冀教版（三起）四下Unit 3 All about Me-Unit 3 Review-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：208b0).zip

教学反思 英语教学不仅是掌握一定的英语知识，更主要的是要把知识灵 活运用到具体的语言环境中，培养一定的综合运用能力。所以，在 新课后为学生安排了几组不同类型的练习活动。一是自由合作 “Talking in group”；二是全员参与的课后留言，在活动中强调组员的 相互合作，在小组练习的过程中，给学生创造了相互交流、相互指 导合作的机会。几个小组同时进行交际训练，使更多的学生有机会 在课堂有限的时间内进行口语交际，使学习成为在教师指导下的主 动的富有个性的过程。 在全班同学熟练掌握重点及难点之后，首先让学生根据课文 所学内容及拓展知识进行分角色表演对话，以此练习所学语言。分 角色表演能让学生在真实有意义的语境中运用所学的语言。这对学 生在以后的学习、生活中，在类似的环境中恰当地运用英语进行交 际有很大的帮助。其次，鼓励学生自编对话，让学生自己亲自表演 对话，创造性地运用英语，充分调动他们的兴趣，发挥其创造能力 和提高创新意识。 不足之处：有些学生不能积极参加到合作讨论中来 What do you like to do ?1 I like to fly kites with my friends. like to do +something(事情事情) 译为：译为： 喜欢做某事喜欢做某事 我喜欢和朋友一起放风筝。我喜欢和朋友一起放风筝。 Jenny ： I like to play ping-pong. Jenny likes to fly kites , but Steven likes to play ping-pong. 我喜欢打乒乓球。我喜欢打乒乓球。 Steven： Mr.Wood： 珍妮喜欢放风筝，珍妮喜欢放风筝， but是连词，表示转折，翻译为是连词，表示转折，翻译为“但是，可是，然而。但是，可是，然而。” 连接两个并列的句子或短语。连接两个并列的句子或短语。 但是斯蒂文喜欢打乒乓球。但是斯蒂文喜欢打乒乓球。 I like to play with my toy . I like to play computer games . Kim: Danny: 我喜欢玩玩具。我喜欢玩玩具。 我喜欢玩电脑游戏。我喜欢玩电脑游戏。 play with 用用玩、玩、 和和一起玩一起玩 Kim likes to play with her toys, but Danny likes to play computer games. 金喜欢玩她的玩具，金喜欢玩她的玩具， 但是丹尼喜欢玩电脑游戏。但是丹尼喜欢玩电脑游戏。 Lets do it !2 Talk ,draw and write. I like to watch TV. I like to read books. I like to listen to music. What do you like to do ? Me: My friend : What does your friends like to do ? My friend likes to fly kites. My friend likes to play computer game . My friend likes to play with toys . Letters and sounds3 ou /a/ house cloudly ow /a/ cow brown ar /:(r)/ March far ass /:s/ class grass Try to read. mouse flowerstar glass Practice.(练习) .英汉互译。 1.玩电脑游戏_ 2.放风筝_ 3.你的玩具 _ 4.play with_ 5.play ping-pong_ 6.watch TV_ 7.去上学_ 8.on foot_ play computer games fly a kite /fly kites your toys 同同一起一起 打乒乓球打乒乓球 看电视看电视 go to school 步行步行 .用所给单词的适当形式填空。 1. Does she _ (like) to fly kites at home ? 2. What do you like_?(do) 3. There _ (be) some toys in the box . 4. We often _ (play) games in the afternoon. 5. Mary likes _ (watch) TV. like to do are play to watch .连词成句。连词成句。 1.1. youyou likelike WhatWhat dodo toto dodo (?) _ 2.2. toto flyfly kiteskites I I likelike withwith friendsfriends mymy (.)(.) _ 3.3. playplay I I likelike ping-pongping-pong toto (.)(.) _ 4.4. toto withwith playplay mymy likelike toystoys I I (.)(.) _ 5.5. likelike TheyThey computercomputer playplay toto gamesgames (.)(.) _ 6. do go How you to school (?) _ What do you like to do ? I like to fly kites with my friends . I like to play ping-pong. I like to play with my toys. They like to play computer games. How do you go to school? Bye-bye! Again, please! 一、教学目标： （一）知识与技能目标：1. 复习与回顾。 2 完成本课的练习题。 （二）情感目标：查找问题，弥补不足。 （三）学习策略目标：注意倾听，积极思考。 二、教学重点：1. 复习与回顾。 2. 完成本课的练习题 三、教学难点：学生能在复习回顾中找到自己的不足，查缺补漏， 对二单元的知识有所总结。 四、教学过程： 1. Listen and talk 播放录音，讨论故事中发生的事情。再听一 遍，并分角色朗读。给每组大概 10 分钟的时间进行练习。 Listen and circle. 让学生听录音，在正确的图片中圈出来。 2 听力内容如下：A.Hello, Rose. How old are you? Im thirteen years old. B.How tall are you ? -Im 1.4metres tall. C.-How do you go to school? -I go to school by bike. D.-What do you like to do? -I like to play with toys. 3.Look and write.看图填空。 4. Read and match. 理解他们要阅读的内容，然后将图片与正确 的句子连线。3.播放录音，并让学生跟读。学习对话中的词汇：fly kites 放风筝, play ping-pong 打乒乓球, play with my toys 玩我的娃娃, play computer games 玩电脑游戏。 5.让学生读课文并把这些短语划出来。 6.lets do it。 解释这个活动。学生将进行同班练习。说出自 己喜欢的事物并填空： I like to _.I like to _. I like to _. 然后讨论，并互相问： Do you like to _? Yes, I like to _. /No, I dont like _. 7.第三部分的学习，教会学生辨音。读音素，让学生跟读。 8.总结新课内容 【布置作业】1.完成配套练习。 2.Write new words and phrases. 9.评价自己所学。