人教pep版五年级下册英语Unit 2 My favourite season-B-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：7014f).zip

郭春梅 Unit 2 My favourite season B Lets learn Alice Spring, spring, warm and rainy. Summer, summer, hot and sunny. Autumn, autumn, cool and windy. Winter, winter, cold and snowy. Lets chant Learning aimsLearning aims 1. 能够听、说、读、写四个有关四季常做的 典型活动的词组：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。 2. 能够在语境中正确运用这四个词组描述四 季活动。 Task 1: Listen to spring Listen and choose ( )1.There are everywhere. A. apples B. beautiful flowers C. birds ( )2. What does Wu Yifan often do in spring? A. fly kites B. plant flowers C. go on a picnic picture picnic C B I often go on a picnic with my father my family my good friends Task 2: Talk about summer Look and answer What can you do in summer? go swimming Look and answer What can you do in summer? eat ice cream Look and answer What can you do in summer? go boating Look and answer What can you do in summer? go fishing eat ice creamgo swimming go boatinggo fishing Ask and answer What can you do in summer?What can you do in summer? I canI can Pair work Task 3: Read autumn/fall Read and tick() or cross(X) There are four seasons in a year. I like autumn best. Autumn is golden. Its a harvest(收获) season. There are apples, pears, bananas and peaches every where. I often pick apples with my family. We are so happy. ( )1. Autumn is golden. ( )2. There arent pears in autumn . ( )3. I often pick apples with my friends. X X Task 4: Write winter make a snowman play in the snow 1.独立书写几句描写“冬天”的小短文。内 容包括气候、景色、活动等。 2.小组内读自己的小短文，并互相纠错、 补充。 参考句式：参考句式： group work It snows in winter. So, I can with Make a summary go on a picnic go swimming pick apples make a snowman play in the snow plant flowers eat ice cream 采访五位同学，看看他们在每个季节都 进行哪些活动。 Homework 五年级下册英语导学案 【谚语】Every season bring its joy.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。 班 级学生姓名上课时间 主备人郭审核人同伴签字 课题Unit 2 My favourite season（Period 5） 【学习目标】 1. 1. 能够听、说、读、写四个有关四季常做的典型活动的词组：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。 2. 能够在语境中正确运用这四个词组描述四季活动。 【重点难点】 1.重点： 词汇：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman 2.难点：能够根据图片及参考词汇描述四季活动。 学习 过程 学 习 内 容 学法指导 知识 链接 5 1.Lets chant . 2.Ask and answer. 注意节奏。 仔细听，大声说。 自主 学习 课前完成: 1. Listen and read.（听一听，读一读。 ） （学习目标 1 ） 2. Change and say.(换一换，说一说。) （学习目标 1 ） 3. Write and translate.（写一写，译一译。 ） 1. 跟着录音反复 读,比较难的词汇 多跟读几遍，直 到熟练。 2.用课本中的句 型进行替换练习。 3.每词三英一汉， （学习目标 1 ） 4. Read and translate.（读一读，译一译。 ） go for a walk take pictures plant trees/flowers go on a picnic fly kites go swimming go boating go fishing eat ice cream play in the water eat some fruits pick apples go hiking play in the snow make a snowman 要规范、漂亮。 4.读一读这些词 语，把汉语意思 写在横线上，圈 出不会读或不会 译的词语。 Learn with the teacher. （与老师合作学习） 合作 探究 20 1. Ask and help.（问一问，帮一帮。 ） 2. Ask and answer.（问一问，答一答。 ） A: What can you do in summer? B:I can. （学习目标 2 ） 3. Think and write .(想一想，写一写） （学习目标 2 ） 1. 重点解决自学 时存在的问题。 2.两两互相问答， 如有错误，及时 纠错。 3.根据老师的提 示独立书写几句 描写“冬天”的 小短文。 4.小组内读自己 的小短文，并互 相纠错、补充。 展示 交流 5 Check and comment.（查一查，评一评。 ） （点评 ） 从语音、语调及 声音是否洪量、 用词是否准确等 方面进行点评。 总 总结 提升 2 【课堂小结】 本节课我学会了：（联系学习目标和重点、难点） 结合板书，完成 知识梳理。 达标 检测 8 【课堂检测】 完成练习册中的拓展题：看图回答问题。 