1、必修三 第十四单元 古代中国的科学技术、文学 艺术与现代中国的科技、教育及文学艺术/ 单元整合 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 体系构建体系构建 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 一一、中国古代科技成就发展历程中国古代科技成就发展历程 归纳拓展归纳拓展 |纵纵|向向|贯贯|通通| 时期时期 发展历程发展历程 从先秦从先秦 到秦汉到秦汉 奠基发展奠基发展 (1)战国时期出现了司南和战国时期出现了司南和石氏星表石氏星表等科技成果；春秋战等科技成果；春秋战 国时期出现了算筹计算法国时期出现了算筹计算法 (2)蔡伦改进了造纸术；出现了蔡伦改进了造纸术；出现了九章算术九章算术黄帝内经黄帝内
2、经 伤寒杂病论伤寒杂病论和和氾胜之书氾胜之书等科技论著等科技论著 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 时期时期 发展历程发展历程 从魏晋从魏晋 南北朝南北朝 到宋元到宋元 繁荣外传繁荣外传 (1)贾思勰的贾思勰的齐民要术齐民要术是我国现存最早最完整的农书；祖冲是我国现存最早最完整的农书；祖冲 之将圆周率精确到小数点后七位之将圆周率精确到小数点后七位 (2)唐代造纸术西传唐代造纸术西传，发明雕版印刷术；唐末发明雕版印刷术；唐末，火药用于军事火药用于军事 (3)宋代：活字印刷术宋代：活字印刷术、火药和指南针三大发明完成和西传火药和指南针三大发明完成和西传 (4)元代：郭守敬制成元代：郭守敬制成
3、“简仪简仪”，编制编制授时历授时历；王祯的；王祯的农农 书书 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 时期时期 发展历程发展历程 明清明清 总结落伍总结落伍 (1)本草纲目本草纲目系统地总结了中国系统地总结了中国16世纪以前的中医药学成就世纪以前的中医药学成就， 创立了当时世界上最先进的分类法创立了当时世界上最先进的分类法 (2)农政全书农政全书系统地总结了历代经验系统地总结了历代经验，达到传统农业科技的达到传统农业科技的 顶峰顶峰，徐光启被誉为徐光启被誉为“中国近代科学先驱中国近代科学先驱” 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 二二、中国古代文学艺术的发展演变中国古代文学艺术的发展演变
4、领域领域 内容内容 认识认识 汉字汉字 与书与书 法法 新石器时代新石器时代(起源起源)商代商代(出现成出现成 熟汉字熟汉字)秦朝秦朝(小篆通行全国小篆通行全国) 魏晋南北朝魏晋南北朝(成为自觉的书法艺术成为自觉的书法艺术 )唐代唐代(注重规范法度注重规范法度)宋代宋代(多多 样化样化、追求个性追求个性)明代明代(进一步平进一步平 民化民化、世俗化世俗化,更加更加强调强调个性化个性化) (1)古代的文学艺术异彩纷呈古代的文学艺术异彩纷呈、 绚丽多彩绚丽多彩，以其独特的意蕴与以其独特的意蕴与 风格风格，成为世界文化宝库中的成为世界文化宝库中的 瑰宝瑰宝。(2)文学艺术作品是特定文学艺术作品是特定
5、 时代的反映时代的反映，不同的艺术作品不同的艺术作品 往往反映出不同时代的文化特往往反映出不同时代的文化特 征征 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 领域领域 内容内容 认识认识 绘画绘画 新石器时代新石器时代(自然自然、生动生动、质朴质朴、粗犷粗犷，又不失浪又不失浪 漫漫)战国战国(出现帛画出现帛画)汉代汉代(浪漫浪漫、神秘又不失古神秘又不失古 拙拙)魏晋魏晋(出现文人画出现文人画)唐代唐代(表现雍容华贵的盛表现雍容华贵的盛 唐气象唐气象)宋代宋代(文人山水画更加注重意境文人山水画更加注重意境，并出并出 现民间风情画现民间风情画)明清明清(风格奇特风格奇特) (1)古代的文学古代的文学
6、艺术异彩纷呈艺术异彩纷呈、 绚丽多彩绚丽多彩，以以 其独特的意蕴其独特的意蕴 与风格与风格，成为成为 世界文化宝库世界文化宝库 中的瑰宝中的瑰宝。 文学文学 春秋春秋(诗经诗经)战国战国(楚辞楚辞)汉代汉代(赋赋)唐代唐代(诗诗 歌歌)宋代宋代(词词)元代元代(元曲元曲)明清明清(小说小说) 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 领域领域 内容内容 认识认识 戏曲戏曲 傩是戏曲的萌芽傩是戏曲的萌芽宋代宋代(南戏形成完备南戏形成完备 的戏曲形式的戏曲形式)元代元代(元杂剧标志着中国元杂剧标志着中国 古代戏曲的成熟古代戏曲的成熟)明中叶到清中期明中叶到清中期(昆昆 曲的鼎盛时期曲的鼎盛时期)明中
