1、1. 教学目标教学目标 Knowledge aims【知识目标】【知识目标】: 1. To learn the new words : gold, emperor, silk, underwear, nobody, stupid, cheat 2. To learn how to use the phrases: Once upon a time/ keep . for themselves/ unless 3. Learn to tell a story in English. Ability aims【能力目标】【能力目标】: 1.To train the listening abilit
2、ies by catching the key words. 2.To train studentsability of telling stories with their own words. Emotional aims【情感目标】【情感目标】: Remember to dare to tell the truth. We should be honest. We shouldnt cheat ourselves and others. 2. 学情分析学情分析 我所教的 17 班,学生大部分基础较好,品德优秀,但口语表达欠佳。在日常教学中如何调动学生的学习 热情,发挥小组学习的优势,让学
3、生人人都参与课堂活动,通过完成“语言任务”来获得相关的英语能力是本 节课需要解决的一个问题。因此,我以 17 班学生的实际情况来设计本课时的教学任务,让学生乐学,爱学, 想学,学有所获,提高课堂效率和整体教学质量,使我们的课堂真正实现自主、高效。 3. 重点难点重点难点 Teaching important points: Use the new words and expressions correctly.How to tell the story. Teaching difficult points: It may be difficult for the students to tel
4、l the story in English.Discussing the characters is also difficult. 4. 教学过程教学过程 4.1 第一学时 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】Lead-in 1. Play a short video about the story The Emperors New Clothes. 2.Ask students where the story comes from and what name the story is. 设计说明设计说明：展示一个动画视频，通过三个问题引出要听到的这个来自欧洲的故事，然后他 展示了一些生
5、词的图片，要求学生认真跟读，接下来进行了一个记忆大挑战并匹配生词，为 后面的听力做铺垫。 活动 2【讲授】Presentation 1. Show some pictures on the screen and present the new words. 2. Get students to match the words with the letters in the pictures in 1c. 活动 3【练习】Listening and speaking 1.Pre-listening Get students to make predictions before listening
6、. 设计说明设计说明：正式听力活动前，因学生已经知晓这个故事，所以设计了一个“听前预测的环 节”, 听力预测完之后，核对检查结果。 （听前预测，这是一种很好并且有效的听力技巧。 ） 2.While-listening 1) Listen and fill in the blanks(1b keep . for themselves 的讲解, 举例生动有效，通过这样一种设计，学生积 极模仿并开口表达，很快能领会故事的核心大意。 3) Filling the blanks (Self Check 2): 4) Read rethink (Self Check 2) 设计说明：设计说明：完成课本 S
7、elfcheck 相关的填空, 学生再次朗读并且思考，为学生复述课文故 事做好充分的准备。 3.After listening【复述】 1.Ask students to retell the story according to the pictures and the key words. 2. Get students to prepare for retelling the story. 设计说明设计说明：在课件中给出了关键词， 并引导学生试着回忆故事内容， 然后让学生做pairwork, 互相讲述。之后是学生的展示。 活动 4【讨论】Discussion and performanc
8、e 1.Get students to work in groups and imagine different endings of the story. 2.Try to think what we can learn from the boy.(What we should do ) 3.What we think of the emperor and the people. (What we shouldnt do ) 设计说明：设计说明：对这个故事的结局进行讨论，并且给予适当的情感教育的点拨，对这个故事的 内容进行升华，可以说这个环节是本节课设计的最大的一个亮点。 让学生明白正确的价值 观：不要害怕说出真相，不应自欺欺人。 活动 5【讲授】Summary Follow the teacher to review what theyve learnt. 设计说明：设计说明：用知识识树的方式带着学生一起去总结，如何去讲好一个故事。 活动 6【作业】Homework Tell a story about Honesty. 设计说明：设计说明：家庭作业，讲述一个与真诚信相关的故事。