检查人签名: 注意如何在单线 上书写英文。 收获 与 不足 安全教育：如果不会游泳，别去水里玩耍。 （If you cant swim,dont play in the water.) 基于课标的课堂教学设计基于课标的课堂教学设计 课题名称课题名称 MyMy favouritefavourite seasonseason 章节名称章节名称 UnitUnit 2 2 MyMy favouritefavourite seasonseason B B LetsLets learnlearn 学学 时时 1 1 课标要求课标要求1. 语言技能：能认读所学词语。 2. 语言知识：学习、理解和运用有关季节的单词及语言表达形式。 3. 情感态度：积极参与各种课堂学习活动。 4. 学习策略：积极运用所学英语进行表达和交流。 5. 文化意识：知道世界上主要的文娱和体育活动。 内容内容 分析分析 本部分学习的词组是：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman，教材通过 Mike 和吴一凡两人讨论最喜欢 的季节及其原因的对话情景呈现四个词组的词形和意义。 教学教学 重点重点 四会短语：go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman 内内 容容 与与 学学 情情 分分 析析 教学教学 运用本单元核心句型和参考词汇描述四季活动。 难点难点 学情学情 分析分析 学生在 A 部分已掌握了相关的名词及本单元的一组核心句式， 在本部分 Lets talk 中又进一步学习了本单元的另一组核心句式 及简单的季节描述。且 go swimming 是本册第一单元中的三会单词， 所以学生学习本课单词会非常容易。 教学目标教学目标 1. 学生能够听、说、读、写四个有关四季常做的典型活动的词组： go on a picnic, go swimming, pick apples, make a snowman。 2. 学生能够在语境中正确运用这四个词组描述四季活动。 学生课前学生课前 需要做的需要做的 准备工作准备工作 预习本课短语，并思考在各季节还可以进行哪些活动。 教学策略教学策略 通过任务型教学让学生在真实生活情景中学习新短语，并能够通过 听、说、读、写的一系列活动中，学会描述每个季节，感受大自然 的美好，并根据当地学生的生活实际进行安全教育。 教学环节教学环节学习任务设计与教师活动学习任务设计与教师活动学生活动设计学生活动设计设计意图设计意图 落实目标落实目标 导入新课 （让学生 知道要到 哪里去） 1.课件呈现韵诗。 2.师生问答。 T：How many seasons are there in a year? T:What are they? 3.课件呈现学习目标。教师 1. 学生跟着节奏读韵诗。 2.Ss: There are four seasons. Ss：Theyre Spring, summer, autumn, winter. 3.学生仔细倾听，了解 以旧引新， 让学生在轻 松愉悦的环 境中进入本 课的学习， 通过目标呈 现，让学生 了解本课要 学习的内容 作简单阐述。本节课要学什么。是什么。 环节一 （学习任 务与学习 目标相对 应） Task1: Listen to spring. 1.教师播放录音（两遍） ， 指名回答并引导学生根据教 师提示理解 everywhere 的 意思。 2.运用音节分解的方式并借 助图片提示学习单词 picnic。 3.播放发音并说出短语 go on a picnic，指导学生学 会连读并熟练运用 with 进 行句式操练。 1.仔细听录音，完成任 务。 2.通过已学单词学习新 单词，掌握发音方法。 3.跟读短语，学会连读。 并通过操练熟练运用 with 句式。 通过录音、 图片等帮助 学生掌握单 词的音、形、 义，通过句 式训练，熟 练掌握短语 go on a picnic，并 通过听力训 练让学生学 会描述春天 及其相应的 活动。 环节二 （学习任 务与学习 目标相对 应） Task2: Talk about summer. 1.PPT 呈现问句及图片，教 师强调 swimming 的书写。 2.课件出示图片，引导学生 回答：What can you do in summer? 3.课件呈现问答要求。 1.学生看图说出短语 go swimming， 2.看图说出短语 eat ice cream, go boating,然后补充学习 短语 go fishing。 3.两两合作操练问答。 通过录音、 图片等帮助 学生熟练掌 握短语 go swimming， 并通过两两 合作问答， 让学生学会 描述夏天及 其相应的活 动。 环节三 Task3: Read autumn/ fall 1.PPT 呈现任务。 1.学生默读短文，完成 判断任务。 通过完成阅 读任务，让 学生学会短 （学习任 务与学习 目标相对 应） 2.出示图片引导学生学习短 语 pick apples 并及时拓展 pick pears, pick bananas, pick peaches。然后教师点拨 理解生词 golden 及 harvest 的意思。 3.指导学生大声朗读短文， 并注意语音、语调、连读等 朗读技巧。 2.通过图片及跟读学习 短语 pick apples 及 pick pears, pick bananas, pick peaches。 3.在老师的指导下大声 朗读短文。 语 pick apples，并 及时进行相 应的拓展， 学会描述秋 天及相应的 活动。 环节四 （学习任 务与学习 目标相对 应） Task4: Write winter 1.呈现任务：独立书写几句 描写“冬天”的小短文。内 容包括气候、景色、活动等。 2.学生在小组内活动后， 教师叫几名学生读一读自己 写的段落，并要求其他学生 就自己所听到的进行转述。 1.独立书写几句描写 “冬天”的小短文。 2.小组内读自己的小短 文，并互相纠错、补充。 3.在全班读一读自己写 的段落，其他同学就自 己所听到的进行转述。 通过图片学 习短语 make a snowman 和 play in the snow。 并通过书写 练习，学会 描述冬天及 相应的活动。 环节五 （学习任 务与学习 目标相对 应） Make a summary 先让学生总结本课所学的四 会短语，然后根据季节划分， 说说每个季节还可以进行哪 些活动，进行拓展练习。 思考每个季节还可以进 行哪些活动，并大声说 出来。 通过总结牢 固掌握本课 所学短语， 并在此基础 上进行拓展 练习，让学 生学会描述 各季节的相 应活动。 达标检测 1.Check in class 学生完成练习册中的拓展题：看图回答问题。教 师在巡视中观察学生的书写情况，然后叫三名同学分别将三个问题 的答案写在横线上。最后，教师就答案的正确与否和学生进行核对， 并指导英语单线书写的方法。 2.Safety education 根据本地学生不会游泳的普遍现象，告诫学生 没有大人的陪同不要去水里玩，不要去游泳。 板书设计 Unit 2 My favourite season B. Lets learn go on a picnic pick apples (其它拓展短语） (其它拓展短语） go swimming make a snowman (其它拓展短语） (其它拓展短语） winter summer autumn autumn spring seasons