7、后期明中后期(昆曲发展成昆曲发展成 全国性剧种全国性剧种)清朝清朝(京剧将中国戏曲推京剧将中国戏曲推 向新的高峰向新的高峰) (2)文学艺术作品是特定文学艺术作品是特定 时代的反映时代的反映，不同的艺不同的艺 术作品往往反映出不同术作品往往反映出不同 时代的文化特征时代的文化特征 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 三三、现代中国的科技现代中国的科技、教育教育、文艺发展的阶段特点与表现文艺发展的阶段特点与表现 时间时间 阶段特点阶段特点 主要表现主要表现 1949 1956年年 深受苏深受苏 联影响联影响 (1)新中国成立初新中国成立初，扫盲教育成为重中之重扫盲教育成为重中之重 (2)基本
8、参照苏联模式基本参照苏联模式，对高等教育进行调整对高等教育进行调整 1956 1966年年 曲折中曲折中 前进前进 (1)1964年先后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚年先后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚 中近程导弹中近程导弹 (2)1958年年，掀起掀起“教育大革命教育大革命”，有成就也有教训有成就也有教训 (3)1956年提出年提出“双百双百”方针方针，但是但是，1957年反右派年反右派 斗争扩大化又破坏了斗争扩大化又破坏了“双百双百”方针方针 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 时间时间 阶段特点阶段特点 主要表现主要表现 1966 1976 年年 遭受严遭受严 重挫折重挫折 (1
9、)除航天和农业方面取得重大成就外除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到科学研究受到“ 文革文革”的严重冲击的严重冲击 (2)高等教育受到严重冲击高等教育受到严重冲击，大学停止招生大学停止招生，教授受到批教授受到批 斗斗 (3)盛行盛行“阶级斗争阶级斗争”文艺文艺，“样板戏样板戏”流行流行。出现出现“百百 花凋零花凋零”局面局面 改革改革 开放开放 以来以来 全面全面 繁荣繁荣 (1)科学技术全面繁荣科学技术全面繁荣，在航天在航天、信息技术方面成就突出信息技术方面成就突出 (2)确立了确立了“科教兴国科教兴国”的战略的战略，中小学教育和高等教育中小学教育和高等教育 得到全面发展得到全面发展
10、 (3)“双百双百”方针重新得到贯彻方针重新得到贯彻，科研科研、艺术出现全面繁艺术出现全面繁 荣的局面荣的局面 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 中国古代科技与西方科技的比较中国古代科技与西方科技的比较 |横横|向向|比比|较较| 项目项目 中国传统科技中国传统科技 西方近代科技西方近代科技 背景背景 条件条件 封建专制统治；没有形成科学封建专制统治；没有形成科学 家群体组织；没有建立新的学家群体组织；没有建立新的学 科体系科体系 出现近代资本主义；出现了科出现近代资本主义；出现了科 学社团；建立了近代自然科学学社团；建立了近代自然科学 体系体系 研究领域研究领域 集中于应用型的传统科技
11、领域集中于应用型的传统科技领域 集中于天文学与理论研究领域集中于天文学与理论研究领域 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 项目项目 中国传统科技中国传统科技 西方近代科技西方近代科技 研究研究 方法方法 主要采用传统的典籍主要采用传统的典籍 整理与经验总结法整理与经验总结法 采用实验方法采用实验方法，重点放在对事物发展规律重点放在对事物发展规律 的探索上的探索上 影响影响 推动了传统农业经济推动了传统农业经济 的发展的发展 有力地冲击了封建统治的思想基础有力地冲击了封建统治的思想基础 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 题型特点题型特点 1影响类设问影响类设问 (1)限定性的设问限定性
