1、2021 授课教师：红阳老师时间：2021.4.10 儿童/卡通/幼儿园/小学/课件/ PPT模板 面积面积单位（单位（认识平方米、认识平方米、 平方分米、平方厘米）平方分米、平方厘米） 1.1.结合具体的测量活动，使学生体会到统一面积的必要性。结合具体的测量活动，使学生体会到统一面积的必要性。 2 2. .体会体会“平方厘米平方厘米”、“平方分米平方分米”、“平方米平方米”等面积单位。等面积单位。 【重点】体会平方厘米、平方分米、平方米等面积单位。 【难点】选用适当的面积单位计量不同物体的表面积或平面图形的面积。 3 3. .培养学生的空间观念与估测能力。培养学生的空间观念与估测能力。 数学
2、书封面的面积是6个格子。我量的结果是24个格子啊！ 为什么量的结果不一样？ 需要统一单位。他们用的格子不一样大。 在测量过程中，所选 用的标准不同，测量 出的结果也就不相同。 如果测量同一个物体， 我们要得到一样的结 果，就需要一个统一 的单位来度量。 你知道哪些面积单位？认一认。 这个正方形，它的边长是1 厘米，它的面积是 边长为1厘米的正方形面积是1平方厘米（cm）。 边长为1分米的正方形面积是1平方分米（dm）。 边长为1米的正方形面积是1平方米（m）。 （1cm） 这些面积单位有多大？做一做，说一说。 大约是1平方厘米 4条长为1厘米的线段围成的正方形的面 积是1平方厘米，平方厘米用于
3、测量较 小物体表面的面积。 这些面积单位有多大？做一做，说一说。 这是1平方分米 4条长为1分米的线段围成的正方形的面 积是1平方分米，平方分米用于测量稍 大物体表面的面积。 这些面积单位有多大？做一做，说一说。 用报纸拼一个1平 方米的正方形。 1平方米地面上大 约可站12名同学。 4条长为1米的线段围成的正方形 的面积是1平方米，平方米用于 测量更大物体表面的面积。 填一填。 （1）常用的面积单位有（ ）、（ ）、 （ ）。 （2）边长分别是1厘米、1分米、1米的三个正方形中，面 积最大的是边长为（ ）的正方形。 （3）测量房间地面的大小要用作（ ）单位。 平方厘米 1米 平方米 平方分米
4、 平分米 在括号里填上适当的单位名称。 （1）课桌的高是7（ ）。 （2）一块黑板的面积是3（ ）。 （3）一张邮票的面积是4（ ）。 （4）一张饭桌的面积是81（ ）。 分米 平方厘米 平方厘米 平方米 判断题。 （1）一支铅笔长约18平方厘米。 （ ） （2）数学书的封面面积大约是300厘米。 （ ） （3）手机显示屏的面积大约是36平方米。 （ ） （4）1厘米和1平方厘米一样大。 （ ） （5）小兰身高1平方米。 （ ） 说一说。 你同意笑笑的说法吗？和同伴说说你的理由。 不同意，因为不确定面积单位是否统一，无法直接比较大小。 笑笑 淘气 这张纸的面积是6 个方格。 我手里的纸的面积是
5、8个 方格，一定比你的面积大。 画一画。 在下面的方格中分别画出1厘米的线段和1平方厘米的正方形、1分 米的线段和1平方分米的正方形。（1个小方格代表1平方厘米） 选择题。 （1）一所学校的占地面积大约是3000（ ）。 A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米 （2）教室门的面积大约是2（ ）。 A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米 （3）学校教学楼高约20（ ）。 A.平方米 B.平方分米 C.米 （4）一张身份证的面积大约是46（ ）。 A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米 A A C C 综合练习。 结合生活实际，填上合适的单位。 分米白天，我们坐在高约6（ ）的椅子上，每节课都能认
6、真 听讲，并不时举起面积约1（ ）的小手，积极要 求发言，得到老师的表扬时，还不时露出可爱甜美的笑容和几 颗面积约为1（ ）的门牙；到了晚上，睡在面积 约为3（ ）的床上，做着各种古怪离奇的梦。 平方分米 平方厘米平方米 1.同一物体它的面积是固定的，要准确测量或计算面积，就需 要用同样大小的面积单位。 2.常用的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米，分别可以 用字母cm，dm，m来表示。 3.常用的三个面积单位相比较：1平方厘米1平方分米1平方米。 4.只要确定物体或图形的边长用哪个长度单位来表示合适，就可 以估测它们的面积。 填一填。 （1）测量或计算面积时要用（ ）单位。测量或计算长度
7、要用（ ）单位。 （2）边长为1厘米的正方形的面积是（ ）平方厘米，边长 （ ）分米的正方形的面积是1平方分米。 （3）游泳池的深度为120（ ）。 （4）一扇窗户的面积是4（ ）。 厘米 面积 平方米 长度 1 1 选一选。 （1）一间房子地面的面积约是（ ）。 A.54平方分米 B.54平方厘米 C.54平方 米 （2）20平方米是（ ）的计算结果。 A.面积 B.周长 C.长度 （3）讲台桌的桌面的面积约是80（ ）。 A.平方米 B.平方分米 C. 平方厘米 （4）一张彩纸的面积是500（ ）。 A.平方米 B.平方分米 C.平方厘米 C A B C 判断题。 （1）一块橡皮的面积约是4平方分米。 （ ） （2）1平方厘米比1厘米大。 （ ） （3）面积为1平方分米的图形，一定是正方形。 （ ） （4）学校操场的面积大约是720平方米。 （ ） （5）边长是1分米的正方形，面积是10平方分米。 （ ） （6）1平方厘米和1厘米相等。 （ ） 数一数。 下面图形的面积是多少？（1个小方格代表1平方厘米） 15平方厘米；10平方厘米；14平方厘米 解决问题。 如图，用方砖铺满空地，哪块地用的方砖多？共用多少块方砖？ 答：（ ）图用的方砖多，共用（ 20 ）块方 砖。 2021 感谢聆听 欢迎提问 授课教师：红阳老师时间：2021.4.10
