1、Unit 10Its one of the famous mountains in China 第二课时 教学目标教学目标 1. 能用所学词语和句子谈论风景名胜和地方特色美食。 2. 能听懂并会用 There are many famous places in Beijing. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall. 和 Beijing duck is a famous dish.等句型进行描述。 3. 让学生了解祖国的山川、名胜古迹和美食，培养学生更加 热爱祖国的情感。 教学内容教学内容 词汇: the Great Wal
2、l 句型: There are many famous places in Beijing. You can visit the Temple of Heaven and the Great Wall. Beijing duck is a famous dish. 教学活动教学活动 上课时，教师通过图片或多媒体等形式，向学生展示我 们国家的一些风景名胜和当地的特色菜肴等。先让学生在小 组讨论，然后用英语说出这些风景名胜和特色菜肴的名称。 比一比，看一看，哪个小组说对最多。21 教育网 课前准备课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带、教学挂图和制作的课 件。 教学过程教学过程 1. 任务 3 的
3、教学： （1）让学生看 Listen and tick，先浏览内容，了解大意和要 求。 （2）播放录音，让学生认真听两遍，先听清楚录音中人物 的谈论内容（导游在介绍景点和美食）。 （3）根据录音内容，让学生选择框中的内容，并在选项前 的括号内打号。（让学生相互检查所填写内容是否正确， 或教师直接给出正确答案。）21 世纪教育网版权所有 2. 任务 4 的教学： （1） 让学生看 Look and talk， 先浏览内容， 了解大意和要求。 （2）将学生分成两人一组，在方格中选择一个省市，仿照 图片下面的人物对话（但不局限于其中的句型，可以进行适 当扩充） ， 两人就选择的省市的景点和美食进行描述和交流。 （3）课件展示。教师将自己制作的课件展示给学生，课件 中首先展示有关风景名胜和地方特色美食。然后，出现两个 学生就风景名胜和地方特色美食进行问答对话和描述交流。 课件中有声音，有文字，声像并茂，向学生展示了所学的重 点词语和句型，既可起到复习、巩固作用，也为学生进行问 答对话起了示范作用。 教学评析教学评析 本节课在复习和巩固上节所学内容的基础上，着重学生听说 实践活动。教学中，通过让学生参与教学活动，寓学于乐， 有利于调动学生的积极性和主动性，能够更好地操练和巩固 所学内容。21cnjy
