1、五年级数学下册课前预习单五年级数学下册课前预习单 一观察物体(三) 项目内容 1.观察一个茶壶,画一画从各个方向看到的图形。 2.(1)用 4 个同样的小正方体,摆出从正面看到的是的图形。 (2)摆出从正面看是;从左面看是;从上面看是的图形。 分析与解答: (1)可以摆成();也可以摆成();还可以摆成()。 (2)根据从正面、左面和上面看到的图形可知,这个几何体有()层,有()排,摆成的几何体是 ()。 3.通过预习,我知道了从()的角度观察同一个物体,我们可以看到不同的图形。但从()角度 观察不同形状的几何体,得到的()图形可能是相同的,也可能是不同的。 4.从上面看下图,看到的图形是()
2、。 5.由 5 个大小相同的小正方体搭成的几何体,从正面看到的形状是,从右面看到的形状是 ,这个几何体可能是()。 ABCD 温馨 提示 学具准备:同样大小的小正方体若干个。 知识准备:生活中从不同角度观察物体的经验。 参考答案 1.略 2.(1)(答案不唯一) (2)12 3.不同同一平面 4.D 5.C 1因数和倍数 项目内容 1.直接写出得数。 123=59=215=85= 181=76=411=134= 2.在 26=12 中,()和()是()的因数,()是()的倍数,也是()的倍数。 3.18 的因数有,。 4.2 的倍数有, 5.通过预习,我知道了在算式 ab=c(a、b、c 均是
3、非 0 的自然数)中,()和()都是()的因 数,()是()和()的倍数。 6.一个数的因数的个数是()的,其中最小的因数是(),最大的因数是()。 7.一个数的倍数的个数是()的,其中最小的倍数是(),()最大的倍数。 8.填空。 (1)根据算式 89=72,可以说()是()的因数,()是()的倍数。 (2)17 的最小倍数是(),它有()个因数。 温馨 提示 知识准备:乘法的相关知识。 参考答案 1.3645304018424452 2.26121226 3.1236918 4.2468 5.abccba 6.有限1它本身 7.无限它本身没有 8.(1)8(9)72728(9)(2)172
4、 22、5 的倍数的特征 项目内容 1.下列各数中,2 的倍数有哪些? 61520182921248136 2.2 的倍数的特征。 个位上是(),(),(),(),()的数都是2的倍数。 自然数中,是2的倍数的数叫(), 不是 2 的倍数的数叫()。 3.5 的倍数的特征。 在下表中找出 5 的倍数,并涂上颜色。个位上是()或()的数,是 5 的倍数。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950 51525354555657585960 61626
5、364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899 100 4.通过预习,我知道了判断一个自然数是否为 2 或 5 的倍数时,关键是看这个数的()。 5.超市运来425千克面粉,如果每2千克装一袋,能正好装完吗?如果每5千克装一袋,能正好装完吗? 温馨 提示 知识准备:因数和倍数的相关知识。 参考答案 1.620182124836 2.24680偶数奇数 3.涂色略05 4.个位 5.不能能 33 的倍数的特征 项目内容 1.下面的数哪些是 2 的倍数? 1936153104654828778
6、 2.请写出 3 个是 5 的倍数的偶数。 3.3 的倍数的特征。 写出几个是 3 的倍数的数。找一找这些数的特征。 31=333=935=15 32=634=12311=33 看一下可知,3 的倍数个位上的数()3 的倍数。 把 3 的倍数的各个数位上的数字相加,发现得到的和()3 的倍数。 4.3 的倍数的特征只与各个数位上的数字()有关,与个位上的数字()。 5.下列数中是 3 的倍数的数有()。 15344499331786758990 6.在 36,75,34,366,580,540 这几个数中,同时是 2 和 3 的倍数的数有(),同时是 3 和 5 的倍 数的数有(),同时是 2
