辽宁师大版三年级下册-Unit 4 What do you see -ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-市级优课-(编号：f02a5).zip

小组讨论小组讨论 一、一、Discuss in group 1. Fill in the blank 答案: 无 解析：无 Guess and say Look and say Look and say What do you see? I see Look and say What do you see? I see Listen and say On the farm what do you see? What do you see? pig Listen and say two pigs Listen and say On the farm what do you see? five chickens What do you see? Listen and say chicken Listen and say On the farm what do you see? fish What do you see? Listen and say four fish Listen and say On the farm what do you see? bird Listen and say two birds What do you see? Listen and say On the farm what do you see? sheep Listen and say two sheep What do you see? Listen and say chicken bird pig fish sheep Look and match Listen and say birds pigs chickens fish sheep Look and match Listen and say I see _. Try to say Listen and say T : What do you see? S1: I see . What do you see? S2: Try to say What do you see? I see three birds. Ha! Ha! Game time Listen and say What do you see, Henry? I see a horse and three cows. What do you see? I see a pig and many chickens. Listen and say _, Henry? I see . What do you see? Try to say What do you see a horse and three cows I see a pig and many chickens. Summary Say out What you have learnt? Back It is everyones duty to protect animals. Back Homework 1 Make a new dialogue according to the text. 2 完成网上作 业。 谢谢观看谢谢观看谢谢观看谢谢观看 一一 教学内容教学内容 本课教学内容是英语辽宁师范大学出版社三年级起点三年级下册 Unit 4 “What do you see?”第一课时，共分为五个部分：第一部分是 Warm-upWarm-up， 先进行师生问候然后学生分组介绍自己组标语最后播放视频演唱 BINGO 歌曲为 学习动物方面的单词和核心语言奠定了基础；第二部分是 PresentationPresentation 用文本用文本 载构的形式载构的形式对所学的单词和句型进行复习并引出新句型 What do you see? I see.反复练习，再用一个新的文本引出本课新单词，对新单词和句型进行由 浅入深练习，然后呈现对话并进行梯次练习，练习时使用优教授课的画笔、选 人和表扬功能；第三部分 ExpandExpand 使用 PAD 做本课的第 6 部分练习，采用 2 种形 式，一是用 PAD 拍照试题上传的形式；二是阅读，完成单项选择并上传。既拓 展了语言学习又培养了学生使用 PAD 的能力。第四部分 Summary 第五部分 Moral infiltration and homework ，播放保护动物的视频对学生进行保护动 物人人有责教育。 二二 学情简析学情简析 经过半年多的英语学习，大部分学生已经养成了良好的学习习惯，具备一 定的英语自主学习能力，具备收集、整理、分析语言资料的能力。授课班级是 我校的 PAD 教学实验班，有 PAD 课堂学习的经验，学生对优教智慧教育云平台 和 PAD 的使用非常熟练 三三 教学目标教学目标 1. 学会运用核心句型 What do you see? 进行提问，并能根据实际情况用 I see. 进行回答。 2. 能听说、认读单词 pig, chicken, fish, bird, sheep。 3. 能够运用所学的知识，在图片的帮助下读懂本单元的英语小故事，并给出合 理的补充。 4. 培养学生在小组活动中与其他同学积极配合的意识。 5. 通过听、说、读、练以及小组合作表演，激发学生学习英语的兴趣。 四四 教学重难点教学重难点 重点：1.运用 What do you see?进行提问，并能根据实际情况用 I see.进行 回答。 2. 初步了解名词复数的变化。 难点：单词 sheep 的复数形式，及正确理解在表示两个或两个以上的事物时应 使用名词的复数形式。 五五 教学过程教学过程 StepStep 1.1. Warm-upWarm-up 1. Greeting 2. Introduce each group of slogans 【设计意图】给全班分成 4 组，表现好的学生给磁力扣，培养学生在小组活动 中与其他同学积极配合的意识。 3. Sing a song “BINGO”（视频） 【设计意图】通过演唱与动物相关的歌曲，自然过度到新课的内容。 StepStep 2.2. PresentationPresentation andand practice 1.Revision（PPT） monkey bear horse cow Whats in the box? 2.Lead in and learn new sentences T: Everybody, what do you see? S: A horse. T: (板书)What do you see? S:Practice reading. T: （板书）I see S: Practice reading. S: Read the sentences“What do you see? I see” T: 和 Ss 对话做示范，然后 Ss 两人一组练习。 T: Show “cow”and ask: What do you see? S:I see a cow. And practice again and again. 3. Learn new words T:Show a big farm (引出新单词 pig chicken fish bird sheep) 【设计意图】用学完的新句型练习新单词做到了词不离句. Practice: a. Look and match(ppt)练习新单词的单数形式，使用优教授课的画笔功能 b. Look and match(ppt)练习新单词的复数形式 c. Try to say (ppt)练习句型“What do you see? I see” d. Game (ppt) 【设计意图】通过学生用优教授课的画笔功能做连线练习和做游戏等教学活动， 培养了学生听、说、读和表演的能力，激发了学生学习英语的兴趣。调动了学 生参与学习的积极性。 4. Learn new dialogue StepStep 3.3. ExpandExpand T: Show picture about Part6 1. 学生分组阅读和讨论答案。 2. 学生在题单上写出答案用 PAD 拍照并上传。 3.检查上传结果和总结 T: Ask Ss to read Part6 again and remember 给学生发 4 道单项选择题，检 查学生的掌握情况 S: 用 PAD 做单项选择题并提交 T: 检查上传结果和总结 【设计意图】用 PAD 做练习题既进行了语言拓展，又培养了学生学习英语的兴 趣和使用 PAD 的能力。 StepStep 4.Summary4.Summary StepStep 5.5. Moral infiltration and homework（视频） 播放保护动物的视频对学生进行保护动物人人有责教育。 【板书设计板书设计】 Unit4 What do you see? What do you see? pig chicken I see fish bird sheep