1、1 教学目标 让学生听懂,会说,有关职业的词,policeman、cleaner、driver、cook、policewoman、students、 以及这些职业所从事的劳动,go to work、go to school、clean our streets 、help people、drive us to school、drive a taxi、 cook noodles. 情感目标:让学生知道各个岗位上的人都在辛勤劳动,劳动没有高低贵贱之分,懂得要珍惜别 人的点滴劳动成果,学会感恩社会。 2 学情分析 学生之前对于职业类的词汇有所涉及,四年级下册学过一部分,本节课在原来学习的基础上, 延伸
2、于某种职业从事的工作内容,对此职业有更近一部的了解,尤其是用英文短语或者句型进 行表达。 3 重点难点 重点:学生听懂,会说,表示职业的词policeman、 cleaner、 driver、 cook、 policewoman、 Student 难点:利用图片开展对话,进行问答练习。 教具:需要用到相关职业的图片,单词卡,词组卡片。 4 教学过程 4.1.1 教学活动 活动 1【导入】1 1、先让学生观看一段视频资料,展示有关 jobs 的词汇,学生边看边低声吟唱。复习学过的词 汇,以及视频所呈现的其他词汇。 (卡通视频对学生来说具有很高的吸引力,并且视频也可以帮助学生联想起曾经学过的有关 职业的词汇。) 活动 2【讲授】2 2、 课件展示图片依次展示 worker,students,policeman,policewoman,cook,cleaner,drive r,听懂会 读,注意纠正学生发音。其中 cleaner 是不太容易被学生记住的,我的方法是以音标教读单词。