7、 和 5 的倍数的数有(),同时是 2、3 和 5 的倍数的数有 ()。 温馨 提示 知识准备:倍数的相关知识。 参考答案 1.361044878 2.10020390(答案不唯一) 3.不一定是是 4.和无关 5.15,99,786,75,90 6.36,366,54075,540580,540540 4质数和合数 项目内容 1.下列各数的因数有哪些? 6171 2.找出 100 以内的质数,涂上颜色。 12345678910 11121314151617181920 21222324252627282930 31323334353637383940 41424344454647484950
8、 51525354555657585960 61626364656667686970 71727374757677787980 81828384858687888990 919293949596979899 100 观察上表中的质数可以发现:这些数只有()和()两个因数。 3.通过预习,我知道了质数和合数都是按()来分的,最小的质数是(),最小的合数是 (),()既不是质数也不是合数。 4.判断下列哪些数是质数,哪些数是合数? 1612193143916873 5.用质数相加的形式表示:21=()+() 温馨 提示 知识准备:因数的相关知识。 参考答案 1.6:1,2,3,617:1,171:
9、1 2.涂色略1它本身 3.因数的个数241 4.质数:19314373 合数:16129168 5.219 1长方体和正方体的认识 项目内容 1.下面的物体中,()的形状是长方体。 A.地球仪B.啤酒瓶 C.铅笔D.装冰箱的纸箱 2.长方体。 (1)长方体有()个面,每个面的形状是(),()的面是完全相同的。 (2)长方体有()条棱,()的棱长度相等。 (3)长方体有()个顶点。 (4)长方体的 12 条棱可以分成()组,相交于同一顶点的三条棱的长度()。 3.正方体。 (1)正方体的 6 个面()。 (2)正方体的 12 条棱的长度()。 4.通过预习,我知道了长方体是由()个长方形(特殊
10、情况有两个相对的面是正方形)围成的立 体图形。正方体是由()个完全相同的正方形围成的立体图形;正方体可以看成长、宽、高都 ()的长方体。 5.用 60cm 长的铁丝焊一个正方体框架,这个正方体的棱长是()cm。 6.王平用塑料为班级做了一个粉笔盒,这个粉笔盒的长、宽、高分别是 15 厘米、6 厘米、6 厘米。 这个粉笔盒的所有棱长之和是多少厘米? 温馨 提示 学具准备:长方体和正方体模型。 知识准备:长方体和正方体初步认识的相关知识。 参考答案 1.D 2.(1)6长方形(特殊情况有两个相对的面是正方形)相对(2)12相对(3)8(4)3不相等 3.(1)都相同(2)都相等 4.66相等5.5
11、 6.108 厘米 2长方体的表面积 项目内容 1.填空。 长方体有()个面,()的面的面积相等。 2.做一个微波炉的包装箱(如下图),至少要用多少平方米的硬纸板? 分析:这里要求的是长方体的表面积,求上下两个面的面积和,列式为();求前后两个面的 面积和,列式为();求左右两个面的面积和,列式为();求这个包装箱的表面积,列 式为(),至少要用硬纸板()平方米。 3.通过预习,我知道了求做长方体箱子需要多少硬纸板、铁皮、木板等,都是求长方体的 (),计算方法是“长方体的表面积=()2”。 4.用铁皮做一对无盖的长方体铁皮箱,箱长 8 分米,宽 6 分米,高 5 分米。至少需要铁皮的面积是 多
12、少? 5.一个形状是长方体的食品包装盒是用硬纸板做成的,长为 60cm,宽和高均为 40cm。要制作 100 个这样的包装盒,至少需要多少平方米的硬纸板? 温馨 提示 学具准备:长方体纸盒一个。 知识准备:长方体的相关知识。 参考答案 1.6相对 2.0.70.520.40.720.50.42(0.70.5+0.50.4+0.40.7)21.66 3.表面积长宽+长高+宽高 4.86+(85+65)22=376(平方分米) 5.60cm=0.6m40cm=0.4m(0.60.42+0.40.4)2100=128(m2) 3正方体的表面积 项目内容 1.填空。 正方体有()个面,这几个面的面积(
13、)。 2.一个正方体墨水盒,棱长为 6.5cm。制作这个墨水盒至少需要多少平方厘米的硬纸板? 分析:求一个面的面积,列式为(),因为正方体 6 个面的面积相等,所以 6 个面的面积为 (),即正方体的表面积=()cm2。 答:制作这个墨水盒至少需要()平方厘米的硬纸板。 3.通过预习,我知道了正方体的表面积指的是()的总面积,正方体的表面积 =()。 4.我还有()不明白。 5.计算下面长方体和正方体的表面积。(单位:厘米) 6.一个无盖的玻璃鱼缸的形状是正方体,棱长 2.5dm。制作这个鱼缸至少需要玻璃多少平方分米? 温馨 提示 学具准备:正方体纸盒一个。 知识准备:正方体的相关知识。 参考
