按照党中央决策部前经济工作；按照党中央决策部 署署，贯彻新发展理念贯彻新发展理念 超前思维活动具有能超前思维活动具有能 动性动性 高度重视当前的经济问题高度重视当前的经济问题，增强增强 预见性预见性，及时采取对策及时采取对策 超前思维活动具有探超前思维活动具有探 索性和不确定性索性和不确定性 全面理解超全面理解超 前思维的特前思维的特 点点， 增强科学增强科学 精神素养精神素养 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素
49、养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 42 1落实好落实好 2019 年中央政治局工作的经济发展要求和任年中央政治局工作的经济发展要求和任务务，从从 超前思维角度看要超前思维角度看要( ) 以马克思主义中国化的理论成果为指导以马克思主义中国化的理论成果为指导 一切从实际出发一切从实际出发 以正确的思维作为行动的依据以正确的思维作为行动的依据 在尊重客观规律的基础上发挥在尊重客观规律的基础上发挥 超前思维的能动性超前思维的能动性 A B C D 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理
50、知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 43 B 应该以客观实际作为行动的依据应该以客观实际作为行动的依据，错误；错误；都正确都正确 提出了落实好经济发展要求和任务的措施提出了落实好经济发展要求和任务的措施，故符合题意。故符合题意。 研 学 议 题 研 学 议 题 提 素 养 提 素 养 返返 首首 页页 知 识 整 理 知 识 整 理 巧 调 用 巧 调 用 素 养 达 标 素 养 达 标 固 双 基 固 双 基 课 时 分 层 作 业 课 时 分 层 作 业 44 2 中共中央政治局召开
