1、节约用水，从我做起教学设计 一、教学目的一、教学目的 1、了解水的基本构造，基本形态和水资源现状。 2、树立节约用水观念。 3、收集节水办法，在生活中真正做到节水。 教学重点：了解水的作用，节约用水。 教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺 水” 。 二、教学过程二、教学过程 （一）导入（一）导入 1、同学们，老师有两个谜语想请大家猜猜，看看哪个 同学最聪明，能很快猜出来。 “冷也吃得,热也吃得,弯也走 得,直也走得,就是高了走不得。 ” “刀砍没有缝,枪打没有洞, 斧头砍不烂,没牙能咬动” 。 （多媒体展示谜语） 2、你喜欢水吗？为什么？ 这个问题可以引导学生说出水有什么作用，最后
2、教师总 结：水无论在工业、农业还是我们的生活中都发挥着非常重 要的作用。但是，你对水了解多少呢？你知道水的分类和形 态吗？你又知道水是怎么循环的吗？今天啊小水滴“清清” 就要带领我们一起去水的王国，深入了解水。 （二）水的分类二）水的分类 瞧！清清来了，它正向同学们招手，说： “欢迎同学们 来到水王国” 。你们也跟它打个招呼吧。老师： “清清很高兴 大家来到水王国参观，但是它特意叮嘱老师，它说进入水王 国可不容易，必须经过两扇门。而这几扇门呢没有钥匙，要 想打开这些门只有一个办法，就是回答出门上的问题。同学 们有信心吗？” 老师： “现在我们来到了第一扇门。大家知道中国有 56 个民族，刚才清
3、清告诉我啦，它说水王国里只有两个民族， 聪明的同学们，你们知道是哪两个吗？” 老师：原来水可以分成淡水和咸水两种啊。同学们你们 猜猜，地球上是淡水多还是咸水多呢？（课件展示） （三）水的形态三）水的形态 恭喜大家通过了第一扇门，现在我们又来到了第二扇门 的门口。这扇门上有一小段动画，要求同学们看完动画再回 答问题。这个动画片里的是清清的弟弟“淘淘” ，它有特殊 的本领“变身” ，请同学们认认真真看，看看“淘淘” 变成了什么。 （播放视频） 动画看完了，现在请同学们告诉老师“淘淘” 变成了 什么？（经过雪山时变成了冰，在锅里一煮又变了云，从云 又变成了雨。 ） 老师小结，展示课件。 清清要表扬刚
4、才观察最仔细的同学，瞧，它带来了小礼 物送给大家呢。 （四）水的循环四）水的循环 经过淘淘的表演，我们知道了水啊可不只是我们平常看 到的液态，它还会变成气态和固态。其实淘淘的表演同时让 我们知道水家族的另一个秘密，是什么呢？请大家回想一 下，淘淘一开始是从杯子里出来的，最后它消失在海里，它 是怎么到大海的呀？ 老师小结： 水由液态变成气态或固态， 最后再变成液态， 这就是水的循环。 （展示课件） （五）水的现状五）水的现状 清清： “穿过了几扇门，我们终于到了水王国。请大家 参观吧。 ” 老师： “看到这些图片之后，你有什么话想对清清说？” （课件展示）引导学生思考为什么水资源会紧缺，为什么水 会污染严重，人类应该怎么做。自然过渡到下一个环节。 （六）节约用水，从小抓起六）节约用水，从小抓起 清清的家园被破坏，我们人类有不可推卸的责任。那么 为了弥补我们的过错，我们应该怎么做呢？节约用水。我们 可以从哪些方面来节约用水呢？ 学生讨论后老师总结，课件展示。 （七）积累诗句七）积累诗句 参观完了水王国， 我们要回家了， 可是大门却被锁上了， 门上面有一道题目，我们必须答完题才能回家，答得好的还 可以得到一件礼物呢。 （课件展示）
