1、植物的器官植物的器官 教学目标 1、知道植物都是有哪些器官组成的 2、知道各个器官的作用 3、了解植物根和茎的作用 教学重点 知道植物的器官中根和茎及叶片对植物分别起什么作用 教学难点 将自己所学知识向父母叙述 教学过程： 第 1 课时 一、导入 校园里植物多种多样，有笔直挺拔的白杨，有花朵艳丽的月季，有郁郁葱葱的小 草，种类繁多，形态各异。 那么同学们想一想： 这些植物都是有哪些部分组成的呢？ 植物的各个器官是如何帮助植物生长和生存的呢？ 二、探究 植物的器官总体来说分为两类，一类是营养器官，一类是生殖器官。 营养器官： 1、根：根内是植物容在地底下的形式，主要起固定和吸收作用，同时还能合成
2、 和贮藏有机物质，以及进行营养繁殖的功能。 2、茎：茎是植物地上部分的骨架，它的上面生长着叶、花和果实。具有输送营 养物质和水分以及对叶、花及果实的空间支持作用。有的茎还具有光合作用。 3、叶：叶是植物进行光合作用的主要器官。北方植物的叶会因季节的变化而脱 落，当然南方的植物也不代表不会落叶，这与叶中的色素有关。 生殖器官： 1、花：花是植物繁衍后代的生殖器官。包括着生花萼、花冠和产生生殖细胞的 雄蕊与雌蕊。花通过蜜蜂蝴蝶还有风的作用传递花粉 。 2、果实：果实是被子植物的雌蕊经过传粉受精，参与发育而成的器官。一般来 说，果实包括果皮和种子两部分，有传播与繁殖的作用。 3、种子：种子是裸子植物
3、和被子植物特 有的繁殖体，它由胚珠经过传粉受精形 成。种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成， 种在土地里可长出新的植株。 活动 1：观察植物的根和茎 仔细观察萝卜、大葱、冬青等常见植物的根和茎，说说它们各有什么特点并记录 下来。 通过学生实验观察发现： 植物的根大豆生长在（）中，植物的茎大都分节，节上有（） 。 当堂训练 。1、植物的六大器官是：()。 2、调查方式： （） 、 （） 。 3、 （）是指具有某种特定经济用途的农作物。经济作物按其用途分为油料作 物、药用作物等。 4、一棵完整的植物包括()6 部分 5、以下哪些是农作物（） A、小麦B、玉米C、牛筋草 D、车前草 E、大豆 6、生活
4、中，许多植物可以（） A、食用B、药用C、观赏D、作工业原料 当堂检测 1、每一种大树的表皮都是相同的。 （） 2、大树不会开花结果。 （） 3、要想了解大树，我们先从观察入手。 （）. 4、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有- -些小动物也活跃在大树上。 （ ） 第 2 课时 教学过程： 一、导入 上节课我们已经知道了植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。 也对根和茎有了简单的了解了，那么我们今天来看一下根、茎、叶对植 物分别 有什么作用吧！ 二、探究 活动 二：探究根和茎的作用 葱和茼蒿是餐桌常见的蔬菜，利用葱和茼蒿，我们一起来探究植 物根和茎的作 用吧！ 实验： 1、准备一些
5、带根的葱、自来水、红墨水-将葱根的下半部分浸泡在水中，向水 中滴入 3-5 滴红墨水，观察根的颜色变化-放置一段时间后，观察葱茎和葱叶 的颜色变化。 2、将茼蒿的茎段放入滴有几滴红墨水的烧杯中，仔细观察并记录实验现象。思 考为什么会出现这种现象。 结合上面的实验，观察下图中的植物，进一步分析根和茎的作用。 根的作用包括（） ；茎的作用包括（） 。 活动三：叶片对植物很重要 选择大小一致的两棵豆苗，将其中一课的叶子剪掉，连续几天观察它们的生长变 化。制作表格，详细记录两组豆苗生长情况。 根据实验结果分析植物叶片对维持植物生长的作用。 小结：一般来讲，植物的组成部分包括根、茎、叶、花、果实、种子，
6、它们对植 物生长和繁殖具有重要作用。 三、应用与拓展辨认植物器官 有些植物为了适应生存环境，某些器官会发生形态变化，它们因此具备了特殊功 能。辨认下图中的植物器官，将你了解的植物器官跟大家分享。 当堂训练 1、树木的（）是输送水分和养料的通道，所以保护它十分重要。 A、叶 B、表皮 C、根 D、枝叶 2、大树的（）能使大树牢牢矗立在土地上。 A、 叶 B 、皮 C、根 D 、枝 3、每一种大树的叶子（）当堂检测 A、各不相同.B、都相同 C、形状相同。 4、树瘤是（）原因造成的 A、生病 B、天生的;C、树皮或树枝受到了伤害。 当堂检测 1、所有的植物秋天都落叶。 （） 2、画树的拓片是用圆珠笔把树皮画出来。 （） 3、远远看去一棵大树的形状是由树冠、树干、树根组成。 （） 4、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和种子六部分。 （） 5、树的器官一般包括根、茎、叶、花、果实和（）组成。 A、树皮:B、种子 C、树冠。 6、从远处看树木，看到的是树的形态是（） 。 A、整体 B、部分C、粗细 7、一棵树都有生长、发育和（） 。 A、开花 B、结果 C、生殖