14、答案 1.6相等 2.6.56.56.56.56253.5253.5 3.6 个面棱长棱长6 4.略 5.52 平方厘米54 平方厘米 6.2.52.55=31.25(dm2) 4体积和体积单位 项目内容 1.填空。 (1)常用的长度单位有毫米、()、()、米、()。 (2)常用的面积单位有平方厘米、()、平方米、()、()。 2.体积。 物体都占据一定的空间,物体大的占据的空间(),物体小的占据的空间(),物体占据空间 的大小叫做物体的()。 3.体积单位。 (1)棱长是()的正方体,体积是 1cm3,一个手指尖的体积大约是()cm3。 (2)棱长是()的正方体,体积是 1dm3,粉笔盒的体
15、积大约是()dm3。 (3)棱长是()的正方体,体积是()m3。 4.通过预习,我知道了常用的体积单位有()、()、(),用字母表示为 ()、()、()。 5.下图是用棱长为 1cm 的小正方体拼成的,说出它的体积是多少。 6.填写合适的单位名称。 电视机的体积约 50()。 一个铅笔盒的体积大约是 400()。 一颗糖的体积约 2()。 温馨 提示 学具准备:体积是 1cm3的小正方体若干个。 知识准备:物体长度和面积的相关知识。 参考答案 1.(1)厘米分米千米 (2)平方分米公顷平方千米 2.大小体积 3.(1)1cm1(2)1dm1(3)1m1 4.立方厘米立方分米立方米cm3dm3m
16、3 5.3cm3 6.立方分米立方厘米立方厘米 5长方体和正方体体积的计算(一) 项目内容 1.填空。 (1)长方体的表面积=()。 (2)正方体的表面积=()。 2.长方体体积。 长方体的体积正好等于()的积。一个长方体,长 7cm,宽 4cm,高 3cm,它的体积为 ()=()cm3。 3.正方体体积。 一块正方体的石料,棱长是 6dm,求这块石料的体积,列式为(),结果为()dm3。 4.通过预习,我知道了长方体的体积=(),体积公式用字母表示为();正方体的体积 =(),体积公式用字母表示为()。 5.我还有()不明白。 6.计算下面长方体和正方体的体积。 温馨 提示 学具准备:体积是
17、 1cm3的小正方体若干个。 知识准备:物体体积的相关知识。 参考答案 1.(1)(长宽+长高+宽高)2 (2)棱长棱长6 2.长、宽、高74384 3.666216 4.长宽高V=abh棱长棱长棱长V=a3 5.略 6.96cm3125dm3 6长方体和正方体体积的计算(二) 项目内容 1.求出下面长方体和正方体的体积。(单位:cm) 2.根据下图回答问题。 长方体或正方体()的面积叫做底面积。 长方体体积=长宽高正方体体积=棱长棱长棱长 ()() 所以,长方体和正方体的体积也可以这样计算: 长方体(或正方体)体积=()()。 如果用字母 S 表示底面积,上面的公式可以写成()。底面积也可以
18、看成横截面面积。 3.通过预习,我知道了长方体和正方体的体积可以用一个公式来计算,这个公式是()。 4.一根长方体木料,长 10m,横截面的面积是 0.05m2。这根木料的体积是多少立方米? 温馨 提示 知识准备:长方体和正方体体积计算的相关知识。 参考答案 1.72cm327cm3 2.底面底面积底面积底面积高V=Sh 3.V=Sh 4.0.0510=0.5(m3) 7体积单位间的进率 项目内容 1.在下表中分别填出相邻两个单位之间的进率。 单位名称 相邻两个单 位间的进率 长度米、分米、厘米 面积 平方米、 平方分米、平方厘米 2.(1)3.8m3是多少立方分米? 想:1m3=()dm3
19、3.8m3=()dm3 (2)2400cm3是多少立方分米? 想:()cm3=1dm3 2400cm3=()dm3 3.这个牛奶包装箱的体积是多少? V=abh=503040=()cm3=()dm3=()m3 4.通过预习,我知道了 1dm3=()cm3,1m3=()dm3,即相邻的两个体积单位之间的进率 是()。 5.我还有()不明白。 6.在下面()里填上适当的数。 5400 立方厘米=()立方分米 530 平方分米=()平方米 790 立方分米=()立方厘米 1.2 立方米=()立方厘米 温馨 提示 知识准备:正方体体积的计算和常用的体积单位的相关知识。 参考答案 1.10 100 2.
