1、课文回归课文回归 一、积累背诵。一、积累背诵。 1.路遥知马力,。 2.,近山识鸟音。 3.苟利于民,不必法古;,。(淮南子) 4.,子欲养而亲不待。 5.苟日新,。(礼记) 6.青青园中葵,。,万物生光辉。 7.春无踪迹谁知?。百啭无人能解,。 8.虽与之俱学,。?曰:。 9.朱自清先生说:“在的日子里,在的世界里的我能做 什么呢?只有罢了,只有罢了。”时光如此匆匆,我想用 “,老大徒伤悲”来警示自己珍惜时间。 10.“”这一条意见,就是党外人士先生提出来 的;他提得好,我们就采用了。 二、根据课文内容二、根据课文内容, ,完成练习。完成练习。 1.北京的春节一文的作者是先生,他用充满的朴实
2、语言, 描绘了老北京人过春节的,表达了作者对传统文化的 和。 2. 腊八粥主要写了和喝粥这两件事情,这一部分写得详细, 这一部分写得简略,这样写的好处是。 3.鲁滨逊漂流记(节选)的梗概部分介绍了小说的主要内容:鲁滨逊航海途中 遭遇大风而,克服种种困难,在荒岛生活了年后,最终获救回 到。从中我们体会到了鲁滨逊的人生态度。 4.那个星期天一文写了在那个星期天里“我”经历了由到 到再到的心理变化过程。 5.十六年前的回忆一文写父亲先生离开作者(女儿)已经 16 年了, 但女儿对父亲牺牲前后的事情仍记忆犹新,于是就按照父亲、 的顺序写下了这篇回忆录,表达了女儿对父亲的。文中的父亲在孩子面 前是一位的
3、父亲,在敌人面前是一位的共产主义战士。 6.为人民服务中毛泽东引用的名言“人固有一死, ,”来证明人死的意义不同,号召 全党全军发扬的精神。 7.回忆课文学弈,看图完成练习。 (1)根据图中人物的表现,在方框内各写一个形容两人注意力的四字词语。 (2)同一个老师,两个学生的智力也差不多,但学习效果却大不相同。你想对学习 不专心的人说:“。” 8.两小儿辩日中两个小孩围绕的问题进行争辩,第一个 小孩的观点是:,(填课文原句)第二 个小孩证明自己观点的依据是:?(填课文 原句)“孔子不能决也”说明孔子对待知识持有的态度,同时 我们也能从中悟出的道理。 三、根据语境填入恰当的古诗词。三、根据语境填入
4、恰当的古诗词。 1.十五夜望月中“,”两句借用典型景 物渲染出了中秋月夜的澄澈、凄冷。 2.“,轻烟散入五侯家”是诗人对政治腐败现象的讽刺。 3.石灰吟中“,要留清白在人间”两句表现了诗人勇于自 我牺牲,保持清白品格的可贵精神,由此我们可以联想到文天祥的 “,”。 4.“欲问行人去那边?”两句表现了作者对友人的一往情 深。 5.同样写春雨,韩愈的“,草色遥看近却无”写出了春雨细滑, 杜甫的春夜喜雨中“,”则写出春雨的 轻盈。 6.古诗词是我国文学殿堂的瑰宝,早已融入我们的生活中。 一年四季,诗意无处不 在。春天漫步郊野,不觉吟诵“草长莺飞二月天,”;夏日里赏 荷,忍不住感叹“接天莲叶无穷碧,”
5、;遇到老人哀叹岁月催人 老,可以借用浣溪沙中的“?! ”来劝慰他。 四、选择题。四、选择题。 1.下列关于课文信息不正确的是() A.北京的春节中介绍大多数店铺在初六开张。 B.藏戏中红色代表威严,是国王的面具。 C.为人民服务全文是围绕“人总是要死的,但死的意义有不同”来写的。 D.鲁滨逊漂流记中主人公鲁滨逊性格勇敢,用智慧解决困难。 2.下列关于课文的描述,哪一句是不正确的 () A. 两小儿辩日 体现了两个小儿善于观察,说话有理有据,孔子诲人不倦的态度。 B.北京的春节按时间顺序安排内容,有详有略,语言自然平实,京味浓郁。 C.匆匆以一串排比开头,接之以四个问句,形成一种急切之势,表达出
6、作者迷 茫、困惑和苦恼的心理状态。 D. 十六年前的回忆属于回忆式文章,是采用第一人称,按照时间顺序和事情发 展顺序写的。 3.下面几句诗词中,说法不正确的一项是() A.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”与“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸” 这两句诗都运用了夸张的修辞手法。 B.“独写菖蒲竹叶杯,蓬城芳草踏初回。”这句诗与端午节有关。 C.“水/是眼波/横,山/是/眉峰聚。”这句词朗读停顿是恰当的。 D.马诗的作者是李贺。 4.根据诗句内容,将下列诗句按时间顺序排列,恰当的是 () 霜叶红于二月花清明时节雨纷纷烟花三月下扬州 接天莲叶无穷碧爆竹声中一岁除雨雪霏霏 A.B. C.D. 5.在小