12、的设问，如产生了什么样的消极影响如产生了什么样的消极影响，有何积极影响有何积极影响，在在 政治上政治上、经济上的影响经济上的影响，对世界对世界、中国的政治中国的政治、经济经济、思想等方面产生思想等方面产生 了怎样的影响等了怎样的影响等。 (2)宽泛性的设问宽泛性的设问，如产生了什么影响如产生了什么影响，其历史作用如何等其历史作用如何等。(需要需要 一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用一分为二地分析消极影响和积极影响或消极作用和积极作用) 学科素养学科素养 影响、意义类非选择题的解题方法影响、意义类非选择题的解题方法 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2意义类设问意义类设问
13、 (1)限定性的设问：说明历史事件的政治限定性的设问：说明历史事件的政治(经济经济、思想文化思想文化)意义是什意义是什 么么。 (2)宽泛性的设问：有何意义宽泛性的设问：有何意义，其历史作用如何等其历史作用如何等。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 典例展示典例展示 (2020 广东茂名模拟广东茂名模拟)阅读材料阅读材料，完成下列要求完成下列要求。 材料一材料一 康雍乾三朝除了宣扬武功的方略外康雍乾三朝除了宣扬武功的方略外，还编写字典还编写字典、韵书韵书、 类书及经书的集解类书及经书的集解，动员了不少当世的学者动员了不少当世的学者，从而引导了学术界的方从而引导了学术界的方 向向，形成了一
14、个学术群体形成了一个学术群体乾嘉学派乾嘉学派，顾炎武顾炎武、戴震戴震、段玉裁是这一段玉裁是这一 学派的代表人物学派的代表人物。他们对传统文化原典进行了全面系统的整理他们对传统文化原典进行了全面系统的整理、考订和考订和 诠释诠释，在经史子集等方面在经史子集等方面，都有不少突破性的成果和总结性的成就都有不少突破性的成果和总结性的成就。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 乾嘉学派的许多学者强调乾嘉学派的许多学者强调“实事求是实事求是”的精神的精神，注重具体分析的方法注重具体分析的方法， 讲求言必有据讲求言必有据、无证不信的态度无证不信的态度，为由传统学术研究向近代学术研究转为由传统学术研究向近
15、代学术研究转 化提供了沟通的桥梁化提供了沟通的桥梁。戴震的戴震的孟子字义疏证孟子字义疏证一书一书，形式上是对形式上是对孟孟 子子中的主要名词进行诠释中的主要名词进行诠释，实际上则是对宋明理学作了深层次的检讨实际上则是对宋明理学作了深层次的检讨 和批判和批判，甚至于甚至于“考据考据”出了出了“酷吏以法杀人酷吏以法杀人，后儒以理杀人后儒以理杀人”的道的道 理理。但不可否认的是但不可否认的是，乾嘉学派内部党同伐异乾嘉学派内部党同伐异、壁垒森严的门户之见及壁垒森严的门户之见及 脱离实际的倾向脱离实际的倾向，严重制约了其发展严重制约了其发展。 摘编自袁行霈中华文明史摘编自袁行霈中华文明史等等 高考一轮总
16、复习 历史（人教版） 必修三 材料二材料二 17世纪中期世纪中期，伦敦重新成为英国科学活动的主要中心伦敦重新成为英国科学活动的主要中心，对对 科学感兴趣的人数大大增加科学感兴趣的人数大大增加。1660年年，十二位英国科学家成立了世界上十二位英国科学家成立了世界上 最早的皇家学会最早的皇家学会。皇家学会标举的工作是皇家学会标举的工作是“数理实验秩序之学数理实验秩序之学”。这一这一 批学者彼此切磋批学者彼此切磋，推动了学术界发展实证科学推动了学术界发展实证科学。皇家学会第一任会长是皇家学会第一任会长是 天文学家瑞恩天文学家瑞恩，后来担任过会长职务的学者后来担任过会长职务的学者，还有牛顿还有牛顿、赫
17、胥黎赫胥黎、波义波义 耳等人耳等人，都是科学发展史上的重要人物都是科学发展史上的重要人物。皇家学会的会籍皇家学会的会籍，须由三位会须由三位会 士推荐士推荐，经全体会士投票经全体会士投票，始得成为新会士始得成为新会士。这一个学术团体集结了学这一个学术团体集结了学 术界的精英术界的精英，对于西方近代科学发展发挥了重要的推拱之功对于西方近代科学发展发挥了重要的推拱之功。 摘编自许倬云万古江河摘编自许倬云万古江河等等 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 根据材料一根据材料一、二并结合所学知识二并结合所学知识，简要指出与中国乾嘉学派相比简要指出与中国乾嘉学派相比， 英国皇家学会的进步之处英国皇家学会