20、(1)10003800(2)10002.4 3.60000600.06 4.100010001000 5.略 6.5.45.37900001200000 8容积和容积单位 项目内容 1.填空。 (1)一个长方体的长、宽、高分别为 6dm、5dm、4dm,那么它的体积是()。 (2)1.02m3=()dm3960cm3=()dm3 2.这个梨的体积是多少? 梨的体积就是()的体积。 梨的体积=()-()=()mL=()cm3,即这个梨的体积是()cm3。 3.通过预习,我知道了计量体积,一般就用()单位。计量液体的体积,常用容积单位,常用的容 积单位有()和(),也可以写成()和(),1L=()
21、mL。 4.容积单位与体积单位有这样的关系: 1L=()dm31mL=1() 5.填空。 9600cm3=()mL=()L 6.7L=()mL873mL=()L 354mL=()cm3 6.一个长方体机油桶,长 8 分米,宽 2 分米,高 6 分米。如果每升机油重 0.72 千克,那么这个机油 桶可装机油多少千克? 温馨 提示 学具准备:烧杯、梨、清水。 知识准备:长方体和正方体体积的计算方法。 参考答案 1.(1)120dm3(2)10200.96 2.水面上升的那部分水450200250250250 3.体积升毫升LmL1000 4.1cm3 5.96009.667000.873354 6
22、.69.12 千克 1分数的产生和意义 项目内容 1.用分数表示下面图中的涂色部分。 2.分数的意义。 观察下面几幅图,我们知道1 4表示把( )平均分成()份,其中的()份就是这个整体的1 4。 3.通过预习,我知道了把()平均分成若干份,表示其中()或()的数,叫做()。表示其 中()的数叫做分数单位。 4.填空。 11 12的分数单位是( ),它有()个这样的分数单位。 5.任选下面一个分数,在下面的方框中画图表示。 1 2 1 3 1 4 1 6 1 12 温馨 提示 知识准备:分数的意义。 参考答案 1.3 4 4 5 5 6 2.一个整体41 3.单位“1”一份几份分数一份 4.
23、1 12 115.略 10分数和小数的互化 项目内容 1.填空。 5 8=( )() 1 4= () 100 2.把 7 10、 39 100、 3 4、 9 40、 2 9、 5 14化成小数(除不尽的保留两位小数)。 7 10=( ) 39 100=( ) 3 4=( )()=() 9 40=( )()=() 2 9=( )()() 5 14=( )()() 3.通过预习,我知道了分数化成小数的方法:分母是 10,100,1000,的分数可以直接写成小数;分母是 其他数的分数化成小数,用()除以(),除不尽时,根据()法按要求保留几位小数。 4.把下面的小数化成分数。 0.81.73.44
24、.8750.125 5.把下面的分数化成小数。(除不尽的保留两位小数) 7 25 3 3 20 7 11 温馨 提示 知识准备:分数与除法、分数与小数的相关知识。 参考答案 1.5825 2.0.70.39340.759400.225290.225140.36 3.分子分母四舍五入 4.4 5 1 7 10 32 5 47 8 1 8 5.0.283.150.64 2分数与除法 项目内容 1.填空。 3 4表示把单位“1”平均分成( )份,表示这样的()份的数。 2.小新家养鹅 7 只,养鸭 10 只,养鸡 20 只。鹅的只数是鸭的几分之几?鸡的只数是鸭的多少倍? 分析:求鹅的只数是鸭的几分之
25、几,就是求 7 只是 10 只的几分之几。把 10 只看作一个整体,平均 分成 10 份,每份 1 只,7 只就是这个整体的()。 根据分数与除法的关系,求 7 只是 10 只的几分 之几,可以用()。所以 710=()。 求一个数是另一个数的多少倍,用除法计算,所以鸡的只数是鸭的 2010=()倍。 3.通过预习,我知道了两个数相除,商可以用分数来表示,即被除数除数=( ) (),用字母表示为 ab=( ) ();求一个数是另一个数的几分之几,用( )计算。 4.在下面()里填上适当的数。 415=( ) () 7 9=( )() ()11= 3 11 ()9=2 9 5.一项工程必须 30
26、 天完成,平均每天完成全部工程的几分之几? 温馨 提示 知识准备:除法的意义和分数的意义。 参考答案 1.43 2. 7 10 710 7 10 2 3.被除数 除数 a b 除法 4. 4 15 7932 5.130= 1 30 3真分数和假分数 项目内容 1.填空。 45=( ) () 5 6=( )() 2.用分数表示出各图的涂色部分。 ()()() 每个分数中分子比分母(),这些分数都是()分数,它们都比 1()。 3.比较下面每个分数中分子和分母的大小。 3 3 7 4 11 5 这些分数的分子比分母()或分子和分母(),这些分数都是()分数,它们有的()1,有 的比 1()。 4.
