1、三 年级英语科导学案 课题Unit 1课时第 5 课时使用人 学习目标 1、学习 6 个动物单词:zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 2、要求学生模仿动物的形体动作 Act like a,学生要能根据指令做动作。 学习重 难点 重点:学习 6 个动物单词:zoo, elephant, bird, monkey, tiger, panda. 难点:如何记住这些单词,并在实际生活中学会应用这些单词,学生模仿动物 的形体动作 Act like a,学生要能根据指令做动作。 学法指导创建情景,小组合作 学习过程 基本环节学生活动教师活动 自主学习 学生
2、在教师指导下学习 (学习新单词,新句子) 师教授新单词,结合句子并且做不同动物的 动作 Warm up(热身) (1)问候 (2)Sing asong (3)展示以学习过的动 物图片,让学生读出相应的英 文,展示另一张新图片,自然 过渡到今天所学的内容 小组学习小组学习(一):自己读单词,两人互相检查, 互相帮助,指正。 小组学习(二):在组长的组织下,小组内采用 不同的形式表演 lets do。 小组展示 小组展示(一)通过游戏展示 (play games) 小组展示(二)表演 lets do 当堂检测 1.我有一只猫。 ( )A.I have a dog ( )B.I have a cat
3、 2.扮演一只猴子。 ( )A. A ct like a monkey ( )B. Look at my monkey 3.你想告诉同学你有一个玩具熊猫,可以说: ( )A.I have a panda. ( )B.I have a monkey. 4.你想让对方表演狗的动作,可以说: () A. Act like a duck. ()B. Act like a dog. 对本课基础知识的检测。 小组合作核对答案。 并对有质疑的题目进行探究讨 论, 对有分歧的题目可请教老师 来帮忙。教师对 答案。 作业布置Panda ,bird ,monkeytiger,elephant,zoo. 写 五次 教学反思