18、的进步之处，并说明其历史影响并说明其历史影响。 答案答案 进步之处：以自然现象为研究对象进步之处：以自然现象为研究对象，强调实验的验证；研强调实验的验证；研 究面向现实和未来究面向现实和未来，开拓未知；希望知识服务于社会；组织相对健全和开拓未知；希望知识服务于社会；组织相对健全和 规范；学术民主规范；学术民主，有正常有正常、健康的学术交流健康的学术交流。 影响：推动了科学建制化进程影响：推动了科学建制化进程，产生了深远的历史影响；激发了科产生了深远的历史影响；激发了科 学家自我组织的潜在力量学家自我组织的潜在力量，形成了科学为社会服务的传统；为英国科学形成了科学为社会服务的传统；为英国科学 的
19、快速发展创造了条件的快速发展创造了条件，促进了科学革命和工业革命的发生；促进理性促进了科学革命和工业革命的发生；促进理性 主义发展主义发展，进而引发了深刻的社会变革进而引发了深刻的社会变革。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 第一小问进步之处第一小问进步之处，根据材料根据材料“数理实验秩序之学数理实验秩序之学”“”“皇皇 家学会的会籍家学会的会籍，须由三位会士推荐须由三位会士推荐，经全体会士投票经全体会士投票，始得成为新会始得成为新会 士士”“”“对于西方近代科学发展发挥了重要的推拱之功对于西方近代科学发展发挥了重要的推拱之功”可以从研究对可以从研究对 象象、方向方向、服务对象
20、服务对象、组织建设组织建设、学术交流等方面来分析出答案学术交流等方面来分析出答案。第二第二 小问影响小问影响，根据材料根据材料“伦敦重新成为英国科学活动的主要中心伦敦重新成为英国科学活动的主要中心”“”“推动推动 了学术界发展实证科学了学术界发展实证科学”并结合所学知识可以从科技发展的影响并结合所学知识可以从科技发展的影响、科学科学 家的努力家的努力、对英国科学发展的影响对英国科学发展的影响、理性主义等方面来分析出答案理性主义等方面来分析出答案。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 【策略指导策略指导】 1第一大类第一大类影响类设问：影响类设问：(1)分项分析分项分析，可从三个小方面分可从
21、三个小方面分 析析。从经济从经济、政治政治、思想文化思想文化、国际关系等方面分析：如经济影响可国际关系等方面分析：如经济影响可 以从是否促进经济发展以从是否促进经济发展、是否开创了新的经济结构或模式是否开创了新的经济结构或模式、是否增加了是否增加了 政府的财政收入政府的财政收入、是否改变了经济格局或经济体制是否改变了经济格局或经济体制、是否影响了人民生是否影响了人民生 活水平等方面分析活水平等方面分析； 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 政治政治影响主要需要分析是否使社会性质发生变化影响主要需要分析是否使社会性质发生变化、是否有利于政治是否有利于政治 稳定稳定、是否有利于民族团结和国家统
22、一是否有利于民族团结和国家统一、是否影响了政治势力的消长变是否影响了政治势力的消长变 化等；思想文化方面主要看是否符合时代潮流化等；思想文化方面主要看是否符合时代潮流、是否有利于思想解放和是否有利于思想解放和 社会进步等；国际关系方面的影响主要看是否有利于两国或者该地区的社会进步等；国际关系方面的影响主要看是否有利于两国或者该地区的 和平与发展和平与发展、是否会促进友好合作或加深矛盾是否会促进友好合作或加深矛盾、是否影响国际关系的格是否影响国际关系的格 局等局等。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 从现实和深远影响方面分析：现实影响是指对当时社会产生的直从现实和深远影响方面分析：现实影响
23、是指对当时社会产生的直 接影响接影响，表现为目的的指向性或动机实现的影响；深远影响是指对以后表现为目的的指向性或动机实现的影响；深远影响是指对以后 产生的影响产生的影响，具体表现为影响的时代性具体表现为影响的时代性、历史趋势等历史趋势等。从主观影响和从主观影响和 客观影响方面分析：主观影响可从主观动机客观影响方面分析：主观影响可从主观动机(目的目的)、方针方针、政策政策、经验经验 等方面思考；客观影响可从自然或社会形势等方面思考；客观影响可从自然或社会形势、经济状况经济状况、政治状况政治状况、科科 技等方面思考技等方面思考。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 (2)全面分析：主要从积极影
