1、第第 2 2 单元单元100100 以内的加法和减法（二）以内的加法和减法（二） 第第 1 1 课时课时不进位加（不进位加（1 1） 【学习内容学习内容】：课本 P12 例 1 【学习目标学习目标】： 1、在具体情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位上的数 才能相加的道理。 2、探索并掌握笔算加法的法则，能熟练的计算。 3、培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。 【学习重点、难点学习重点、难点】： 重点：重点： 1.理解相同数位上的数才能相加的道理。 2.掌握笔算的计算法则，能熟练计算。 难点：难点： 理解相同数位上的数才能相加的道理，即笔算中的“对位”问题。 【课前准备课前准备】：实物投影
2、 【学习过程学习过程】： 一、情景导入，激发兴趣 投影出示 P11 主题图，引导学生观察：同学们准备去参观博物 馆。请大家仔细观察这幅图，你发现了哪些数字信息？说给你小组 的同学听一听。全班汇报发现。哪两个班可以合乘一辆车？学生小 组交流汇报。 设计意图：通过观察情景图，从而使学生自己发现问题，激发解 决问题的兴趣。 二、合作交流，掌握算法 1、 根据学生的交流情况组织教学例 1。学生说想法及理由。独立 思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注 意的问题。 2、完成 P12 做一做学生独立完成后说说计算方法。 设计意图： 在尝试、 交流中掌握计算方法初步体会算法的多样化。 三、练习，实践应用 练习二第 1 题前两小题，说说图意，交流算法并汇报。 设计意图：通过练习，帮助学生巩固不进位加法计算，熟练掌握 笔算方法。 四、课堂总结： 通过今天的学习，我又学会了什么？教师引导梳理。 五、随堂练习 【教学反思教学反思】：
