1、1 五年级语文下册第七单元习作指导五年级语文下册第七单元习作指导 班级班级考号考号姓名姓名总分总分 一、审清题意：一、审清题意： 从中国的世界文化遗产中，选择一处你感兴趣的介绍给别人。 限制词：“一处” “中国的世界文化遗产” 中心词：“凝结着我们祖先的汗水和智慧” 提示词：“北京故宫”、 “敦煌莫高窟”、“秦始皇陵兵马俑” 二、写作重点：二、写作重点： 1有目的地查阅相关资料。 查阅资料不要漫无目的，要根据计划的写作内容来查阅。比如了解基本现状、收集历史资料。 查的时候要把资料来源记录下来，并进行分类整理。 2根据要介绍的内容分类整理资料。 如：描绘外观的、记录历史变化的、讲述相关故事的 3
2、、将整理后的资料用自己的话写下来。 讲述与你要写的中国的世界文化遗产相关的故事，用自己的话把它写出来，也可以引用别人 的话，但要注明资料来源，介绍的内容要准确且生动。 4、要按照一定的顺序介绍。 顺序： （1）空间顺序：从上到下、从里到外、从左到右等； （2）游览顺序：选取三个特色景点，按照参观路线进行介绍。 （3）按照不同特色点进行介绍：描绘外观、历史价值、发生的故事等。 介绍的内容要清晰明了，方式多样而灵活，突出介绍之地的特色。 方式： （1）可以以文字介绍为主； （2）可以使用图片、表格等辅助形式。 5、要有一个中心。 这些令中国人骄傲的世界文化遗产，凝结着我们祖先的汗水和智慧。文章的中
3、心可以是表达 对中国的世界文化遗产的建造者的智慧的赞美之情，也可以呼吁大家保护世界文化遗产。 三、写法指导：三、写法指导： 1、抓住特点。 中国的世界文化遗产属于名胜古迹里的一种，代表着不同的人文景观与自然景观。写中国的 世界文化遗产， （1）要概述它的外观、地理位置等基本信息； （2）描写的时候要突出它的文化特点，详略得当。 2、移步换景。 移步换景是指不固定视点（即立足点和观察点），按照地点的转移和一定的视角，把所看到 的不同事物叙述下来。 3.表达感受。 了解了中国的世界文化遗产，领略了中华文化的魅力，我们可以把自己的感受写下来。 四、写作思路四、写作思路 1、拟题 可以以所选择的中国的
4、世界文化遗产的名字作为题目，也可以加一些修饰词，还可以拟一些 与众不同的题目。 如：长城美轮美奂的故宫 龙门石窟秦始皇陵兵马俑 神秘的布达拉宫古典的苏州园林 2 2、开头 （1） 可以直接介绍你对某一处中国的世界文化遗产很感兴趣，想要介绍它； （2）可以交代你去某一处中国的世界文化遗产 旅游过，对它印象深刻，想向大家介绍它； （3）可以直接对某一处中国的世界文化遗产进行一个概括性的介绍。 3、中间 （1） 根据查阅的资料， 用自己的话或引用别人的话对某一处中国的世界文化遗产进行具体的 介绍。 （2）抓住文化遗产的特点进行描写，把它的外观、结构、现状等介绍清楚，让读者对你写的 文化遗产有一个整体
5、印象。 （3）为了使介绍的内容清晰明了，可以运用比喻、拟人等修辞手法或举例子、列数字等说明 方法；可以使用图片、表格等辅助形式；还可以通过历史故事或者传说，把习作写得更加有趣， 更加引人入胜。 4、结尾 （1） 可以表达自己对中国的世界文化遗产的赞美之情； （2）可以呼吁大家保护世界文化遗产； （3）可以表达自己想去一睹其风采的愿望。 五、例文分析五、例文分析 敦煌莫高窟敦煌莫高窟 莫高窟，俗称千佛洞，坐落在河西走廊西端的敦煌。它始建于十六国的前秦时期，历经十六 国、北朝、隋、唐、五代、西夏、元等历代的兴建，形成巨大的规模，有洞窟 735 个，壁画 4.5 万平方米、泥质彩塑 2415 尊，是