24、响全面分析：主要从积极影响、消极影响消极影响(局限性局限性)两方面客观两方面客观、理理 性地分析事物的影响性地分析事物的影响。 (3)国际化分析：主要从中国对世界的影响国际化分析：主要从中国对世界的影响、外国对中国的影响外国对中国的影响、中中 外之间的相互影响等方面考虑外之间的相互影响等方面考虑。 (4)转化分析：主要有两种类型转化分析：主要有两种类型，一是将特殊性影响转化为普遍性影一是将特殊性影响转化为普遍性影 响响，如将工业革命对印度的影响转变为对殖民地半殖民地国家和地区的如将工业革命对印度的影响转变为对殖民地半殖民地国家和地区的 影响；二是将普遍性影响转化为特殊性影响影响；二是将普遍性影
25、响转化为特殊性影响，如将第二次世界大战对参如将第二次世界大战对参 战各国的影响转化为对中国的影响等战各国的影响转化为对中国的影响等。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 2第二大类第二大类意义类设问：意义类设问：(1)“意义类意义类”试题首先要找到设问试题首先要找到设问 主题主题，即针对哪一措施即针对哪一措施、事件来设问；然后明确设问的方向事件来设问；然后明确设问的方向，如经济方如经济方 面面、政治方面政治方面、思想文化思想文化、国际关系等；最后要结合材料和所学知识国际关系等；最后要结合材料和所学知识， 组织答案组织答案。有些时政类试题的答案还要适当结合党或国家某些方面的方有些时政类试题的
26、答案还要适当结合党或国家某些方面的方 针针、政策或指示精神政策或指示精神。 (2)“意义类意义类”试题答题语句格式有：试题答题语句格式有：“有利于有利于”“”“促进促进 了了”“”“推动了推动了”“”“增强了增强了”“”“改变了改变了”“”“只有只有才才 能能”。 (3)注意考虑主体和方向注意考虑主体和方向，如对本国如对本国、对他国对他国、对欧洲对欧洲、对世界等对世界等。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 即时巩固即时巩固 阅读阅读下列材料下列材料，回答问题回答问题。 材料材料 坚定实施科教兴国战略坚定实施科教兴国战略，加快建设创新型国家加快建设创新型国家，这是符合这是符合 新时代国情新
27、时代国情，在新的更高水平上提升综合国力的必然选择在新的更高水平上提升综合国力的必然选择，是在国际竞是在国际竞 争中从跟随者到领跑者争中从跟随者到领跑者，实现兴国强国目标迈出的又一个坚实脚步实现兴国强国目标迈出的又一个坚实脚步。具具 体说来体说来，实施科教兴国战略实施科教兴国战略，有利于促进经济的发展和社会的全面进有利于促进经济的发展和社会的全面进 步步，满足人民日益增长的美好生活需要；有利于增强我国的综合国力满足人民日益增长的美好生活需要；有利于增强我国的综合国力， 提高我国的国际地位提高我国的国际地位。 摘自摘自十九大报告关键词十九大报告关键词 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 根据根
28、据材料并结合所学知识材料并结合所学知识，谈谈实施谈谈实施“科教兴国科教兴国”战略的意义战略的意义。 答案答案 意义：意义：“科教兴国科教兴国”战略的提出及其实施战略的提出及其实施，有力地推动了有力地推动了 中国教育事业的发展；有力地促进经济发展和社会进步；有利于增强我中国教育事业的发展；有力地促进经济发展和社会进步；有利于增强我 国的综合国力国的综合国力，提高我国的国际地位提高我国的国际地位。 高考一轮总复习 历史（人教版） 必修三 解析解析 意义：根据意义：根据“实施科教兴国战略实施科教兴国战略，有利于促进经济的发展有利于促进经济的发展 和社会的全面进步和社会的全面进步”得出得出“科教兴国科教兴国”战略的提出及其实施战略的提出及其实施，有力地推有力地推 动了中国教育事业的发展；根据动了中国教育事业的发展；根据“满足人民日益增长的美好生活需要满足人民日益增长的美好生活需要” 得出有力地促进经济发展和社会进步；根据得出有力地促进经济发展和社会进步；根据“有利于增强我国的综合国有利于增强我国的综合国 力力，提高我国的国际地位提高我国的国际地位”得出有利于增强我国的综合国力得出有利于增强我国的综合国力，提高我国提高我国 的国际地位的国际地位。 谢谢观看
