1、课课题题Unit 5 Its a parrot. Lesson 30 教学目标教学目标 (1)语言知识目标：巩固复习本单元所学内容 (2）能力目标：主要通过朗读及分小组对话的形式反复重复， 使学生牢牢掌握本单元重点句式，并能灵活运用。 (3) 情感目标：结合实际生活，创设真实情境，引导学生关心身 边的同学、家人等，激发学习兴趣和热情，提高学习的积极性 和主动性；培养学生团结合作的意识和精神。 （4） 策略目标：鼓励学生积极运用多种学习方法和策略，自 主获取信息，主动交际，分享交流，并且鼓励他们自己联想情 境记忆知识点。在教学过程中鼓励学生大胆的开口说英语，表 达自己的想法。 教学重点教学重点
2、使学生理解 fun story 中对话的含义， 并进一步巩固本单 元单词及句子。 教学难点教学难点 能够在几种交际情景中展开话题，并在较为真实的环境条 件下实际运用以下语言项目： 句型: Whats this? Its a/an . Whats that? Its a/an . 对话： A: Hi Whats this? B: Its a lion. A: Oh, whats that? B: Its an elephant. 教具学具准备教具学具准备多媒体课件课型课型新授课 教学过程教学过程设计意图设计意图 1Warm-up. 1)复习先前所学的动物的单词 2)做一些简单的英语日常交流。 3
3、)请学生们自愿结合，表演上节课所学的对话内容。 2. Presentation 1)教师介绍黑板上图画的内容，并根据书上的提示讲故事。 2)请学生听录音看图画，加深对故事情节的理解。 3)请学生打开书读故事，并在齐读的基础之上分角色朗读故 复习本单元知 识。 学习小故事。 事，教师给予指导和纠正。 4）由几组学生做分角色朗读，看哪一组表现的最出色。 3. Practice. 1)依据 Fun story 提供的故事情节进行小组短剧表演。 2） 根据 Fun story 的情节自编小对话， 培养学生创造性的思维。 一课一得一课一得 目的：检测学生对语法知识的掌握情况。 内容： ：选择填空 ()
4、1. Hes my. A. fatherB. motherC. sister () 2.that man? A. WhoB. WhosC. Whose () 3.my aunt. A. SheB. ShesC. Her () 4. ILisa. A. isB. amC. are () 5. This is. A. a eggB. an eggC. eggs () 6. Here you. A. isB. amC. are 反馈： 给予学生充分 的时间练习、 巩 固本课所学的 知识。 及时检查学生 对本课知识的 吸收情况。 板书设计板书设计 Unit 5 Its a parrot. Lesson 30 句型: Whats this? Its a/an . Whats that? Its a/an . 对话： A: Hi Whats this? B: Its a lion. A: Oh, whats that? B: Its an elephant. 作业设计作业设计 1、复习本单元所学单词及句子。 2、规范抄写课文。 3、熟读课文，并运用课文情景进行对话。 4、背诵课文（A 组） 。 课后小结课后小结
