1、Unit 1 Im making Damings birthday card 学习目标; 1 能听,说，认，读，会写单词及短语 card carefulballoonfly awaycarryfall 2 能够听懂,会说,运用 Im makingDamings birthday card.描述正在 做的事情,以及向他人寻求帮助的句型及答语 Who can help me.Sorry, I cant .Yes, I can help you 说明自己能否提供帮助 教学过程 一 Free talk T:Good morning,boys and girls. S: Good morning,Ms
2、li. T:When is your birthday? S1:. S2: S3: T:Do you have a party for your birthday? S4: S5: S6: 二 New lesson Do you know Damings birthday is coming.(show a picture of Daming) 1 出示自学过程 1 请你用 5 分钟时间独立阅读本课 part 1 .画出本课的重点单词card careful balloonfly awaycarryfall及短语,猜测或结合书 后单词表熟悉词义,并试着读一读 采用方法: （1）学生独立画出新单
3、词 （2） 组内兵教兵 （3）每组叫号读 （4） 教师检测 2 听录音，根据对话内容判断句子正（T）误（F） （1）()Mum is buying things for Damings birthday （2）()Simon is going to have a birthday party （3）()Simon is making Damings birthday card （4）()Mum is carrying some apples （5）()Simon can help Mum. 3 出示自学过程二 再读课文，完成以下自学内容 (1)(1) 找出课文中疑难句子,并试着将他们译成汉语
4、(2)(2) 课文中找出向他人寻求帮助， 以及说明自己能否向他人 提供帮助的语句。 (3)(3) 小组内讨论现在进行时的结构，并用现在进行时造句子， 看谁造的句子多 采用方法：1 用 3-5 分钟时间全体同学自学以上内容 2 各个小组选择要汇报的专题进行细致研讨 3 汇报并进行生生互评及师评。 4 出示自学过程三 快来做一做 （1）用你自己喜欢的方式朗读课文吧 （2）你能根据课文以寻求帮助及能否提供帮助为主题， 编 一个帮助他人的小短句吗 三做达标反馈 四总结今天所学知识 五整理导学案,把自己还没有弄清楚的知识问一问老师或同学 六. 作业 (1)背诵课文。 (2)根据导学评练预习 Module 4 unit 1
