1、PEPBook2 Recyle 2 Write&sing a song （vowel a、e、i、o、u） 教学目标与要求教学目标与要求 1. 能听说、 认读 vowel a、 e、 i、 o、 u 在本学期中所学习的代表词 （dad、 apple、 hand、cat、bag、ten、pen、leg、red、big、pig、six、milk、dog、box、orange、 body、fun、run、under、duck） 2. 通过新一轮复习掌握 vowel a、e、i、o、u 的音标正确读法，学会唱“元 音之歌” 。. 重点重点 熟记、会拼读每个元音之母所代表的单词 难点难点 掌握、会唱“元
2、音之歌” 教具教具 PPT、元音道具、电子笔、抽签条、元音之歌歌单 教学环节教学环节 Step1 Warm-up（热身运动（热身运动） 1. Guess game 通过猜谜语的游戏，直接导入本节课主题（谜底分别是：fat cat、red pen、 big pig、hot dog、fun duck） Step2 Presentation（新知呈现新知呈现 ） 11 1. 通过上一环节把每个谜底都板书与黑板； 2. 通过课件展示复习了元音之母 Aa 的代表词后，提出问题： “你能找出其 中的规律吗” ，顺势导入本节重点； 3. 通过课件展示“vowel a、e、i、o、u”的每个代表词，要求学生用
3、之前 所学拼读知识拼读每一个单词，加深印象； 4. 由 5 个元音之母捉迷藏将本节课推进到难点（sing a song） ，先通过寻找 元音 e 和 i， 掌握元音之歌中的重点句型 “where is short-？和 here I am， its in the -.”.利于后面小组合作唱歌环节的成功推进； 5. 通过中文歌曲两只老虎唤起学生共鸣，告知英文版的“元音之歌” 和两只老虎的节奏一样，提高学生的学习兴趣。经过两轮的歌曲练 习后进行小组合作改编歌词。 Step 3 Group work（小组合作）（小组合作） 1、小组合作改编歌词，通过小组长抓阄确定每个小组要改编的是哪个元音 之母“a、e、i、o、u” ，说明小组 PK 规则。 2、小组 PK（评奖规则，动作整齐，发音准确、创新意识） Step 4 Consolidation（知识巩固）（知识巩固） Show time（小组展示） Step5 Homework（作业）（作业） 板书设计板书设计 RECYCLE 2Vowel a、e、i、o、u Fatredbighotfun Catpenpigdogduck
