1、Unit 4Whats your favourite food? 第 2 课时 教学目标 学生能用所学英语谈论喜欢吃的食物。 学生能听懂课文内容，并就最喜欢吃的食物进行问答对话。 让学生按时进餐，注意饮食卫生，不吃或少吃零食和垃圾食品。 教学重难点: 单词: love partner 句型: I love it! Whats your favourite food? My favourite food is rice./Rice. 教学活动 教师将学生分成两人一组， 各自设计一张表， 列出自己喜欢吃的食物； 然后，运用所学词语和句型进行问答对话。 课前准备 教师课前需要准备录音机、磁带和教学挂
2、图等。 教学过程 任务 3 的教学： 教师向学生展示 Listen and try 的教学挂图，让学生仔细看图中有 哪些人物，分别说了什么话。 让学生听录音，然后让他们两人一组进行角色扮演，练习课文图片中 的对话。 语言点解释 love 的意思是“喜欢” ，大致相当于 like。 任务 4 的教学: 教师放课文中 Listen and match 的录音，让学生根据录音找出课文 图片中相应的人和食物，并连线。 教师重放录音，让学生根据录音进行核对。 先让同学之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。 任务 4 的教学： 教师放录音，让学生根据录音将课文图片人物和学习用品连线。 教师重放录音，
3、让学生根据录音核对是否正确。 先让学生之间相互检查正确与否，然后教师给出正确答案。 任务 4 录音材料： Amy, whats your favourite food? My favourite food is noodles. Zhou Lin, whats your favourite food? My favourite food is bread. Whats your favourite food, Ms Li？ Rice! 任务 5 的教学： 教师将学生分成两人一组，首先在左栏中选择自己喜欢的食物。 小组双方模仿 Whats your favourite food? Rice.互相询问搭档喜 欢的食物，并在右栏中搭档喜欢的食物前画上号。
