科普版六年级下册-Lesson 6 Is there a library near here -ppt课件-(含教案+素材)--(编号：40122).zip

Lesson6Istherealibrary nearhere? -Letstalk Askandanswer - Excuse me. Is there a near here? - Yes, there is. - How can I get there? - Go down this street. You can see it on the . 1.Is there a library near here? 2.Are there any English storybooks in the library? 3.How can Mingming get there? Is there, library, yes, any storybooks, library, yes, how, get, go down, left, at the end, right 1、Justfollowthisstreettwoblocks. 沿着这条街走过两个街区就到。 2、TaketheNo5bushere，andgetoffatthe nextstop. 在这里乘五路车，在下一站下车。 3、Godownthisstreet，andturntotheleftat thefirstcrossing. 沿着这条街走，在第一个十字路口向左拐。 4、Itsaboutfiveminuteswalk. 走路五分钟就到。 5、Godowntheroadandyoullcometoabus stop. 沿着这条路走，你会走到一个公共汽车站。 6、Gothiswayabout5minutes.Whenyou cometoalane，turnright. 沿着这条路大约走5分钟。当你走到一条小巷时 ，然后向右拐。 7、Itsnexttothehospital. 就在医院隔壁。 8、Itsoverthere. 就在那边。 9、Gostraightaheadabout300metres. 往前一直走300米。 10、Keepstraightonfortwoblocks. 一直往前走，走过两条马路。 11、Gostraightaheaduntilyoucometoatall building，thenturnleft. 一直往前走，一直走到，一座高楼，然后向左拐。 12、Keepgoinguntilyouseeabigwhitebuilding onyourleft. 继续往前走，一直走到左边有座白色建筑。 13、Walkoneblockeast. 朝东走过一个街区。 14、Itsabouthalfanhoursride. 乘车大约半小时。 15、Itsonthethirdfloor. 在三楼。 16、Itsoppositethepostoffice. 在邮局对面。 17、Gostraighton，thenturnrightatthe secondcrossing. 一直走，在第二个十字路口向右拐。 18、Itsnearthetrainstation. 就在火车站附近。 19、Itsabout200metresfromhere. 离这儿大约300米。 20、Itsnotfarfromhere. 离这儿不远。 21、Itsjustacrossthestreet. 就在街那边。 22、Itsonlytwoblocks. 只过两条马路就到。 23、Itsattheendofthestreet. 在这条街的尽头。 24、Takethefirstturningontotheleft. 在第一个拐弯处向左拐。 25、Crossthestreetandturnleft. 过了这条街，然后向左拐。 26、Walkuntilyougettothesecond crossingandthenturnright. 一直走到第二个十字路口，然后向右拐。 27、Itsjustaroundthecorner. 就在拐角处。 Lesson 6 Is there a libary near here? 第一课时 教案 (1)复习检查 A听写前五课所学的部分四会单词。 B复习前五课所学的语言结构、交际用语和阅读： (2)导入新课 A学习生词：将本课的生词及其词义写在黑板上，逐个领读几遍，然后将中文词义擦掉， 再让学生朗读并说出词义。 B.导入对话：“问路”和“指路”是口常生活中常见的情景。因此导入可用角色表演法，教师事先 找两个学习较好的同学做准备，让他们到教室前面表演，表演两遍后再放录音，先将全段放 一遍，然后逐句放，让学生逐句跟说并译成汉语。 (3)操练 可利用挂图进行操练。操练的顺序是： 1)教师在挂图下写上关键词作为提示，让学生结合关键词听录音并逐句跟说： 2)教师领着学生复述一遍，再给学生两分钟时问，让学生自己根据关键词看图复述。 3)教师领着学生进行集体复述。 4)让学生单个复述。 5)教师将学生分成若干组复述全段对话，或者进行分组表演。 (4)学习 Ask and answer 教师可出示挂图，或在黑板上画出平面图，让学生分组操练，两个人一组， 一问一答，可以 同桌间互相问答，也可以小组间互相问答，可以站起来操练，也可以到前面操练，通过练习 既复习了本课的话题“问路”，又复习了语法 there be 句型，希望教师组织学生认真操练。 (5)布置作业 安排学生两人一组于课后练习对话， 下次上课时表演。