7、学阶段的学习中,乐乐读了很多名家名著,下列说法不正确的一项是 () A. 鲁滨逊漂流记的主人公鲁滨逊是一名英国人,他喜欢航海和冒险,希望走遍 天涯海角。 B.瑞典作家塞尔玛拉格洛芙的骑鹅旅行记是享誉世界的童话作品。 C.汤姆索亚是英国作家马克吐温笔下著名的儿童形象。 D.学习 穷人,读到桑娜“用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家里让他们 同自己的孩子睡在一起,又连忙把帐子拉好”,我想,她是多么温柔善良而又勇敢 啊! 6.在毕业典礼上,如果要表达感恩之心,我们最想对老师说的话是() A.人非生而知之者,孰能无惑?B.三人行,必有我师焉。 C.有朋自远方来,不亦乐乎。D.插柳之恩,终身难忘。 五、阅
8、读古诗五、阅读古诗, ,完成练习。完成练习。 竹石 清郑燮 咬定青山,立根原在。 千磨万击还坚劲,任尔。 1.补全古诗。 2.诗的第一句中,“”字特别传神,写出了竹的性格。 诗的 第三句中,“千”和“万”写出了竹子面对的考验。 3.说说本诗后两句的意思。 4.这首诗采用了的写法,下列哪一项不是本诗表达的情操() A.刚正不阿B.秉公无私 C.正直不屈D.铁骨铮铮 5.“尔”的意思是。古诗文中的名称很有讲究。请为下列名称选择恰当 的解释。 寒舍()在下()晚生()贤郎() A.晚辈自称B.对家的谦称 C.谦称自己D.对对方儿子的称呼 六、阅读小古文六、阅读小古文, ,回答问题。回答问题。 迂公修
9、屋 有迂氏者,世称迂公,性吝啬。篱败不修,瓦裂不葺。一日,夜半暴雨,屋漏如 注,妻子 东藏西匿,仍半身淋漓。 妻且号且诟,诘曰:“吾适尔,因汝家富,不意 乃受此累。汝何以为父?何以为夫?”迂公无奈。旦日,延 人治屋,然自后二月, 天晴月朗,不见雨兆。迂公叹曰:“适 葺治,即不雨,岂不徒耗资财?” 【注释】妻子:妻子和儿女。诟(gu):责骂。诘(ji):责问。适: 指女子出嫁。延:请。适:刚刚。 1.下列句子中,加点的词语解释错误的一项是() A.篱败 不修(失败)B.不意 乃受此累(料想) C.不见雨兆 (征兆,预兆)D.岂不徒 耗资财(白白地) 2.文中有三个字意思相近,都表示修理,是、。
10、3.你同意迂公最后说的话吗?为什么? 4.对故事寓意理解正确的一项是() A.故事讽刺了贪财吝啬、视财如命的人。 B.故事讽刺了只顾及自己,不考虑他人感受的人。 C.故事讽刺了目光短浅,看不见长远利益的人。 D.故事讽刺了不早准备,临时抱佛脚的人。 参考答案参考答案 课文回归课文回归 一、 1.日久见人心 2.近水知鱼性 3.苟周于事不必循旧 4.树欲静而风不止 5.日日新又日新 6.朝露待日晞阳春布德泽 7.除非问取黄鹂因风飞过蔷薇 8.弗若之矣为是其智弗若与非然也 9.逃去如飞千门万户徘徊匆匆少壮不努力 10.精兵简政李鼎铭对人民有好处 二、 1.老舍京味儿民风民俗喜爱认同 2.等粥等粥喝
11、粥重点突出,有利于表现出孩子对腊八粥的渴望和喜爱 3.流落荒岛28英国不怕困难、顽强生存、积极乐观 4.盼望兴奋期待焦急无奈失望委屈 5.李大钊被捕前被捕时法庭上深深怀念慈祥可亲大义凛然 6.司马迁或重于泰山或轻于鸿毛全心全意为人民服务 7.(1)专心致志三心二意 (2)学习要专心致志,否则,是很难取得好成绩的 8.太阳离人远近我以日始出时去人近,而日中时远也日初出沧沧凉凉,及其 日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎实事求是学无止境 三、 1.中庭地白树栖鸦冷露无声湿桂花2.日暮汉宫传蜡烛 3.粉骨碎身浑不怕人生自古谁无死留取丹心照汗青4.眉眼盈盈处5.天 街小雨润如酥随风潜入夜润物细无声6.拂堤杨柳醉春烟映日荷花别样 红谁道人生无再少门前流水尚能西休将白发唱黄鸡 四、 1.C2.A3.C4.B5.C6.D 五、 1.不放松破岩中东西南北风 2.咬坚忍不拔非常多 3.历经成千上万次的折磨,依旧坚强不屈,任凭你东西南北的狂风,它仍旧坚韧挺 拔。 4.托物言志B 5.你 BCAD 六、1.A2.修葺治3.不同意。 因为修好屋子是为了长久地防止屋漏雨淋, 迂公目光短浅,不知道用长远的眼光看问题。4.C
