教科版(广州)六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:90933).docx

上传人(卖家):老黑 文档编号:1400961 上传时间:2021-05-23 格式:DOCX 页数:4 大小:38.62KB
下载 相关 举报
教科版(广州)六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:90933).docx_第1页
第1页 / 共4页
教科版(广州)六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:90933).docx_第2页
第2页 / 共4页
教科版(广州)六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:90933).docx_第3页
第3页 / 共4页
教科版(广州)六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:90933).docx_第4页
第4页 / 共4页
亲,该文档总共4页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、1 广州版小学六年级英语下册 Module 3 Famous people Unit 5Dr Sun Yatsen (第三课时第三课时) 阅读课教学设计阅读课教学设计 一、教教学内容分析学内容分析 Module 3 的 Topic 是 Famous people,主要通过学习让学生了解更多的关 于名人的知识。本节课是 Unit 5 的第三课时,是一节综合拓展课。经过前面 两个课时的学习, 学生主要能够了解了一些中外名人的知识, 本课紧贴 Famous people 这一主题,渗透更多名人的知识,以课本出现的名人为主线,让学生 了解更多的名人,挖掘和分析名人,从而结合实际生活中的名人。本课以主题

2、 班会的形式开展教学,激发学生的学习兴趣,让学生带着疑问去学习,使学生 懂得如何用英语去描述名人,并借此训练学生的口语交际能力和表达能力。 二、二、教学对象教学对象分析分析 本节课授课对象是六年级的学生,本阶段的学生生动活泼好动,思维活 跃,表达欲强,善于模仿,对英语的学习兴趣正浓,而且记忆力强,形象思维 好, 比较喜欢自主和有挑战性的学习, 他们善于利用想象力去学习和使用语言, 教师要提供更多的自主学习和探索的机会。通过这几年英语的学习,已具备小 组合作研学的能力和策略,互帮互助的学习方式已形成。同时他们乐于和同学 分享,有一定语言基础。这个班部分的学生有一定的课外知识,但是两级分化 比较严

3、重,但是本节的过程中,教师充分利用了他们的小组合作,给学生提供 锻炼和展示的平台,引导学生去内化和拓展相关知识,多方位,多层次的开放 性问题驱动下,进行人物的分析。 三、三、教学目标教学目标 (一)知识目标知识目标: 1、能听懂、读懂名人信息并通过练习理解文本; 2、了解不同领域的名人的生平与事迹。 (二)(二)技能目标技能目标 1、能通过各种形式的活动完成练习。 2 2、了解不同领域名人的生平和事迹,形成介绍名人的思维导图。 3、能正确使用过去时态简单描述和谈论。 (三)(三)情感目标情感目标 1、通过多种形式的学习活动,培养学生的英语学习兴趣,增强英语学习的自 信心。 2、帮助学生养成良好

4、的英语学习习惯乐于模仿,敢于开口,积极参与, 主动合作。 3、通过小组合作研学,让学生体验英语学习的乐趣,乐于与同学分享交流。 4、学习伟人为人类做贡献。 四、四、教学重、难点教学重、难点(Teaching Points) 重点重点: 1、能听懂、读懂文本并通过练习理解文本; 2、了解不同领域名人的生平和事迹, 3、能正确使用过去时态简单描述和谈论。 难点难点:完成名人海报,使用过去时态描述与谈论。 四、四、教学策教学策略略(Teaching Method) 本课的教学设计结合了“IIO(Input-Internalization-Output)教 学模式” ,在教学过程中运用多媒体,激发学生

5、的学习的兴趣,调动学生的学习 热情。注重小组合作学习,注重过程评价,提高学生的参与课堂活动的积极性, 促进学生共同发展。我主要让学生围绕本课主线,开展个人研学,小组交流、展 示学习等 六、六、教学媒体:教学媒体:PPT、图片、声音、图片、声音 【设计意图】 : 为了更生动地体现教学内容, 图文并茂地展示给学生。 七、七、教学过程教学过程 (Teaching Procedure) I、Preparation 1、Sharp eyes:复习所学的职业词汇。 【设计意图】 :通过复习,让学生大脑启动所学知识,为下面的教学 环节做好铺垫。 3 2、Free talk:通过 Who,When,Where

6、,What,引导学生运用所学知 识说说孙中山的生平。 【设计意图】 : 通过让学生对课文内容的回忆, 渗透描述名人的要素, 同时为下面的主题班会做边好铺垫。 II、Input -Internalization 1、由伟人 Dr Sun Yatsen 的生平,引出 Theme Class Meeting: Famous People How much did you know? 【设计意图】 :创设情境,同时引出文本阅读。 2、Read and say:Use one sentence to talk these persons 【设计意图】 :略读文本,初步感知文本,了解文本大意。 3、Lis

7、ten and know:Know more about 【设计意图】:学生带着问题去完成听力任务,提取信息,了解更多 伟人的信息。 4、Read fast and Guess 【设计意图】:教师设计阅读任务,引导学生通过小组合作讨论,提 取信息,培养学生的提取信息的能力。 5、Read and Appreciate 【设计意图】:学生通过阅读,了解名人。 III、Output Step 1 :Write and Share 【设计意图】:学生通过这节课所学习的名人信息,写下自己心中的 名人,做一张海报,分享给自己的伙伴。 4 IV、Summary We should learn from g

8、reat men to contribute to mankind. 我们应该学习伟人为人类做贡献。 Homework: Share with partners what you write in class. 板书设计:板书设计: Module 3 Famous people Unit 5 Dr Sun Yatsen Famous people Personality (性格)(性格) Occupation (职业)(职业) Appearance (外貌)(外貌) Nationality (国籍)(国籍) Hobby Year of birthPlace of birth Reasons of being famous (成名原因)(成名原因)

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 小学 > 英语 > 教科版(EEC) > 六年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(教科版(广州)六下Module 3 Famous people-Unit 5 Dr Sun Yatsen-Fun with language-教案、教学设计--(配套课件编号:90933).docx)为本站会员(老黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|