27、通过预习,我知道了分子比分母()的分数叫做真分数,真分数()1;分子比分母()或分 子和分母()的分数叫做假分数,假分数()或()1。 5.下面的分数哪些是真分数,哪些是假分数? 1 5 11 7 13 7 19 7 3 5 5 5 7 5 温馨 提示 知识准备:分数与除法及分数读写的相关知识。 参考答案 1.4 5 56 2.1 3 3 4 5 6 小真小 3.大相等假等于大 4.小小于大相等大于等于 5.真分数:1 5, 3 5。 假分数:5 5, 7 5, 11 7 ,13 7 ,19 7 。 4假分数与带分数、整数的互化 项目内容 1.分别写出两个真分数和两个假分数。 2.(1)把3
28、3、 8 4化成整数。 3 3=( )()=() 8 4=( )()=() (2)把7 3、 6 5化成带分数。 7 3=( )()=() 6 5=( )()=() 3.通过预习,我知道了把假分数化成整数或带分数的方法:用分子除以分母。当分子是分母的整 数倍数时,能化成();当分子不是分母的整数倍数时,能化成(),商是带分数的 (),余数是分数部分的(),()不变。 4.把下面的假分数化成带分数或整数。 17 3 11 7 23 9 50 11 36 12 71 20 温馨 提示 知识准备:真分数和假分数的相关知识。 参考答案 1.真分数:1 2, 5 6。 假分数:7 5, 9 2。 2.(
29、1)331842 (2)7321 3 6511 5 3.整数带分数整数部分分子分母 4.52 3 14 7 25 9 4 6 11 3311 20 5分数的基本性质 项目内容 1.20050 的商是多少?如果被除数和除数同时扩大到原来的 10 倍,商是多少?如果被除数和除数 同时缩小到原来的 1 10呢? 2. 观察上面两个式子,发现第一个等式分子、分母都();第二个等式分子、分母都()。 3.把2 3和 10 24化成分母是 12 而大小不变的分数。 2 3= 2 34 =12 10 24= 10 24 =12 4.通过预习,我知道了把一个分数化成大小不变的分数,要根据(),即分子和分母同时
30、乘 或除以()(0 除外),分数的大小不变。 5.我还有()不明白。 6.在下面的()里填上适当的数。 20 48= 10 ()= () 84 =( ) 108 = 5 () 7.把2 5和 15 25化成分母是 10 而大小不变的分数。 温馨 提示 知识准备:商不变的性质。 参考答案 1.444提示:根据商不变的性质可知,商都是 4。 2.2222乘 2除以 2 3.24 34= 8 12 102 242= 5 12 4.分数的基本性质相同的数 5.略 6.24354512 7. 4 10 6 10 6最大公因数 项目内容 温故 知新 1.填空。 3 8= 6 ()= () 32 16 20
31、= 4 ()= () 10 2.求 18 和 27 的最大公因数。 第一种方法:先分别找出两个数的因数。 18 的因数有(),27 的因数有(),两个数的公因数有(),其中最大的是 ()。 第二种方法:先找出其中一个数的因数。 18 的因数有(),其中()同时还是 27 的因数,其中最大的是()。 3.我们家贮藏室长 16dm,宽 12dm。如果要用边长是整分米数的正方形地砖把贮藏室的地面铺满 (使用的地砖必须都是整块),可以选择边长是几分米的地砖?边长最大是几分米? 分析:要使所用的正方形地砖都是整块的,地砖的边长必须既是()的因数,又是()的因数。 所以地砖的边长可以是()dm、()dm、
