1、学校：学科：英语年级:五年级 课题Work quietly课型读写课课时1 课时 主备人参备人 执教人审核人付丽君 学习 目标 1. 能够在图片的帮助下读懂对话； 能够根据对话内容完成句子填空练 习。 （Read and write） 2. 检测部分要求学生能够熟练地听、说、读、写本单元对话板块的核 心句型；能够听、说、读、写词汇板块的所有单词及词组。 重难点 重点：能熟练地运用本单元所学词汇、句型进行交流。 教学流程 教学 步骤 教学内容复备栏 导 Step 1: Warm-up 1. 师生相互问候； 2.出示字母，T：what is the “x” doing? 学生看图片并 回答，引出“
2、e,h,i,b,b,t,o,n”等字母，一问一答 学1. 通过字母到处单词 exhibition,教学新单词，导出课 题 2.速读课文，找出文中一共有多少个机器人？ 3.略读课文，根据文字或者图片信息回答问题：where are these robots from?连线 4.精读课文，自由读 5.学习 make sushi,看视频 展 1 完成表格，What are these robots doing? 2.学生根据表格汇报，一问一答 讲1.及时出示动词 ing 形式的词组，并放句型中练习 2.听音，跟读 练1.Pair work 表演对话 2.Fill in the blanks 3. Lets imagine 想象写写别的机器人 课堂 小结 板书设计：Workquietly Read and write Drawing picturesdoing kung fu Making sushiplaying music 课后反思：这是本单元的第六课时。重在复习本单元重点内容：运用现在进行时 询问并回答某人正在做某事； 运用祈使句讨论行为规范。 通过速读， 略读， 精读， 学生在反复操练掌握现在进行时。
