1、小学英语三年级下册 Lesson 34教学设计 （一） 、教学内容与分析 1、just talk 本课创设了两个小朋友在房间里玩玩具的情景，让学生在情 景中运用所学的语言 Is that?并在所学肯定回答的基础上， 进一 步学习否定回答。 2、just read and write 读写字母 Yy , Zz 以及认读含有字母 Yy , Zz 的单词：yacht， zip, zebra. 3、lets sing 学唱 I can say myABC.这首歌，完成英语字母的系列学习。 （二） 、课前准备 1、准备有关字母 Yy , Zz 的卡片以及 yacht，zip, zebra. 的单词图片。
2、 2、准备课件，及教学光盘。 3、课前布置学生绘制图画。 （三） 、教学步骤 一、热身复习 课件出示图片，提问：what can you see in the picture?学生根据 图案形状猜字母。 二、教学新知 1） 、在活动一的基础上导出本课的两个新字母教学。 2） 、教学新单词及句子 I have four pictures. What are these? Look! 出示学生画的作品 快艇，教读单词 yacht 后. 提问学生：，is this your yacht? 引 导学生回答: No, it isnt.最后提问图画的主人，回答 Yes , it is. 出示香蕉图片， 提
3、问 Whats this? 学生回答后， 继续提问 What colour is it? 引出 yellow 教学。 zip ,zebra 教学方法同上。 3)教学课文内容。 学生先自学课文后播放课文录音跟读。 熟读后， 模拟课文对话。 三、巩固新知 1、Guess , whose picture is this? 将全班分为两组，投影分别出 示各组所画的图片，由另外一组同学用所学句式：Is this your提问，猜是谁画的，猜对为自己组加一分，最终表奖获 胜组。 2、 Can you say yourABC？now lets play a chain game. Lets say the letters ,we should say it right and quickly.全班同学围成一圈， 进行字母接龙游戏，说错或慢了被淘汰。 3、Lets sing the song ， I can say my ABC 。 4、Take out your picture. Lets finsh the picture. 完成字母点子 图。 四、家庭作业。 书写字母 Yy, Zz.