32、()dm,最大是()dm。 4.通过预习,我知道了几个数()的因数,叫做这几个数的公因数,其中最大的一个叫做这几 个数的()。 5.写出每组数的最大公因数。 26 和 13()13 和 6()4 和 6() 5 和 9()29 和 87()30 和 15() 温馨 提示 知识准备:因数及求一个数因数的方法。 参考答案 1.161258 2.1,2,3,6,9,181,3,9,271,3,991,2,3,6,9,181,3,99 3.16121244 4.公有最大公因数 5.131212915 7约分 项目内容 温故 知新 1.找出下面每组数的最大公因数。 16 和 2025 和 3533 和
33、119 和 10 2.把24 30化成分子和分母比较小且分数大小不变的分数。 24 30= 242 302= 12 15 12 15= 123 153= 4 5 还可以这样表示:24 30= 24() 30()= () () 要除以的这个数是 24 和 30 的()。 约分时,还可以写成()或者()。 3.通过预习,我知道了分子和分母()的分数叫做最简分数。 4.把一个分数化成和它(),但分子和分母都()的分数的过程,叫做约分。 约分的依据是 ()。 5.找出最简分数,并把其余的分数约分。 3 4 12 15 6 27 15 24 6.先约分,再比较每组中两个分数的大小。 24 32和 3 1
34、2 30 70和 18 48 温馨 提示 知识准备:求两个数的最大公因数的相关知识。 参考答案 1.45111 2.246 306= 4 5 最大公因数 3.只有公因数 1 4.相等比较小分数的基本性质 5.最简分数:3 4 12 15= 4 5 6 27= 2 9 15 24= 5 8 6.24 32= 3 4 3 12= 1 4 3 4 1 4,所以 24 32 3 12。 30 70= 3 7 18 48= 3 8 3 7 3 8,所以 30 70 18 48。 8最小公倍数 项目内容 1.比较大小。 3 5 9 15 4 14 6 28 20 30 4 5 21 3 14 6 2.一种
35、墙砖长 3dm,宽 2dm。 如果用这种墙砖铺一个正方形(用的墙砖必须都是整块),正方形的边长 可以是多少分米?最小是多少分米? 分析:这个正方形的边长必须既是3 的(),又是2 的(),所以它们是2 和3 的(),最小的一 个叫做它们的()。 可以铺成边长是()dm,()dm,()dm的正方形,最小的正方形的边长是()dm。 3.通过预习,我知道了几个数()的倍数,叫做这几个数的公倍数。其中最小的那个,叫做这几个 数的()。 4.两个数只有最()的公倍数,没有最()的公倍数。 5.求下面每组数的最小公倍数。 45 和 6036 和 6027 和 7276 和 80 温馨 提示 知识准备:倍数
36、及求一个数倍数的方法。 参考答案 1.=黄豆 3.相等同分母 4.略 5.5 8= 15 24 7 12= 14 24 15 24 14 24，所以 5 8 7 12。 7 18= 28 72 11 24= 33 72 28 72 33 72，所以 7 18(),所以()多。 3 10- 3 20=( )-()=() 3.通过预习,我知道了异分母分数相加、减,要先(),然后按照 ()的方法计算。 4.计算下列各题。 5 9+ 1 3= 1 2- 1 10= 3 5+ 1 15= 5.一根铁丝,第一次用去 5 12米,第二次用去 7 8米。两次共用去多少米?第二次比第一次多用 去多少米? 温馨
37、提示 知识准备:同分母分数加、减法及分数通分的知识。 参考答案 1.8 7 2 3 4 3 2.(1) 5 20 6 20 11 20 通分 (2) 3 10 3 20 食品残渣 6 20 3 20 3 20 3.通分同分母分数相加、减 4.8 9 2 5 2 3 5.31 24米 11 24米 3分数加减混合运算 项目内容 温故 知新 1.填空。 整数加减法的运算顺序:有括号的,先算()的,没有括号的,从()算。 2.(1)森林部分比草地部分多几分之几? 地貌类型占公园面积的几分之几 乔木林 灌木林 草地 1 2+ 3 10- 1 5=( ),这道题的运算顺序为()。 (2)裸露地面储存的地
