1、1 三年级下册三年级下册 UnitUnit 2 2LetLets s colourcolour itit 教学设计教学设计 一、教学内容分析 本单元的话题是 colours, 主要学习九个有关颜色的单词以及问答颜色，涂 色的句型。本课时是 Unit 2 的第一课时 Lets talk. 在 unit 1 已经 学习了 4 个颜色单词 red, yellow, blue, white 和句型：What colour is it? Its Lets基础上，学习 Unit2 课文的内容比较容易理解，涂色小丑也是一个比较 感兴趣的话题，但单词数量比较多，本课时将以多个活动逐步递进，帮助学生体 验语言，
2、内化语言，运用语言，最终运用到实际对话中。 二、教学对象分析 颜色对孩子们来说充满创意与幻想。而三年级的孩子已经对颜色这个话题 有一定的接触, 他们对英语学习有比较浓的兴趣，好动，爱表现，有意注意的时 间还不很长，本节课利用几个魔术激发学生的想象力，吸引他们的注意，并借助 分组比赛调控学生情绪，保持他们的学习积极性。经过将近三年的英语学习，孩 子们有一定的语言积累，但他们对旧知识忘得快，且对话表演和篇章理解能力还 是不强。 三、教学目标： （一）语言知识 1.“四会”掌握单词和短语：look, at , look at, funny, crayon, hat, green, purple, o
3、range, brown, black 2.听说以下句型： Lets colour Ok. (二)语言技能目标 1.能准确使用所学表示颜色的单词。 2.能熟练运用本课句型去谈论颜色。 3.能理解和跟读课文。 （三）情感态度目标 1. 通过多个学习活动，培养学生的英语学习兴趣，增强英语学习的自信心。 2. 帮助学生养成良好的英语学习习惯，乐于模仿，敢于开口，积极参与。 3. 在语言训练活动中，让学生体验英语学习的乐趣，乐于与同学合作交流。 4. 在涂色活动过程中，引导学生不要随意在公共财产上乱涂乱画，保持课室桌 椅墙面的卫生。 教育学生外出旅游不要随意在旅游景点随意涂画， 做环保小天使。 (四)
4、学习策略目标 1. 在学习中集中注意力，细心聆听，主动思考。 2. 运用所学语言进行表达与交流。 四、教学策略 本节课通过歌曲，游戏，表演等多种形式，滚动旧知识，学习课文内容，最 后以涂色和介绍物品的活动，让学生综合运用本课的语言。本节课遵循孩子学习 语言的规律，创设情景，以旧带新，从简到易，让学生在思考中，运用英语做事 情，体验学习英语的乐趣，逐步帮助学生过渡到对课文的整体理解和运用。 五、教学重、难点 重点：颜色单词和句型的正确表达与运用 难点：1. 单词：crayon, brown, black 2. 颜色的单词与实际建立意义联想 2 3. 能综合运用所学的单词句型表达。 六、教学媒体
5、水，图片，课件，金太阳教学软件 七、教学过程： 一、Preparation Sing a song: Rainbow 二、Presentation and Practice 1. Learn and practice the new words of the colour. 1）Talk about the colour. 2）Teach the new words of the colour. 3）Talk about the picture. 4）Colour the words. 5）Listen, write the letters of the colour words. 2. Ta
6、lk about the picture of Unit 2. Who are they? Whats in Janets hand ? a funny face What colour is it? Whats in Jiamins hand? crayon Do you have crayons? 3. Read the dialogue of Unit 2 4. Listen and colour the funny face. 三、Development 1.Pair work: Make a dialogue and colour the picture A:Look at the pen. Lets colour the pen black. B: OK. 四、Summary. 五、Homework. 1. Colour the funny face in the book P 10 , No 2 2. Copy the new words. 3. Listen and read the dialogue on P8-9.