6、世界上现存规模最大、内容最丰富的佛教艺术地。 1961 年，莫高窟被中华人民共和国国务院公布为第一批全国重点文物保护单位之一。1987 年，莫高窟被列为世界文化遗产。 莫高窟的壁画艺术是龙门、云冈石窟所没有的，是世界上任何石窟寺所无法相比的，它是莫 高窟艺术的精髓。 如果把 45000 平方米壁画一张张连接起来将长达 25 公里， 要把这些壁画放在路 边的话，可以构成从市区到莫高窟的一条长长的画廊。其规模之宏大，题材之广泛，艺术之精湛， 被日本学者称之为“一大画廊”;法国学者称之为“墙壁上的图书馆”;正如一位学者看了莫高窟 后感慨地说：“看了敦煌石窟就等于看到了世界的古代文明”。 项高窟俗称千
7、佛洞，“千”这个数字在这里不指具体的数目，而是喻指很多，因为这里有许 多佛教塑像、壁画的洞窟，所以俗称为“千佛洞”。 自古以来，这里的人们笃信佛教，地方的官吏、豪门贵族、善男信女以及贫苦的老百姓都拿 出银两来开窟、造像、绘画作为自己的家庙来供养佛和菩萨;来往于丝绸古道的商人、使者、僧侣 等为了祈佑自己能平安突起塔克拉玛干大沙漠，或取福佑，死后进入天国的投资。于是在鸣沙山 的崖壁上，大大小小的窟龛不断涌现。 莫高窟现存洞窟 492 个，洞窟大小不一，上下错落，密布崖面，每个洞窟里面都有栩栩如生 的塑像，婀娜多姿的飞天，精美绝伦的壁画，构图精巧的花砖，构成了一个充满宗教氛围的佛国 世界。 敦煌莫高
8、窟在世界文化史上具有珍贵的价值，有“人类文化珍藏”“形象历史博物馆”“世 界画廊”之称。 【点评】这篇习作的结构是“总分总”。开头点题，介绍莫高窟的位置、历史和影响，引出 下文对壁画和“千佛洞”的介绍。中间部分具体介绍了壁画和“千佛洞”名字、洞窟的由来，内 容丰富，中心突出。结尾点出莫高窟在世界文化史上的地位，突出中心。 兵马俑兵马俑 兵马俑，即秦始皇兵马俑，位于今陕西省西安市临潼区秦始皇陵以东 1.5 公里处的兵马俑坑 内。 兵马俑是古代墓葬雕塑的一个类别。古代实行人殉，奴隶是奴隶主生前的附属品，奴隶主死 后奴隶要作为殉葬品为奴隶主陪葬。兵马俑即用陶土制成兵马（战车、战马、士兵）形状的殉葬
9、3 品。 1974 年 3 月 11 日，兵马俑被发现；1987 年，秦始皇陵及兵马俑坑被联合国教科文组织批准 列入世界遗产名录，并被誉为“世界第八大奇迹”。先后已有 200 多位国家领导人参观访问， 成为中国古代辉煌文明的一张金字名片。 兵马俑规模宏大。已发掘了三个俑坑，三坑呈品字形排列。一号俑坑左右两侧各有一个兵马 俑坑，称二号坑和三号坑。最早发现的是一号俑坑，一号俑坑呈长方形，总面积 14260 平方米， 有 6000 多个兵马俑，是一个以战车和步兵相间的主力军阵。站在高处鸟瞰，可以看到坑里的兵马 俑，一行行，一列列，排列十分整齐，构成一个行止有序、进退有据、组织严密、固若金汤的军 阵编列。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，个性鲜明。仔细看，那些头戴铁冠、身披铠甲、手握宝 剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右手执兵器的就是骑兵俑。看他们神态自若的样子 就知道是久经沙场、重任在肩。 每个兵马俑都是极为精美的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。有机会话一定 要去秦始皇兵马俑领略一下兵马俑的雄伟气势。 【点评】小作者开头简洁兵马俑的位置，接着依次介绍兵马俑的性质、影响、规模、种类， 结尾总结全文，使文章结构完整，主题突出。同时，运用数字把兵马俑规模宏大写得很具体；运 用描写，把兵马俑将军俑和骑兵俑写得很形象。 好词好词