38、下水占降水的几分之几? 地貌类型储存为地下水地表水其他 森林 裸露地面 可以列式为(),运算顺序为()。还可以列式为(),运算顺序为 ()。 3.通过预习,我知道了分数加减法的运算顺序与整数加减法的运算顺序(),有括号的,先算 (),再算();没有括号的,按()的顺序进行计算。 4.整数加法的交换律、结合律,在分数加法里()。 5.用简便方法计算下面各题。 4 9+ 1 10+ 5 9 1 12+ 3 8+ 11 12+ 5 8 温馨 提示 知识准备:整数加减法的运算顺序。 参考答案 1.括号里左到右 2.(1)3 5 从左到右依次算 (2) 1 201- 11 20- 2 5 从左到右依次算
39、1- 11 20 + 2 5 先算小括号里的 3.相同括号里面的括号外面的从左到右 4.同样适用 5.1 1 10 2 1单式折线统计图 项目内容 1.日常生活或者工作中我们经常需要统计一些数据进行分析。如何去分析这些数据呢?方法 很多,其中一种就是画()。 2.(1)折线统计图有()、()、()和()等要素。 (2)折线统计图的特点:不仅能够看出()的多少,而且能够清楚地看出()的变化 情况。 (3)绘制折线统计图时,先确定(),再()写上(),然后再将各点依次连成 ()。 3.折线统计图既能表示数量的(),又能表示数量()的情况。 4.绘制折线统计图时,一()、二()、三()。 5.下表是
40、小丽 20092013 年收发电子邮件的数量表。 年份20092010201120122013 电子邮件/件110118123140146 根据上表制成折线统计图。 温馨 提示 学具准备:直尺。 知识准备:统计表和折线统计图等相关知识。 参考答案 1.统计图 2.(1)标题横轴纵轴单位长度 (2)数量数量增减 (3)横轴和纵轴表示的意义描点数据线段 3.多少增减变化 4.描点写数连线 5.略 2复式折线统计图 项目内容 1.填空。 ()统计图不仅能看出数量的多少,还能看出数量的增减变化趋势。 2.20012010 年上海出生人口数和死亡人口数统计图 绘制复式折线统计图。 (1)写出统计图的()
41、。 (2)画横轴和纵轴,横轴表示(),纵轴表示()。 (3)确定每格表示的单位,用一格表示()万人。 (4)统计图右上角画出的图例中,实线表示(),虚线表示()。 3.通过预习,我知道了复式折线统计图不仅能表示出两组数据各自的()变化情况,还可以 更方便地()两组数据的变化趋势。 4.观察新课先知中的复式折线统计图,你能说说上海出生人口数和死亡人口数的变化趋势吗? 温馨 提示 知识准备:条形统计图和折线统计图的相关知识。 参考答案 1.折线 2.(1)标题(2)时间人口数(3)0.5(4)出生人口死亡人口 3.增减比较 4.上海出生人口数呈上升趋势,变化幅度较大;死亡人口数变化比较平稳,上升幅
42、度较小。 八数学广角找次品 项目内容 1.填空。 如果把质量不同的两个物体分别放在天平的左右两边,质量()的一边会翘起,质量()的一边 会下沉。当天平的左右两边放入的物体质量()时,天平才会平衡。 2.这里有 3 瓶钙片,其中 1 瓶少了 3 片,设法把它找出来。 分析:可以用()称,把 3 瓶钙片分成 1 瓶、1 瓶、1 瓶。天平两边各放()瓶,如果天平平衡,剩 余的 1 瓶就是();如果不平衡,那么次品一定在轻的那边。 3.通过预习,我知道了找次品的最优策略:把待测物品分成()份。尽量()分,如果不能平均分, 也要使多的一份与少的一份只相差()。 4.我还有()不明白。 5.有 13 瓶水,其中 12 瓶质量相同,另外有 1 瓶是糖水,比其他略重一些。 用天平至少称几次就一定能 找出这瓶糖水? 温馨 提示 学具准备:天平、5 瓶钙片(其中 1 瓶较轻)。 参考答案 1.轻重相等 2.天平1次品 3.3平均1 4.略 5.3 次
